如何訓(xùn)練兒童進(jìn)行發(fā)音練習(xí)？

沒有老師教，我能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標(biāo)準(zhǔn)的外語原聲。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，往往不是因為我們說少了，而是聽少了。因為先要有正確的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，是因為聽了太多的中文，和發(fā)音不那么標(biāo)準(zhǔn)的中國老師的外語，受母語發(fā)音習(xí)慣影響太大。而真正的外語原聲，可能只有考試的時候聽。聽在語言習(xí)得過程中，是第一步，比如我們的母語。

另外僅僅學(xué)好音標(biāo)是不夠的，因為不能學(xué)到句子中的連讀、省音、語調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學(xué)好漢語拼音，也不能把普通話說出北京味兒。而我們上學(xué)前，沒學(xué)過漢語拼音，并不影響我們說一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話。

所以糾正發(fā)音要從聽入手（并沒有說音標(biāo)和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，聽到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會潛移默化地影響我們的發(fā)音習(xí)慣，這是人的本能，和我們從小學(xué)母語，從大量聽開始，然后不自覺地模仿，最后說一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話，是一個道理。

兒童模仿語言能力超強(qiáng)，越小越強(qiáng)。你不管他或她有沒有認(rèn)真聽，是否能聽懂，就在他們玩耍的時候，就播放英語原聲，英語歌曲，他們很快就能學(xué)會。