智慧團(tuán)建轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)系

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主題團(tuán)日活動可以在學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、公共場所等地進(jìn)行。“智慧團(tuán)建”主題團(tuán)日活動板塊“大學(xué)生就業(yè)觀念引導(dǎo)”并沒有具體的桐圓地點(diǎn)信息，因?yàn)樗谴辣⒁环N主題團(tuán)局檔塌日活動，可以在不同的場所進(jìn)行。

智慧團(tuán)建提高學(xué)社銜接率直接與團(tuán)員之間的一個(gè)團(tuán)組織進(jìn)行相互的督促學(xué)習(xí)，這個(gè)指的是學(xué)校的團(tuán)組織中的學(xué)生畢業(yè)后沒有升入相應(yīng)的更高的學(xué)校走上社會以后,組織關(guān)系轉(zhuǎn)出到村、社區(qū)或工作單位的完成率，要求是百分百完成,也就是學(xué)社銜接率要達(dá)到百分分百，然后通過每一個(gè)需要完成團(tuán)員工作的任務(wù)進(jìn)行督促。

團(tuán)隊(duì)智慧課程四大特點(diǎn)：
1、打造商界特種部隊(duì)（什么是特種部隊(duì)？就是召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的一個(gè)部隊(duì)。未來的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，復(fù)合能力大于專業(yè)能力，人人都需要具備三個(gè)崗位特質(zhì)，一個(gè)崗位空缺了，任何人都能及時(shí)補(bǔ)上這個(gè)崗位，從而實(shí)現(xiàn)管理不受制與人）
2、激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在潛力（俗話說"養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)"，用兵就是成就業(yè)績，養(yǎng)兵就是培育、就是激發(fā)。企業(yè)管理：體制、機(jī)制、勵制。體制就是架構(gòu)，決定發(fā)展。機(jī)制就是制度，決定約束。勵制就是激勵法則，決定團(tuán)隊(duì)潛能釋放。）
3、明確人企發(fā)展關(guān)系（關(guān)系不明、事業(yè)不成。自古以來，企業(yè)老板與員工關(guān)系即對立又統(tǒng)一，對立的是雇傭關(guān)系，統(tǒng)一的是利益關(guān)系。如何化雇傭關(guān)系為統(tǒng)一關(guān)系。個(gè)體關(guān)系、同事關(guān)系、戰(zhàn)略關(guān)系、師生關(guān)系。四大關(guān)系理論層級遞進(jìn)，方法策略盡在團(tuán)隊(duì)智慧）
4、建立和諧發(fā)展戰(zhàn)略（和諧就是共生系統(tǒng)，共生就是共謀進(jìn)退。團(tuán)隊(duì)若想和諧發(fā)展唯有利益流轉(zhuǎn)，利益因崗而定、動力因利而生。團(tuán)隊(duì)就是一群人，有花錢的、有掙錢的?；ㄥX的是后勤、掙錢的是銷售，唯有明確崗位內(nèi)核，才能和諧利益分配）
《團(tuán)隊(duì)智慧》課程的核心詞是"生命力"。其五行系統(tǒng)塑造的是企業(yè)的：創(chuàng)造力（團(tuán)隊(duì)的生存能力）五行屬金。競爭力（團(tuán)隊(duì)的發(fā)展能力）五行屬水。執(zhí)行力（團(tuán)隊(duì)的共識性）五行屬木。凝聚力（團(tuán)隊(duì)的共贏核心）五行屬火。影響力（團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大性）五行屬土。

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我的看法是，智慧團(tuán)建專題學(xué)習(xí)會放在智慧團(tuán)建里面的學(xué)習(xí)欄目里面，同時(shí)也有一些專題的學(xué)習(xí)在智慧團(tuán)建里面的學(xué)習(xí)設(shè)置里面，有相關(guān)的學(xué)習(xí)專題

