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1個(gè)回答2024-05-08 00:17

看進(jìn)去的東西，不是口才；講出來(lái)的，才是口才；吸收進(jìn)去的，不是口才，表達(dá)出來(lái)的才是口才。我們知道，口才是一項(xiàng)能力，而能力一定是通過(guò)訓(xùn)練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開(kāi)口，所謂：拳不離手，曲不離口，學(xué)習(xí)口才也要不斷地開(kāi)口開(kāi)口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(zhǎng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來(lái)朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書(shū)！當(dāng)我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來(lái)之前，先躺在床上唱一段歌，再起來(lái)。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺(jué)得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

如何訓(xùn)練兒童進(jìn)行發(fā)音練習(xí)？

1個(gè)回答2024-03-20 01:49

沒(méi)有老師教，我能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)原聲。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，往往不是因?yàn)槲覀冋f(shuō)少了，而是聽(tīng)少了。因?yàn)橄纫姓_的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)槁?tīng)了太多的中文，和發(fā)音不那么標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)老師的外語(yǔ)，受母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣影響太大。而真正的外語(yǔ)原聲，可能只有考試的時(shí)候聽(tīng)。聽(tīng)在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中，是第一步，比如我們的母語(yǔ)。

另外僅僅學(xué)好音標(biāo)是不夠的，因?yàn)椴荒軐W(xué)到句子中的連讀、省音、語(yǔ)調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學(xué)好漢語(yǔ)拼音，也不能把普通話說(shuō)出北京味兒。而我們上學(xué)前，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，并不影響我們說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話。

所以糾正發(fā)音要從聽(tīng)入手（并沒(méi)有說(shuō)音標(biāo)和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，聽(tīng)到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會(huì)潛移默化地影響我們的發(fā)音習(xí)慣，這是人的本能，和我們從小學(xué)母語(yǔ)，從大量聽(tīng)開(kāi)始，然后不自覺(jué)地模仿，最后說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話，是一個(gè)道理。

兒童模仿語(yǔ)言能力超強(qiáng)，越小越強(qiáng)。你不管他或她有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，是否能聽(tīng)懂，就在他們玩耍的時(shí)候，就播放英語(yǔ)原聲，英語(yǔ)歌曲，他們很快就能學(xué)會(huì)。

如何訓(xùn)練兒童進(jìn)行發(fā)音練習(xí)？

1個(gè)回答2024-05-27 08:45

沒(méi)有老師教，我能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)原聲。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，往往不是因?yàn)槲覀冋f(shuō)少了，而是聽(tīng)少了。因?yàn)橄纫姓_的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)槁?tīng)了太多的中文，和發(fā)音不那么標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)老師的外語(yǔ)，受母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣影響太大。而真正的外語(yǔ)原聲，可能只有考試的時(shí)候聽(tīng)。聽(tīng)在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中，是第一步，比如我們的母語(yǔ)。

另外僅僅學(xué)好音標(biāo)是不夠的，因?yàn)椴荒軐W(xué)到句子中的連讀、省音、語(yǔ)調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學(xué)好漢語(yǔ)拼音，也不能把普通話說(shuō)出北京味兒。而我們上學(xué)前，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，并不影響我們說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話。

所以糾正發(fā)音要從聽(tīng)入手（并沒(méi)有說(shuō)音標(biāo)和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，聽(tīng)到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會(huì)潛移默化地影響我們的發(fā)音習(xí)慣，這是人的本能，和我們從小學(xué)母語(yǔ)，從大量聽(tīng)開(kāi)始，然后不自覺(jué)地模仿，最后說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話，是一個(gè)道理。

兒童模仿語(yǔ)言能力超強(qiáng)，越小越強(qiáng)。你不管他或她有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，是否能聽(tīng)懂，就在他們玩耍的時(shí)候，就播放英語(yǔ)原聲，英語(yǔ)歌曲，他們很快就能學(xué)會(huì)。

怎樣練習(xí)花腔？就是平時(shí)的練習(xí)，有什么訓(xùn)練的方法

1個(gè)回答2022-09-13 23:22

花腔是什么？

如何訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)

1個(gè)回答2024-03-13 08:21

看圖肆瞎森說(shuō)話與幼兒一起看生活用品圖片，一邊看圖片，一邊講述各種物品的特點(diǎn)和用途，讓孩子模仿家長(zhǎng)的語(yǔ)言邊指著圖片邊練習(xí)說(shuō)話。

2.描述表達(dá)和孩子一起看圖畫(huà)，講出畫(huà)面的上的內(nèi)容，讓孩子回答圖畫(huà)內(nèi)容，如:這是什裂畝么動(dòng)物?能用語(yǔ)言描述和表達(dá)出動(dòng)物的特點(diǎn)。

