古詩(shī)精衛(wèi)填海朗誦

北/二百里，曰/發(fā)鳩之山，其上/多柘木，有鳥/焉，其狀/如烏，文首，白喙，內(nèi)赤足，名容曰/“精衛(wèi)”，其鳴/自詨。是/炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/.精衛(wèi)，常/銜西山/之木石，以/堙于/東海。漳水/出焉，東流/注于河。

又／北二百里，曰／發(fā)鳩之山，其上／多柘木。有鳥／焉，其狀／如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴／自詨。是／炎帝之少女，名曰／女娃。女娃／游于東海，溺而／不返，故為／精衛(wèi)，常銜／西山之木石，以堙（音同“音”）于／東海。漳水出／焉，東流／注于河。

白話譯文：

再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長(zhǎng)了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實(shí)是炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來(lái)填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河。

擴(kuò)展資料

赤水氏的女兒聽(tīng)訞和炎帝生了炎居、生女兒女娃（精衛(wèi)）

聽(tīng)訞與神農(nóng)氏一同治理部落，掌管諸族，共同執(zhí)政；又搓麻織布，制作麻衣；丈量尺度，幫助神農(nóng)開市日易。發(fā)明尺、枰、斗等。

炎帝對(duì)中華民族的生存繁衍和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)：炎帝精神，首要的是創(chuàng)業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，敢為人先的創(chuàng)造精神，百折不撓，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。炎帝精神使中華后裔在與自然和社會(huì)的斗爭(zhēng)中，擺脫愚昧和野蠻，追求先進(jìn)與文明。這種精神使華夏民族獲得了高度的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

在神農(nóng)氏的諸多事跡當(dāng)中，最為人們稱道和熟悉的是制耒耜、種五谷一事，這也正是神農(nóng)氏之被稱為“神農(nóng)”的原因。

《精衛(wèi)填?！?朗讀節(jié)奏劃分：

北/二百里，曰/發(fā)鳩之山，其上/多柘木，有鳥/焉，其狀/如烏，文首，白喙，內(nèi)赤足，名容曰/“精衛(wèi)”，其鳴/自詨。是/炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/.精衛(wèi)，常/銜西山/之木石，以/堙于/東海。漳水/出焉，東流/注于河。

又／北二百里，曰／發(fā)鳩之山，其上／多柘木。有鳥／焉，其狀／如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)巖薯”，其鳴／自詨。是／炎帝之少女，名曰／女娃。女娃／游于東海，溺而／不返，故為／精衛(wèi)，常銜／西山之木石，以堙（音同“音”）于／東海。漳水出／焉，東流／注于河。

白話譯文：

再向北走二百里，有座山叫發(fā)鳩山，山上長(zhǎng)了很多柘樹。樹林里有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上羽毛有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在呼喚自己的名字。這其實(shí)是炎帝的小女兒，名叫女娃悶族。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來(lái)填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河。

擴(kuò)展資料

赤水氏的女兒聽(tīng)訞和炎帝生了炎居、生女兒女娃（精衛(wèi)）

聽(tīng)訞與神農(nóng)氏一同治理部落，掌管諸族，共同執(zhí)政；又搓麻織布，制作麻衣；丈量尺度，幫助神農(nóng)開市日易。發(fā)明尺、枰、斗等。

炎帝對(duì)中華民族的生存繁衍和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)：炎帝精神，首要的是創(chuàng)業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，敢為人先的創(chuàng)造精神，百折不撓，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。炎帝精神使中華后裔在與自然和社會(huì)的斗爭(zhēng)中，擺脫愚昧和野蠻，追求先進(jìn)與文明。這種精神使華夏民族獲得了高度的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

在神農(nóng)氏的諸多事跡當(dāng)中，最為人們稱道和熟悉的是制耒耜、種五谷一事，這也螞棗弊正是神農(nóng)氏之被稱為“神農(nóng)”的原因。

　　保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國(guó)，這多么雄壯的一幕啊，那么在合唱前，人們是怎么歌頌黃河的呢?下面我為你整理了幾篇保衛(wèi)黃河合唱前的朗誦范文，希望對(duì)你有幫助。

　　保衛(wèi)黃河合唱前的朗誦一

　　第一章《黃河船夫曲》

　　(朗誦詞) 朋友!你到過(guò)黃河嗎?

　　你渡過(guò)黃河嗎?

　　你還記得船上的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎?

　　如果你已經(jīng)忘掉的話，那么，你聽(tīng)吧!

　　第二章《黃河頌》 (朗誦詞)啊，朋友!

　　黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野。

　　它象征著我們民族的精神：偉大而崇高!

