七年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)孩子的好處：

1、可以培養(yǎng)動(dòng)手能力，這個(gè)不用說(shuō)太多，每個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)都是需要?jiǎng)邮謥?lái)做的，不是純知識(shí)，也不用記公式，做了就懂。比如看到我文章的圖片，會(huì)思考自己如何動(dòng)手做出來(lái)，并且即使做出來(lái)，有成功也會(huì)有失敗。成功了固然可喜，失敗了也會(huì)尋找原因。

2、可以培養(yǎng)動(dòng)腦能力，在做的過(guò)程中會(huì)有思考的過(guò)程。在大人看來(lái)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，小朋友們還會(huì)做失敗，為什么呢？那是因?yàn)榇笕硕喽嗌偕俣际怯行┗境ＷR(shí)的，小孩子生下來(lái)可能第一次見(jiàn)過(guò)，第一次做，失敗是非常正常的。在不斷走向成功的過(guò)程中，會(huì)有很多思考過(guò)程，都是一點(diǎn)一滴嘗試摸索出來(lái)的。

3、可以培養(yǎng)思維能力，同樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，孩子做出來(lái)的步驟肯定不一樣。在做的過(guò)程中，他們會(huì)不斷思索不同的做法，這個(gè)就是舉一反三的思維方式。反而大人們做的時(shí)候卻中規(guī)中矩，沒(méi)啥大的創(chuàng)新。與其買磁力片玩具、樂(lè)高玩具，還不如做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)在。

4、可以作為學(xué)校課程的補(bǔ)充，提高孩子的綜合能力。學(xué)校是純知識(shí)灌輸，然后拿考試來(lái)檢驗(yàn)吸收消化情況，最終培養(yǎng)了一大批考試機(jī)器、啞巴英語(yǔ)。既然學(xué)校不開設(shè)科學(xué)課，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該自己努力一點(diǎn)，讓孩子做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，放松心情。

擴(kuò)展資料：

另外，孩子生來(lái)就對(duì)外界事物好奇，處于積極主動(dòng)吸取知識(shí)的時(shí)間。如果這時(shí)不做點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，童年就缺失一些有趣的東西，即使上學(xué)后學(xué)到這些科學(xué)知識(shí)，也沒(méi)有太大興趣。

而且，本來(lái)就是天生的興趣，還不用特別培養(yǎng)，直接順著這個(gè)興趣來(lái)就行。要是培養(yǎng)音樂(lè)等愛(ài)好興趣，需要很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)，最終還不一定堅(jiān)持下來(lái)。

對(duì)外界好奇就會(huì)一直有疑問(wèn)，有疑問(wèn)不能自己解答，然后就會(huì)追著家長(zhǎng)天天問(wèn)。與其這樣，還不如直接拿個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來(lái)演示下，簡(jiǎn)單直觀。

如果別人家的孩子經(jīng)常做一些有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，會(huì)懂得很多。如果自己家的孩子啥都沒(méi)有做過(guò)，在知識(shí)上就落后一步，對(duì)身心有一定影響。

最好最個(gè)小游戲?關(guān)于牛頓的，這樣小學(xué)生比較有興趣。