思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)軟件

兩碼事！
產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)是從多種視角分析、設(shè)計(jì)，輸出架構(gòu)設(shè)計(jì)文檔，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的非功能屬性。
思維導(dǎo)圖是一種引導(dǎo)和展示問(wèn)題分析過(guò)程的工具或方法。

兩者之間的一種聯(lián)系是：后者可以用于前者的分析過(guò)程。

新學(xué)期計(jì)劃的思維導(dǎo)圖可以使用MindMaster進(jìn)行繪制，MindMaster內(nèi)置豐富的模板，也有其他人創(chuàng)作的作品。你可以參考別人的模板進(jìn)行修改。然后就可以獲得你想要的新學(xué)期計(jì)劃思維導(dǎo)圖。

軟裝設(shè)計(jì)的主題根據(jù)項(xiàng)目的具體地點(diǎn) ，內(nèi)容，風(fēng)格。擬定一個(gè)中心點(diǎn)俗稱軟裝設(shè)計(jì)主題。整體的各個(gè)空間都要進(jìn)行點(diǎn)題。描述的方式就是比如擬定愛(ài)馬仕主題，就肯定是時(shí)尚和橙色風(fēng)格。再加上自己的語(yǔ)句就ok。

34張小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg ? ?

1)用假設(shè)的方法 先假設(shè)這14只都是雞 一只雞有兩條腿,14只雞就有2乘14=28(條)腿,還差38-28=10(條)腿,這說(shuō)明籠子里也有4條腿的兔子 由于一只兔子比一只雞多4-2=2(條)腿,兔子的只數(shù)就用10除以(4-2)=5(只) 既然兔子有5只,那么雞就有14-5=9(只). 綜合...6486

談話導(dǎo)入的設(shè)計(jì)意圖是缺裂談話以平等交流、易于接受的特點(diǎn)被孩子們所喜歡，而教師有目的的引導(dǎo)性談話直接在新課與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)建立聯(lián)系，以引起學(xué)生的有意注意，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

談話的內(nèi)容可以是講述一個(gè)故事，這是故事導(dǎo)入；以伏裂閉話語(yǔ)描述一個(gè)情境，這是情境導(dǎo)入；提出若干學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是目標(biāo)導(dǎo)入；拋出一個(gè)懸念，這是設(shè)疑導(dǎo)入；吟誦一段詩(shī)詞，這是文化導(dǎo)入；回顧一段過(guò)往，這是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

無(wú)疑，這樣的談話看似木訥的按部就班，實(shí)則隨學(xué)情瞬間萬(wàn)變；既需準(zhǔn)備好的導(dǎo)課說(shuō)辭，也要應(yīng)對(duì)來(lái)自兒童的信息反饋。

談話導(dǎo)入的優(yōu)點(diǎn)：

談話法是最古老的教學(xué)方法。通過(guò)教師與兒童平等對(duì)話，交流已有的經(jīng)驗(yàn)，回顧過(guò)往的知識(shí)，提出新的問(wèn)題，達(dá)到鞏固舊知，探索新知，獲得進(jìn)步的方法。不論是孔子教授三千弟子時(shí)的循循善誘，還是希臘哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)話個(gè)別青年的“產(chǎn)婆術(shù)”，亦或是僧侶們的講經(jīng)與辯經(jīng)。

將其運(yùn)用于課堂教學(xué)，更能易于集中兒童的注意力，激發(fā)與指引兒童參與積極的思維，表達(dá)，在有限源悉的教學(xué)時(shí)空中提高教學(xué)效果。接下來(lái)提供筆者設(shè)計(jì)的五例不同類型的談話，同樣能起到良好的導(dǎo)入新課作用。

答：思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)性射思維的有效的圖形思維工具。它簡(jiǎn)單卻又極其有效。
應(yīng)用圖文并重的技巧把各級(jí)用相互隸屬與相關(guān)的層極圖表現(xiàn)出來(lái)。把關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接。
思維導(dǎo)圖的作用：是把記憶或想法(包括文字、符碼、香氣、食紛、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等可成為一個(gè)思維中心。然后把這些東西摶變成信號(hào)輸電腦程序，發(fā)射指人的思維開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。

空間的最大化，家居中最重要的空間便是客廳，所以必須確?？蛷d活動(dòng)空間的寬敞與整潔，避免會(huì)產(chǎn)生壓抑感。如果客廳的整體氛圍給業(yè)主帶來(lái)了壓抑感，那么這就不是一個(gè)好的室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)。
材質(zhì)的通用化，在客廳軟裝中，您必須確保所采用的裝修材質(zhì)，尤其是地面材質(zhì)能適用于絕大部分或者全部家庭成員。避免鋪設(shè)太光滑的磚材等。在客廳裝修中，你必須保證用材必須適合，并且不會(huì)給人帶來(lái)副作用。
景觀的最佳化，在室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)中，必須確保從哪個(gè)角度所看到的客廳都具有美感，這也包括主要視點(diǎn)(沙發(fā)處)向外看到的室外風(fēng)景的最佳化?？蛷d應(yīng)是整個(gè)客廳軟裝最漂亮或最有個(gè)性的空間。
照明的最亮化，從日常使用及會(huì)客等角度出發(fā)，客廳應(yīng)是整個(gè)居室光線(不管是自然采光或人工采光)最亮的地方。
交通的最優(yōu)化，客廳的布局應(yīng)是行走最為順暢的，無(wú)論是側(cè)邊通過(guò)式的客廳還是中間橫穿式的客廳，都應(yīng)確保進(jìn)入客廳或通過(guò)客廳的順暢。
風(fēng)格的普極化，不管家庭每個(gè)成員的個(gè)性或者審美特點(diǎn)如何，除非平時(shí)沒(méi)有什么親友來(lái)往，否則您必須確保其軟裝風(fēng)格被大眾所接受?？蛷d軟裝設(shè)計(jì)最好大眾化一些，最好讓主人滿意，也讓其他人有舒服的感覺(jué)。
家具的適用化，客廳使用的家具，應(yīng)考慮家庭活動(dòng)的適用性和成員的適用性。這里最主要的考慮是老人和小孩的使用問(wèn)題，如增加小孩活動(dòng)空間，減少鋒利的棱角等。