語文課堂作業(yè)本八上答案

教師教案的課堂小結可以從以下三個方面去寫：

1.教課目的。所謂教課目的是賜教師在教課中所要達到的最后成效。教師只有明確了教課目的，才能使“教”有的放矢，使“學”有目標可循。教課目的在教課方案中要明確、詳細、精練，一般應選定1~3個教學脊拿目的?？偨Y一堂課的主要知識和技能的正確與錯誤，反思課堂教學中的悔鬧教學碧野罩環(huán)節(jié)以及教學內(nèi)容與方法等的缺陷與失誤。

2.教課方法和教課過程設計。教課方法固然多種多樣，但每節(jié)課的教課方法一定依照教課內(nèi)容和學生的接受能力來確立。教師的教課藝術怎樣，很重要的是看其教課方法的運用能否奇妙適合。教課過程也稱教課步驟或教課程序，即用于指導和規(guī)范教師講堂活動的步驟。只有安排好教課過程，教師才能在講堂上井井有條地圓滿地完成每一個教課環(huán)節(jié)。

3.教課內(nèi)容。教課內(nèi)容是講堂教課的核心，由于備課的其余環(huán)節(jié)都是為它服務的。寫教課方案時，一定將教課內(nèi)容分步驟分層次地寫清楚必需時還應在每一部分內(nèi)容后注明所需的時間。這樣，能夠使所講授的內(nèi)容按估計時間穩(wěn)步進行，不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的場面。

以下是家長進課堂文案怎么寫幾點建議：

1. 首先，文案的開頭應該是簡介或者問候，例如：親愛的家長們，歡迎加入本周的家長群！
2. 接下來，告知家長本周培訓最重要的內(nèi)容和目標，例如：本周我們將會介紹我們的教師團隊、課程設置、教學理念等等，以及詳細介紹每個課程安排和學生需求。

3. 提醒家長注意事項，并提供一些有用的信息和建議，例如：請家長們監(jiān)督孩子的學習進度，及時聯(lián)系老師，關注孩子的情緒變化等等。

4. 向家長展示本周所提供的特殊活動和服務，例如：健康飲食和營養(yǎng)課程、親子科技活動、課程花絮和成果展示等等。
5. 最后，您可以寫上鼓勵和感謝家長參與的文字，例如：感謝家長們對我們的信任和支持，期望本周學習可以進一步加強師生家長之間的聯(lián)系和溝通。以上是一些基本的建議，當然，您也可以根據(jù)實際情況來拓展和創(chuàng)新，使您的文案更加具有吸引力。

家長進課堂的目的意義:加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，全面了解學?！拜p負擔、高質量”的辦學理念和辦學特色，了解課堂教學改革的動向，從而更好地配合學校和老師，共同關注孩子健康成長。

　　1. 教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。

　　2. 老師的.講解一下子調動起我們大家的神經(jīng)，一個個爭先恐后發(fā)言，整個教室像開了鍋似的。

　　3. 同學們都為老師的精彩折服，教室里鴉雀無聲。

　　4. 老師隨意的一句幽默話語，頓時引起同學們的哄笑。

　　5. 老師表情嚴肅的講課，同學們也是在認真的聆聽。

　　6. 同學們爭先恐后的搶答老師的提問。

　　7. 課堂里鴉雀無聲，落針可聞。

　　8. 瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

　　9. 同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

　　10. 教室里不時傳來老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。

　　11. 大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是我精心整理的小學家長進課堂活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　 一、指導思想：

　　為充分挖掘家長資源，增強家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校教育的優(yōu)勢互補；同時也為豐富班級教育形式，開拓孩子視野，增長孩子的見識，我校誠邀熱心教育事業(yè)的家長朋友們走進課堂，發(fā)揮自身職業(yè)優(yōu)勢資源，去培養(yǎng)孩子們的社會實踐能力，組織開展“家長進課堂”活動。