【閱讀】：
團(tuán)結(jié)是一種智慧

看到井中的玉盤，猴兒一呼百應(yīng)，上掛下連，想把那個(gè)罕有之物打撈上來……這就是婦孺（rú）皆知的猴子撈月亮的故事。它之所以流傳久遠(yuǎn)，不是猴子可愛，而是因猴子的愚蠢。在我們眼里，“井中撈月”是非分之想的代名詞。
一日和外國朋友說起這個(gè)故事，他瞪著一雙疑惑的藍(lán)眼睛連聲說，猴子多有智慧，這個(gè)故事真是太美了！在他看來猴子撈什么、能不能撈上來并不重要，在做一件事情的時(shí)候，想到借助集體的力量，合力同心，團(tuán)結(jié)一致，才是最有意義的。接著他講了在他們國家家喻戶曉的一個(gè)故事。他說的是大象。
有一年，一群大象要通過一個(gè)酷旱的地區(qū)，走著走著，一頭小象忽然走不動了，象群竟然集體停下來，直到那頭小象又能走了，象群才復(fù)而向前。后來又有一頭象不慎落入陷井，象群再度停下救助同伴，有的象用鼻子拉，有的用牙齒拱、推，費(fèi)盡千辛萬苦終于把同伴救了出來。
在動物王國里，有的動物輝煌一時(shí)，但后來滅絕了。大象之所以有今天的繁衍，其團(tuán)結(jié)智慧正是它們賴以生存的支柱。
中華民族也是一個(gè)熱愛團(tuán)結(jié)的民族，“人心齊，泰山移”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，是我們?nèi)巳硕炷茉數(shù)母裱?，但在某種意義上，團(tuán)結(jié)被我們視為一種品德、一種精神，而沒有作為一種智慧來看待。
團(tuán)結(jié)智慧是人生的陽光和力量的源泉。如何弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)智慧，需要我們每個(gè)人去面對。下面這件事或許是真實(shí)的，但我們完全可以把它當(dāng)做寓言來讀。兩個(gè)人要去翻越一座雪山。途中他們遇到一個(gè)躺在雪地上的人。一個(gè)叫辛格的人停下來想伸出援手，但同伴認(rèn)為那人是個(gè)累贅，辛格不能想像丟下那個(gè)人，讓他死在冰天雪地之中。當(dāng)同伴跟他告別時(shí)，辛格把那個(gè)人放在自己背上，艱難地往前走。漸漸地辛格的體溫使這個(gè)凍僵的身軀溫暖起來，那人又活過來了。過了不久，兩個(gè)人并肩前進(jìn)。當(dāng)他們趕上先前的同伴時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他死了——是凍死的。
辛格的愛心昭示的正是團(tuán)結(jié)智慧的底蘊(yùn)：懷著愛心，付出力量，在奉獻(xiàn)的歌聲中尋找同行者；成功屬于團(tuán)結(jié)智慧。

【習(xí)題】：
1.照樣子，寫詞語。
千辛萬苦： _________________ 冰天雪地： _________________

2.猴子的愚蠢表現(xiàn)在 _________________朋友說它智慧是因?yàn)開________________

3.大象的智慧表現(xiàn)在_________________

4.從辛格的愛心歷程可以看到團(tuán)結(jié)智慧的底蘊(yùn)：
5.收集有關(guān)團(tuán)結(jié)精神的名言或俗語。（不少于兩句）

【參考答案】：
1.千言萬語、千秋萬代、千變?nèi)f化
驚天動地、開天辟地、頂天立地
2.撈不可能得到的東西 它們能合力同心做一件事
3.齊心協(xié)力，不讓一個(gè)弱小者或手困者掉隊(duì)
4.懷著愛心，付出力量，在互助互愛的旗幟下尋找同行者，勝利屬于懂得團(tuán)結(jié)智慧的人
5.（1）人心齊，泰山移。（2）團(tuán)結(jié)就是力量。