初中語文適合朗讀的課文

那些寫景色的課文是最適合朗讀的，故事情節(jié)比較強的對話較多的適合分角色朗讀

神馬意思？

適合的，朗讀者里面可以積累大量寫作素材，為高中作文打下堅實的基礎。

彩色的中國

（齊）輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍藍的是大海，

彎彎的是江河。

偉大的祖國是一首瑰麗的詩，一曲雄壯的歌。

有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活。

今天，我們是祖國的幼苗。

明天，我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。

讓我們的笑容像陽光一樣燦爛。

讓我們的明天，像春天一樣美好。

（齊）看，祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。

（齊）面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

這發(fā)自內(nèi)肺腑的聲音，

響徹長城內(nèi)外，大江南北。

每一聲，都是滾滾的春雷……

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

這來自內(nèi)心的贊美，

像春天的花朵一樣美麗生動，

像秋天的果實一般令人陶醉……

找開詩經(jīng)三百篇，

打開風雅頌，

每一頁都發(fā)出耀眼的光輝，

撫摸著壁畫上斑駁的印痕，

眼眶里貯滿自豪的淚水……

五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回。

五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂。

中華民族要屹立在世界東方，

是雄鷹就要翱翔，

是巨龍就要騰飛……

中國大地舉起了改革開放的旗幟，

也舉起了我們的自尊，我們的國威。

樓群像雨后春筍拔地而起，

萬里河山在春風中更加嫵媚。

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

祖國在吶喊中闊步前進。

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

富強在吶喊中走向我們……

為祖國鋪上錦繡吧，我們是不起眼的纖維。

為祖國的綠樹添上繁花吧，我們是一朵朵含苞待放的花蕾……

為祖國的明天歌唱吧，我們是一只只快樂的杜鵑。

（齊）為祖國的喜慶增添氣氛吧，我們飛翔的禮花五彩繽紛……

祖國萬歲！祖國萬歲！

（我找的 不是本人寫的）

彩色的中國

（齊）輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍藍的是大海，

彎彎的是江河。

偉大的祖國是一首瑰麗的詩，一曲雄壯的歌。

有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活。

今天，我們是祖國的幼苗。

明天，我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。

讓我們的笑容像陽光一樣燦爛。

讓我們的明天，像春天一樣美好。

（齊）看，祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。

（齊）面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

這發(fā)自內(nèi)肺腑的聲音，

響徹長城內(nèi)外，大江南北。

每一聲，都是滾滾的春雷……

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

這來自內(nèi)心的贊美，

像春天的花朵一樣美麗生動，

像秋天的果實一般令人陶醉……

找開詩經(jīng)三百篇，

打開風雅頌，

每一頁都發(fā)出耀眼的光輝，

撫摸著壁畫上斑駁的印痕，

眼眶里貯滿自豪的淚水……

五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回。

五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂。

中華民族要屹立在世界東方，

是雄鷹就要翱翔，

是巨龍就要騰飛……

中國大地舉起了改革開放的旗幟，

也舉起了我們的自尊，我們的國威。

樓群像雨后春筍拔地而起，

萬里河山在春風中更加嫵媚。

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

祖國在吶喊中闊步前進。

（齊）祖國萬歲！祖國萬歲！

富強在吶喊中走向我們……

為祖國鋪上錦繡吧，我們是不起眼的纖維。

為祖國的綠樹添上繁花吧，我們是一朵朵含苞待放的花蕾……

為祖國的明天歌唱吧，我們是一只只快樂的杜鵑。

（齊）為祖國的喜慶增添氣氛吧，我們飛翔的禮花五彩繽紛……

祖國萬歲！祖國萬歲！

（我找的 不是本人寫的）

一天早上是記憶力最好的時候，所以最適合朗讀課文，但也有一些人早上比較瞌睡，適合晚上六七點的時候朗讀，這個時候氧氣含量高，人剛吃飽精神也好，所以學校一般設定朗讀時間都有早讀和晚的說法，

這個要看您家孩子多年齡，性格，你的期望。
兩者中必須選一個的話，如果你家孩子還小，建議報少兒主持，少兒主持課程讓小孩了解語言的會多一些，而且課程里本身就包括朗誦，如果你家孩子有了一定的閱讀量，積累了一定的詞匯量，學學朗誦也很不錯哦，。當然，孩子本身的興趣也很重要！

抒情主題：《雨巷》、《再別康橋》、《你是人間的四月天》；言志主題：《我用殘損的手掌》、《相信未來》。
1.《雨巷》：是戴望舒的成名作，作者通過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘的描寫，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。也有人把這些意象解讀為反映當時黑暗的社會的縮影，或者是在革命中失敗的人和朦朧的、時有時無的希望。
2.《再別康橋》：現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。
3.《我用殘損的手掌》：戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作?！皻垞p的手掌”既是寫實，也是詩人堅貞不屈意志的寫照。詩歌一方面從實處著筆，描寫淪陷區(qū)陰暗．表現(xiàn)對祖國命運的深切關注。另一方面抒寫解放區(qū)的明麗，側(cè)重于寫意，對象征著 “永恒的中國”的土地，發(fā)出深情贊美。
4.《你是人間的四月天》：林徽因的經(jīng)典詩作，此詩的輕快靈動的情感基調(diào)，是對生命的贊歌。
5.《相信未來》：詩人食指作于1968年。該詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。該詩曾以手抄本的形式在社會上廣為流傳，并迅速傳頌于一代青年人的口中。

請問是哪一篇呢