20以內(nèi)的加減法運(yùn)算

1、11+5-8=8

2、5+12+3=20

3、6-5-1=0

4、12+5-8=9

5、11+4-4=11

6、14+3+1=18

7、5-3+9=11

8、13+3-7=9

9、5-5+11=11

10、6+6+7=19

11、6-4+8=10

12、8-5-3=0

把20拆分成兩個(gè)10，然后用10減去5等于5，把5再加上10就好了。這叫拆分法哦

20以內(nèi)加減法手指算教學(xué)如下：

加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩 子把手指伸出來(lái)），中間是“+”號(hào)，就是從15后面的數(shù)開(kāi)始點(diǎn)手指，15后面 是16，點(diǎn)兩個(gè)手指就是16、17，那么就15+2=17。?

減法例如：15-2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子 把手指伸出來(lái)），中間是“-”號(hào)，就是從15的前面數(shù)開(kāi)始倒數(shù)，15前面是14， 倒數(shù)2個(gè)手指就是13，那么15-2=13。

加法依次豎起手指，減法依次將手指握拳，得數(shù)在十以上且涉及6，7，8，9時(shí)就依次變換手勢(shì) 而不是 豎手指或?qū)⑹种肝杖?/p>

加法是基本的四則運(yùn)算之一，它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來(lái)，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。表達(dá)加法的符號(hào)為加號(hào)“+”。進(jìn)行加法時(shí)以加號(hào)將各項(xiàng)連接起來(lái)。

減法是四則運(yùn)算之一，從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做減法；已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫做減法。表示減法的符號(hào)是“-”，讀作減號(hào)。

幼兒園算術(shù)題20以內(nèi)加減法怎么教

你知道幼兒園算術(shù)題20以內(nèi)加減法怎么教嗎？幼兒園的孩子與小學(xué)的孩子不一樣，幼兒園的孩子是人生當(dāng)中第一次上學(xué)，還什么都不懂，很多老師都不知道該怎么教，下面我來(lái)告訴大家幼兒園算術(shù)模物題20以內(nèi)加減法怎么教。

手指速算秘訣

初級(jí)：100以內(nèi)加法

準(zhǔn)備：教師在帶讀以下口訣并做相關(guān)手指游戲前，需發(fā)出口令“清零”，幼兒馬上雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前，聚精會(huì)神做好準(zhǔn)備。（注意：手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為準(zhǔn)，既不要太近，也不要太遠(yuǎn)。）

一、手指定位口訣

我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會(huì)數(shù)；

右手定個(gè)位，從一數(shù)到九；加減很方便，計(jì)算不用愁。

二、手指定數(shù)口訣

食指伸開(kāi)“l(fā)”，中指伸開(kāi)“2”；

無(wú)名指為“3”，小指伸開(kāi)“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要記??；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成數(shù)。

三、右手出指練習(xí)口訣

一馬當(dāng)先，二虎相爭(zhēng)，三言兩語(yǔ)，四海為家，五谷豐登，

六畜興旺，七上八下，八仙過(guò)海，九牛一毛，十萬(wàn)火急。

一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎如帆立，四面楚歌，五谷豐登，

六神無(wú)主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。

（注：念到“十萬(wàn)火急”或“十全十美”時(shí)，右手握拳，左手出“1”，代表進(jìn)位。）

四、左手出指練習(xí)口訣

一十，二十，三十，四十；五十，

六十，七十，八十，九十，一百。

（注：念到“一百”時(shí)，雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前。）

五、雙手出數(shù)練習(xí)

15、23、46、99、58、73、61

……

（注：根據(jù)各年齡段幼兒認(rèn)知水平，選擇出數(shù)的大小。）

六、加法練習(xí)

注意：在做加法練習(xí)時(shí)，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的過(guò)程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的過(guò)程中大拇指只代表“1”，只有在定數(shù)的時(shí)候，大拇指才當(dāng)成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出無(wú)名指。此時(shí)開(kāi)始定數(shù)，右手手指只有小拇指未打開(kāi)，結(jié)果即為“8”。

（1）個(gè)位數(shù)加法練習(xí)（10以內(nèi)加法練習(xí)）

1+1

2＋l、2＋2

3+l、3＋2、3＋3

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9

2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8

3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7

4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6

5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5

（2）十位數(shù)加法練習(xí)

