長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)有聲讀物

學(xué)校教師生孩子怎樣打報(bào)告。這單位領(lǐng)導(dǎo)都是知道的，應(yīng)該早就給你準(zhǔn)假的。然后把你住院的一切手續(xù)。嗯，交上來就可以了。醫(yī)院也是有規(guī)定的，告訴你哪個(gè)證件交給單位，交給學(xué)校就是可以了。

平淡的回答，
不做其他的回應(yīng)，
他覺得沒意思就慢慢忘了，
同時(shí)帶他做更有意思的事情。

2008--2009學(xué)年度***系班級(jí)活動(dòng)總結(jié)
時(shí)光飛快地過去了，本學(xué)期的工作也已經(jīng)圓滿結(jié)束了。本學(xué)期以來，我們班委會(huì)團(tuán)總支一班人恪盡職守嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，力爭(zhēng)在思想上、工作上，活動(dòng)中樹立起榜樣的作用。班級(jí)組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，都親力親為,從中看到了大家兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚(yáng)向上的斗志，看到了每位學(xué)生干部飽滿的激情和勤奮工作的身影,大學(xué)里組織的一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，也給了我們巨大的鞭策。先面就主要活動(dòng)作一些梳理：
一、積極組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
1.按時(shí)組織升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好記錄，理解學(xué)校要求，進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作。
2、準(zhǔn)時(shí)參加例會(huì)，,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)，……。　　
3、……。
4、積極承擔(dān)一些力所能及的活動(dòng)。比如每次活動(dòng)的黑板設(shè)計(jì)、活動(dòng)新聞報(bào)道等，都能比較自覺地做好。還……完成了領(lǐng)域作業(yè)的撰寫和答辯。
二、工作紀(jì)律和考勤方面。
　　在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格遵守工作流程?！徽撌菍W(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，沒有遲到、缺席等。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。
1、精心準(zhǔn)備?！　?br/>2、積極籌備參與活動(dòng)……。
3、……。
4、……。
　　

200*屆***系班委會(huì) 年 月 日 因?yàn)椴恢滥銈兊幕顒?dòng)內(nèi)容，只提供一個(gè)范例文本，希望可以對(duì)你們有所幫助。總結(jié)要少談體會(huì)，多回顧活動(dòng)過程和內(nèi)容，以及一些方法。

身正不怕影子歪。像這樣的小人，遲早會(huì)在事實(shí)的面前變得猥瑣，渺小，讓人討厭的。走自己的路，讓別人說去吧。

首先要寫的事是值得報(bào)告的，以寫事為主，運(yùn)用文學(xué)的筆墨去寫。

其實(shí)小孩的標(biāo)準(zhǔn)就在大人與老師上。 因?yàn)樗氲玫剿麄兊年P(guān)注，所以愛打別的小朋友的報(bào)告，而得到表揚(yáng)。當(dāng)出現(xiàn)這類情況時(shí)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該一同來教育孩子，但要用簡(jiǎn)單的方式，比如：你真乖，但是別的小朋友不高興，不和你玩了，下次你可以告訴小朋友，可以嗎？

自然是不會(huì)的。。打小報(bào)告在某種程度上來說是在說別人壞話。會(huì)引起老師一定的反感。而且誰不希望少點(diǎn)事做、多一事不如少一事。當(dāng)然如果是揭發(fā)同學(xué)惡行是可以的（我是指欺騙老師啊、和同學(xué)打架不讓同學(xué)告訴老師、仗勢(shì)欺人之類的）。但是要委婉些。。

應(yīng)該是希望得到老師的青睞吧。。。

簡(jiǎn)介 何謂讀書報(bào)告，簡(jiǎn)言之，就是讀完書之后的心得報(bào)告，是閱讀者系統(tǒng)的收集、統(tǒng)整、研讀與創(chuàng)作主題相關(guān)的各種材料，經(jīng)分析、歸納、提煉等思維活動(dòng)，提出個(gè)人見解和觀點(diǎn)的文字作品。寫讀書報(bào)告的目的在于增加新知、提升研究和表達(dá)能力。 編輯本段寫法 讀書報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。讀書報(bào)告的寫法如下: 首先先按下面的提綱做一些簡(jiǎn)單的筆記: 1.書名:書名及其出版年月 2.種類:如小說、傳記、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、專著等 3.作者:姓名、國籍、出生年月 4.背景:時(shí)間、地點(diǎn) 5.主要人物:姓名 6.內(nèi)容:主要情節(jié)、論述要點(diǎn) 7.簡(jiǎn)評(píng):對(duì)此書的印象及評(píng)論 做好筆記之后，再根據(jù)自己的需要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)寫成一篇連貫性的短文。 編輯本段類型 摘要式讀書報(bào)告 所謂摘要式讀書報(bào)告(summary-tape book report)就是只把原作的故事情節(jié)或論述要點(diǎn)簡(jiǎn)要復(fù)述一遍，不摻雜自己的看法，不能隨心所欲的發(fā)揮，但是必須自己審題、構(gòu)思、布局，按原文順序，運(yùn)用自己的話語將原著簡(jiǎn)述出來。 簡(jiǎn)評(píng)式讀書報(bào)告 簡(jiǎn)評(píng)式讀書報(bào)告(brief-comment book report)要求不僅把一書的情節(jié)、要點(diǎn)復(fù)述一遍，而且要在簡(jiǎn)述原作的主要內(nèi)容之外還必須表達(dá)自己對(duì)該書和作者的看法。也就是說，從自己的觀點(diǎn)來寫，必須包括虛實(shí)兩個(gè)方面。實(shí)的方面是記錄原作的內(nèi)容，虛的方面是表達(dá)自己的見解。 書評(píng)式讀書報(bào)告 書評(píng)(book review)是一種專門體裁，常見于各類期刊、雜志。它篇幅較長(zhǎng)，是針對(duì)最近出版的文藝作品、學(xué)術(shù)專著、科學(xué)著作、詞典、全書等而寫的。書評(píng)式讀書報(bào)告也分為四個(gè)部分: (1)書名、作者、出版社; (2)全書概要，寫明一本書分為幾個(gè)章節(jié)，個(gè)章節(jié)標(biāo)題或主題; (3)對(duì)每一章節(jié)內(nèi)容從正反兩方面作出評(píng)價(jià); (4)對(duì)書的印刷質(zhì)量作一評(píng)論。 編輯本段小提示 1.多讀勤寫 2.注意分類整理 3.以范例題材練習(xí)寫讀書筆記 4.獲得資料渠道很多，像打工、參加社會(huì)活動(dòng)、聽演講都是，但最好的方法就是看一份以上的綜合性報(bào)紙，尤其是評(píng)論性的文章可擴(kuò)大自己視野與觀點(diǎn)看法。還有專業(yè)性的雜志一定要看，除補(bǔ)己之不足外，可就記者或?qū)W者的觀點(diǎn)來分析研究，增加自己的認(rèn)知內(nèi)涵。純休閑式的課外讀物，一樣充滿人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧以及常識(shí)。上網(wǎng)找資料當(dāng)然是最便利最快速的好方法。