　　這里，我們向著黃河，唱著我們的贊歌!

　　第三章《黃河之水天上》

　　但是，中華民族的兒女啊，誰(shuí)愿意像豬羊一般任人宰割?

　　我們抱定必死的決心。

　　保衛(wèi)黃河!

　　保衛(wèi)華北!

　　保衛(wèi)全中國(guó)!

　　保衛(wèi)黃河合唱前的朗誦二

　　我站在黃河之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

　　金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

　　黃河，你是中華民族的搖籃，你是炎黃子孫的宣言。

　　五千年的中國(guó)文化因你而舒展，無(wú)數(shù)英雄豪杰因你而奮勇向前。

　　風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，游擊健兒逞英豪。

　　保衛(wèi)家鄉(xiāng)，合：“保衛(wèi)黃河 !”

　　朋友，你到過(guò)黃河嗎?

　　你還記得那黃河的咆哮，黃河的怒吼嗎?

　　那是靈魂的咆哮產(chǎn)品，

　　那是民族的怒吼，那是沖鋒的號(hào)角。

　　讓我們一直勇往。

　　保衛(wèi)黃河合唱前的朗誦三

　　但是， 中華民族的兒女啊， 誰(shuí)愿意像豬羊一般 任人宰割?

　　我們抱定必勝的決心， 保衛(wèi)黃河! 保衛(wèi)華北! 保衛(wèi)全中國(guó)!

　　(多聲部合唱) 風(fēng)在吼. 馬在叫. 黃河在咆哮. 黃河在咆哮.

　　河西山岡萬(wàn)丈高. 河?xùn)|河北 高粱熟了.

　　萬(wàn)山叢中， 抗日英雄真不少!

　　青紗帳里， 游擊健兒逞英豪!

　　端起了土*洋*， 揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，

　　保衛(wèi)家鄉(xiāng)! 保衛(wèi)黃河! 保衛(wèi)華北。

　　保衛(wèi)黃河朗誦詞

　　風(fēng)在吼。 馬在叫。

　　黃河在咆哮。 黃河在咆哮。

　　河西山岡萬(wàn)丈高。

　　河?xùn)|河北 高梁熟了。

　　萬(wàn)山叢中， 抗日英雄真不少!

　　黃河大合唱第二樂(lè)章：黃河頌

　　作詞：光未然;作曲：冼星海 朗誦：瞿弦和 指揮：嚴(yán)良堃 樂(lè)團(tuán)：中央樂(lè)團(tuán)交響樂(lè)團(tuán)，中央樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)

　　。風(fēng)在吼。 馬在叫。 黃河在咆哮。 黃河在咆哮。

　　河西山岡萬(wàn)丈高。 河?xùn)|河北 高梁熟了。

　　萬(wàn)山叢中， 抗日英雄真不少!

　　青紗帳里游。

　　但是， 中華民族的兒女啊， 誰(shuí)愿意像豬羊一般 任人宰割?

　　我們抱定必死的決心， 保衛(wèi)黃河! 保衛(wèi)華北! 保衛(wèi)全中國(guó)!

朗誦是指大聲誦讀詩(shī)或散文，把作品的感情表達(dá)出來(lái)。

朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側(cè)重點(diǎn)不同

一、指代不同

1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。

2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來(lái)。

二、出處不同

1、朗誦：韓北屏 《非洲夜會(huì)·舉杯痛飲》：“晚會(huì)上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長(zhǎng)?！?/p>

2、朗讀：唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》：“出其書，乃復(fù)有置之而不暇讀者，又有默而視之不暇朗讀者，又有始朗讀而中有失字壞句不見(jiàn)本義者?！?

白話釋義：唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》：“從他的書，于是又有置的而沒(méi)有時(shí)間讀的，又有默默地看著不顧朗讀者，又有開始朗讀而中有失字壞句不見(jiàn)本意義的?！?/p>

三、側(cè)重點(diǎn)不同

1、朗誦：把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。

2、朗讀：一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功；就語(yǔ)言學(xué)習(xí)而言，無(wú)論中文還是英文等任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)，朗讀都有著重要的位置。

　　黃河，我們的母親河，誰(shuí)不把你贊美，那么人們到底是怎么贊美黃河的呢?下面我為你整理了幾篇保衛(wèi)黃河的朗誦稿范文，希望對(duì)你有幫助。

　　保衛(wèi)黃河的朗誦稿一

　　保衛(wèi)黃河

　　(開始) 甲：黃河，一條奔流不息的歷史長(zhǎng)河。

　　乙：黃河，一條炎黃子孫的母親河。

　　甲：您的胸懷依偎著13億中華兒女。 乙：您的血脈連接著960萬(wàn)神州大地。

　　甲：從雪山草地、大渡河邊走來(lái)，我們用悲壯的歌聲回答歷史。

　　乙：從槍林彈雨和日寇的封鎖線走來(lái)，我們伴著歌聲奮勇殺敵。

　　甲：看，龍的傳人團(tuán)結(jié)起來(lái)了。

　　大家：保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)!

