旅游計(jì)劃思維導(dǎo)圖

新學(xué)期計(jì)劃的思維導(dǎo)圖可以使用MindMaster進(jìn)行繪制，MindMaster內(nèi)置豐富的模板，也有其他人創(chuàng)作的作品。你可以參考別人的模板進(jìn)行修改。然后就可以獲得你想要的新學(xué)期計(jì)劃思維導(dǎo)圖。

關(guān)于我的奇思妙想的思維導(dǎo)圖畫法如下：

1、首先畫出一只可愛的小豬。在小豬的左側(cè)畫一個(gè)長方形，涂粉紅色，上面寫上我的奇思妙想。右上角畫出分支，寫上神奇的鞋子，寫出神奇鞋子的功能。

2、右下角的分支寫奇妙的餐具，寫出不同的餐具的神奇功能。左上角的分支寫遇到困難。寫出遇到困難時(shí)的一些具體解決辦法。左下角的分支寫會(huì)變的小屋。寫出小屋的奇特功能。我的奇思妙想的思維導(dǎo)圖就畫好了。

思維導(dǎo)圖簡介：

思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具?，它簡單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。

思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。

思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫。

思維導(dǎo)圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。

思維導(dǎo)圖是使用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法；它用一個(gè)中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項(xiàng)目的圖解方式。

思維導(dǎo)圖內(nèi)容：

講一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾燃敗稿斯，因?yàn)橐淮巫脚⊙?，而被小妖精用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行。

通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。

擴(kuò)展資料：

人物介紹

1、尼爾斯

作品中的主人公尼爾斯本是一個(gè)十四歲左右的少年，他調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學(xué)習(xí)，對待動(dòng)物和人十分兇狠，因?yàn)閷π【`不恭敬、出爾反爾，受到了懲枯大罰，被小精靈變成了一個(gè)只有拇指般大小的小人兒。

旅行路上的尼爾斯，跟著鵝群看到了許多美麗迷人的瑞典自然風(fēng)光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或貧瘠或富饒的土地、或雄偉或壯觀的城鎮(zhèn)，都讓尼爾斯驚奇不已，在這一條前行的路上，他收獲了友情和愛。

2、阿卡

野鵝群的頭雁，是個(gè)一百多歲的老鵝。她對人懷著很深的警惕，所以不愿讓尼爾斯呆在野鵝群里。當(dāng)尼爾斯被馬丁帶到野鵝群里的時(shí)候，她決定第二天早上就攆尼爾斯回家，可是當(dāng)天晚上狐貍斯密爾偷襲了野鵝群。尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧救回了皮孝一只野鵝，從而讓阿卡對尼爾斯產(chǎn)生了信任。

34張小學(xué)英語單詞思維導(dǎo)圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg ? ?

①確定目標(biāo)

②根據(jù)目標(biāo)確定主干路徑

③補(bǔ)充枝干路徑

首先，你要問問自己三年吼準(zhǔn)備考哪一所高中，又或者去哪所高校少年班。

其次，根據(jù)你的目標(biāo)，分析你當(dāng)下與目標(biāo)之間存在的差距。聚焦差距，思考制定出中正長遠(yuǎn)方案，作為主干路徑。

最后，對主干路徑進(jìn)行分解，解析出小周期可執(zhí)行的枝干路徑。