10+10

20＋l0、20＋20

30+l0、30＋20、30＋30

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90

20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80

30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70

40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60

50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50

（3）一百以內(nèi)加法混合練習(xí)

3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10

13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……

（4）一百以內(nèi)連加混合練習(xí)

23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……

第一種，畫圖法.畫一些小動(dòng)物或者是小水果之類的旦橡液`。增加趣味，吸引孩子，調(diào)動(dòng)孩子積極性。

第二種，圖片法，用一些漂亮的圖片，邊玩邊學(xué)，讓孩子提高興趣。 第三種，樹(shù)棍法。拿筆在紙上畫樹(shù)棍，清晰明了。孩子也容易聽(tīng)懂。

第四種，手指法。讓孩子用自己的手指頭數(shù)。比如：9+8=？可以讓孩子心里記住9，然后伸出8個(gè)手指頭，從9后面開(kāi)始數(shù)，就可以了。

第五種，進(jìn)位法。讓孩子做算式，10進(jìn)1的方法學(xué)習(xí)。也就是湊10法。

第六，以上方法，循序漸進(jìn)，需要一步一步進(jìn)行。孩子一般不會(huì)馬上就學(xué)會(huì)，所以要有耐心，不要打擊孩子的自信心。要多多鼓勵(lì)和支持，否則會(huì)出現(xiàn)孩子厭學(xué)等情況。

加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律：

1、加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加交換加數(shù)的位置和不變，用字母表示a+b=b+a。

2、加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相孫清加,先把前面兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后面兩個(gè)數(shù)相加，和不變，用字母表示:(a+b)+c=a+(b+c)。

3、減法性質(zhì)一:一個(gè)數(shù)，連續(xù)減去兩州橋個(gè)數(shù)，交換減數(shù)的冊(cè)凱猛位置,差不變字，用字母表示:a-b-c=a-c-b。

4、減法性質(zhì)二:一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于減去這兩個(gè)減數(shù)的和。用字母表示a-b-c=a-(b+c)

5、加減混合運(yùn)算的性質(zhì)，用字母表示：a+b-c=a-c+b,a-(b-c)=a-b+c,a-(b+c)=a-b-c 。

連加連減的運(yùn)算技巧如下：

工具/原料

豎式運(yùn)算法

湊整數(shù)法

以25+16+18為例，演算一下連加豎式算法的兩種方式。

1、第一種是前面兩種先把前面兩個(gè)數(shù)相加，再用得數(shù)去加第三個(gè)數(shù)。

步驟1 先用豎式計(jì)算法計(jì)算：25+16=41.

步驟2 繼續(xù)用豎式計(jì)算法計(jì)算：41+18=59.

連加連減的運(yùn)算技巧

2、第二種是把三個(gè)數(shù)一并相加。

直接把三個(gè)羅列在豎式紅，分別個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)相加、十位數(shù)與十位數(shù)相加。個(gè)位數(shù)相加大于或等于10，需往十位數(shù)進(jìn)一；十位數(shù)相加大于或等于100，需往百位數(shù)進(jìn)一。

連加連減的運(yùn)算技巧

以59-18-16為例，演算一下連加豎式算法的兩種方式。

1、第一種是先用第一個(gè)數(shù)減去第二個(gè)數(shù)，再用得數(shù)去減第三個(gè)數(shù)。

步驟1 先用豎式計(jì)算法計(jì)算：59-18=41

步驟2 繼續(xù)用豎式計(jì)算法計(jì)算：41-16=25

連加連減的運(yùn)算技巧

2、第二種是用第一個(gè)數(shù)，直接減去第二、第三個(gè)數(shù)。

直接把三個(gè)羅列在豎式紅，分別個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)相減、十位數(shù)與十位數(shù)相減。第一個(gè)個(gè)位數(shù)不夠減時(shí)，需往十位數(shù)借一。

連加連減的運(yùn)算技巧

湊整法

1、除了豎式算法，還可以用湊整數(shù)法，就是把相加得10，或相減得0的數(shù)先行運(yùn)算，再用剩下的數(shù)去加或減。

比如：

22+29+11，可以優(yōu)先計(jì)算29+11=40，再算22+40=66；

55-26-16，可以優(yōu)先計(jì)算26-16=10，再算55-10=45。

連加連減的運(yùn)算技巧

注意事項(xiàng)

20以內(nèi)的計(jì)算熟練背誦，有利于連加連減計(jì)算。