　　(結(jié)束) 甲：黑夜的夢(mèng)魘悄然遠(yuǎn)去，迎來(lái)曙光的美麗。

　　乙：鮮花盛開的地方，曾是先烈們揮灑熱血的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　合：新中國(guó)在烈火中誕生，必將如鳳凰般展翅于云顛之上。

　　甲：幸福中，我們悄然成長(zhǎng)，且不曾將心中的夢(mèng)想遺忘。

　　乙：堅(jiān)強(qiáng)的我們肩負(fù)著明天的希望，堅(jiān)定地走向輝煌。

　　合：我們堅(jiān)信，明天會(huì)更好!

　　保衛(wèi)黃河的朗誦稿二

　　我站在黃河之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

　　金濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。

　　黃河，你是中華民族的搖籃，你是炎黃子孫的宣言。

　　五千年的中國(guó)文化因你而舒展，無(wú)數(shù)英雄豪杰因你而奮勇向前。

　　風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，游擊健兒逞英豪。

　　保衛(wèi)家鄉(xiāng)，合：“保衛(wèi)黃河 !”

　　朋友，你到過(guò)黃河嗎?

　　你還記得那黃河的咆哮，黃河的怒吼嗎?

　　那是靈魂的咆哮產(chǎn)品，那是民族的怒吼，那是沖鋒的號(hào)角。

　　讓我們一直勇往。

　　 保衛(wèi)黃河的朗誦稿三

　　一曲《保衛(wèi)黃河》，唱響了全中國(guó)，

　　黃河的浪波早已匯聚在我們的心窩。

　　在黃河的濤聲中，追尋著遠(yuǎn)去的歲月，

　　我們永不忘盧溝橋的槍聲;永不忘長(zhǎng)城謠的凄涼;

　　永不忘侵略者的刺刀映紅了夕陽(yáng);永不忘曾經(jīng)的國(guó)破家亡……

　　黃河在咆哮，黃河在咆哮，

　　奔騰的黃河，從飛揚(yáng)的歌聲里流過(guò)，不知把多少英雄的故事四處傳播。

　　我們永不忘平型關(guān)的捷報(bào);永不忘臺(tái)兒莊的悲壯;

　　永不忘千百萬(wàn)的將士奔赴疆場(chǎng);永不忘黃河匯聚的力量……

　　黃河在咆哮，黃河在咆哮，

　　雄壯的黃河，穿過(guò)如歌的歲月，匯聚在中國(guó)革命的史冊(cè)。

　　我們是黃河的兒女，曾經(jīng)把多少青春和夢(mèng)想，在巍峨的寶塔山下集合。

　　山丹丹開花的季節(jié)里，歌聲伴著花香四處飄飛，

　　飛揚(yáng)的歌聲，把多少寬厚的肩膀澆鑄成抵御日寇的銅墻鐵壁。

　　黃河在咆哮，黃河在咆哮，

　　咆哮的黃河，永遠(yuǎn)激蕩在我們的心頭、激蕩在我們的血管中。

　　回望遠(yuǎn)去的歷史，解放區(qū)的天，被嘹亮的歌聲擦拭得高遠(yuǎn)而又蔚藍(lán)，

　　在歌聲的牽引下，多少黃河的兒女冒著硝煙，沖鋒向前，

　　在長(zhǎng)城內(nèi)外，守護(hù)著我們的家園。

　　一曲《保衛(wèi)黃河》，將我們的情感濃縮，濃縮在那烽火的年代里，

　　使我們順著歌聲，把英雄的故事一次次追尋。

　　聽(tīng)著黃河的濤聲，我們沉思、我們遐想、我們靜靜地感受和平的陽(yáng)光。

　　再唱《保衛(wèi)黃河》，我們把遙遠(yuǎn)的歷史銘刻，

　　國(guó)恥永不忘，中華當(dāng)自強(qiáng)，牢記心頭的創(chuàng)傷，我們挺起民族不屈的脊梁。

　　再唱《保衛(wèi)黃河》，我們?cè)谧穳?mèng)的路上求索，

　　仰望著飄揚(yáng)的五星紅旗，

　　我們唱出勇敢、唱出氣魄，

　　我們唱出強(qiáng)盛、唱出巍峨。