3.學(xué)會(huì)傳耳語(yǔ)媽媽在孩子耳邊說(shuō)一句話，讓孩子跑到爸爸身邊，告訴爸爸，媽媽剛才說(shuō)的是什么，由爸爸把話再講出來(lái)神數(shù)，看孩子是否把話聽(tīng)懂了，并且正確的傳出去。

3年級(jí)的孩子英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，有沒(méi)有適合的英文對(duì)話練習(xí)推薦？

1個(gè)回答2024-07-09 15:16

有很多適合孩子的英文對(duì)話練習(xí)，比如模擬購(gòu)物、問(wèn)路、點(diǎn)餐等日常場(chǎng)景的對(duì)話。我們家孩子就經(jīng)常和我用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)。

訓(xùn)練和練習(xí)的意思是一樣的嗎

1個(gè)回答2023-01-21 21:15

不一樣，練習(xí)是某單一，訓(xùn)練較全面

請(qǐng)問(wèn)哪里有訓(xùn)練小孩注意力和習(xí)慣的訓(xùn)練營(yíng)嗎?

1個(gè)回答2024-05-26 12:57

從網(wǎng)上收集一些資料和方法，不要想靠訓(xùn)練營(yíng)解決問(wèn)題，都需要靠家長(zhǎng)和孩子一起日積月累的努力，沒(méi)有別的方法!

如何訓(xùn)練少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)注意力

1個(gè)回答2024-06-03 18:32

一、聽(tīng)故事，答問(wèn)題
小學(xué)生尤其是低年級(jí)的小學(xué)生都很喜歡聽(tīng)大人講故事，有趣的故事能夠吸引他們的興趣，引起注意。但是如果孩子只是覺(jué)得新鮮、有趣才去聽(tīng)故事，可能并不會(huì)完全地集中注意力。如果帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事，聽(tīng)完后讓他回答問(wèn)題，并試著復(fù)述故事內(nèi)容，這樣他們聽(tīng)故事更有目的，有利于使他們的注意力全部集中到故事上來(lái)，克服粗心的毛病。
二、大聲朗讀，訓(xùn)練注意力
朗讀就是要把書(shū)面語(yǔ)言清晰、響亮、富有感情地讀出來(lái)，在大聲的朗讀過(guò)程中，兒童的眼、口、耳、腦等多種器官同時(shí)活動(dòng)，緊密協(xié)作，是一個(gè)復(fù)合的感知過(guò)程。在朗讀中要連續(xù)讀一段或一篇文章，并努力做到發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，不添字漏字，不斷讀、不串行，這需要聚精會(huì)神，全部精力都要指向和集中于朗讀內(nèi)容。對(duì)于容易注意力分散的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，大聲朗讀可以訓(xùn)練他們的注意力，提高注意的穩(wěn)定和分配能力。朗讀也能夠使孩子的大腦神經(jīng)細(xì)胞處于高強(qiáng)度的活動(dòng)狀態(tài)，大腦的工作效率明顯提高，減少由于粗心而造成的錯(cuò)誤。
三、勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)游戲兩不誤
我們?cè)诘诙乱呀?jīng)分析過(guò)，身體不適是分散孩子注意力的一個(gè)主要原因。孩子睡眠不足、過(guò)度勞累會(huì)導(dǎo)致注意力分散，從而出現(xiàn)粗心的錯(cuò)誤。小學(xué)生的年齡還小，他們的耐受很差，所以在集中注意力一段時(shí)間后，需要適當(dāng)休息，保持大腦清醒，消除大腦疲勞，下一階段才能更好地集中注意力。因此，家長(zhǎng)要注意讓孩子勞逸結(jié)合，這樣有利于注意力的集中，避免粗心行為的出現(xiàn)。
四、學(xué)以致用，激發(fā)興趣
一個(gè)人如果做他感興趣的事，他的主動(dòng)將會(huì)大大提高，潛力也會(huì)充分發(fā)揮，興致勃勃、心情愉快。有不少小學(xué)生上課走神，看書(shū)瞌睡，討厭學(xué)習(xí)，造成這些現(xiàn)象的原因是多方面的，但很重要的一點(diǎn)是缺乏學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，這時(shí)他就會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是老師、父母“逼我學(xué)”。讓孩子去學(xué)他感興趣的知識(shí)、技能，就會(huì)全身心投入其中，保持注意力高度集中，也就不會(huì)粗心了。

3年級(jí)的孩子英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？

1個(gè)回答2024-07-26 09:03

家長(zhǎng)可以通過(guò)設(shè)置小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，聽(tīng)完一個(gè)故事后可以獲得小星星，積累一定數(shù)量后可以兌換小禮物。

小學(xué)生學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練

小學(xué)生學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練