　　 二、活動目的：

　　在父親節(jié)到來之際，我校利用家長課堂這一平臺，邀請具有專業(yè)特長的家長進課堂，一方面可以讓孩子學習課本外的知識，近距離地去接觸生活、親近生活，培養(yǎng)孩子們的`飲食情趣，懂得感恩。另一方面也可以展示優(yōu)秀家長的能力與風采，對學生成長起引領、示范和鼓勵作用，能進一步促進家校溝通。因此，我校于6月17日將特邀梁昌清父親來學校教孩子們學習如何制作點心，并要求孩子們在第二天的父親節(jié)，利用自己所學的知識在家里給父親獻上一份不一樣的禮物——自制的點心，增進親子之間的感情。

　　 三、活動主題：

　　“快樂課堂——學做點心”

　　 四、活動時間：

　　20xx年6月17日下午第二、三節(jié)活動課

　　 五、活動地點：

　　四（3）班教室

　　 六、活動形式

　　現(xiàn)場教學

　　 七、準備工作

　　1、食材：梁昌清家長

　　2、桶子：學生自帶

　　3、攝影：肖鳳姣主任

　　4、主持：趙晶主任

　　5、課堂紀律：袁軍老師

　　6、特邀嘉賓：邢國英校長，陳少梅副校長及其他家長

　　 八、具體要求：

　　1、上課前先清理好自己的桌面并洗手。

　　2、配料，攪拌時不要濺到他人身上。

　　3、遇到問題要禮貌地請教家長。

　　4、蒸饅頭按順序輪流進行，以免擁擠。

　　5、品嘗過程中，不要大聲喧嘩。

老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等中國革命、建設和改革開放的見證人和親歷者，發(fā)揮“五老”在政治、經(jīng)驗、威望、時空和親情等方面的優(yōu)勢，通過團課、紅領巾大講堂等形式，向青少年進行思想教育，豐富思政課教育形式和內(nèi)容。

教師教案的課堂小結如下：

1為了記錄得失，重點寫哪些效果好，學生反應積極，達到預期目標，甚至有突破；那些進展不順利，沒有完成那個計劃，就可以了。

2學校作為一個管理手段，有人檢查課堂小結，那就要對照著教學設計一一分析，最好以反思的角度寫，會有很好的效果。

一份好教案的特征

1.全面具體的教學目標。

2.定位準確的教學重點。

3.實用必需的教具學具。

4.切中要害的學情分析。

5.突出活動的教學過程。

6.務實靈活的練習設計。

7.美觀助學的板書設計。

8.有利成長的教學反思。

教案的編寫

教案是課堂教學之前具體的教學設計方案，是教學設計的最后成果之一。編寫教案雖有一定的格式，但不能強求一律，應多從實際出發(fā)，以方便教學為宜，以提高教學質量為準。教案的主要內(nèi)容有課題、教學目的、重點和難點、課時安排、教法和教學媒體的選擇、教學過程、板書設計、課后反思等。

（一）課題

課題是本課時所講的題目，一般要醒目地寫在一頁的首行中間。

（二）教學目標

教學目的是一篇（節(jié)）教材教學的行動綱領，是教學大綱的具體落實，也是一節(jié)課的出發(fā)點和落腳點，所以必須寫得具體、明確、恰當、適中，有指導作用，要防止籠統(tǒng)或瑣碎、偏高或偏低的現(xiàn)象發(fā)生。確定教學目的的依據(jù)，一是大綱，二是教材，三是學生。

教學大綱中規(guī)定了各年級各學科的基礎知識和基本技能訓練的具體要求，因此不能脫離大綱的指導；每篇或每節(jié)教材都有各自的特點，因此必須從具體的教材內(nèi)容出發(fā)；

學生的知識水平和接受能力有差異，因此必須針對學生的實際情況。總之，擬訂教學目的必須有利于學生增強知識，強化智能。

（三）重點和難點

教學重點和難點的確定，應從本節(jié)課的教學目的出發(fā)，有利于實現(xiàn)教學目的。在編寫教案時，要在系統(tǒng)的講述過程中，突出重點，解決難點，教師的作用貴在從重點和難點上啟發(fā)學生積極思維，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智能。