總是孩子上課走神

上課走神不走神方法如下：

1、記筆記，能時(shí)刻注意到老師講的重點(diǎn)，然后記錄下來，做到注意力集中。

2、明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，用便利貼或白紙寫下目標(biāo)，用醒目的顏色提醒自己不要走神。

3、課前身體運(yùn)動(dòng)。做一些簡單的身體運(yùn)動(dòng)都會(huì)很提神。

4、跟著老師說，這個(gè)方法就要分哪科老師或者老師本人上課方法。

5、買一些智力訓(xùn)練的書放在教室里一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，數(shù)獨(dú)等，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁圖中的物品記住等。

上課走神造成原因：

1、個(gè)體差異：兒童的氣質(zhì)特征受遺傳影響，有的兒童活潑好動(dòng)，興趣廣泛，做事常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。所以，針對(duì)兒童的氣質(zhì)特征，老師可以為他多創(chuàng)造一些合理的活動(dòng)機(jī)會(huì)，這才是預(yù)防兒童上課走神的一個(gè)好辦法。

比如在一節(jié)課中間，這種孩子出現(xiàn)坐不住及走神的現(xiàn)象時(shí)，老師可以講一個(gè)笑話，或者叫坐不住的孩子起來回答問題，甚至讓他上講臺(tái)擦黑板活動(dòng)，活動(dòng)。這樣再進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)時(shí)，可以使孩子重新專心起來。

2、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩：注意力等心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是神經(jīng)活動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)成熟的延遲和大腦功能失調(diào)，都有可能導(dǎo)致兒童的注意力不集中，表現(xiàn)為上課時(shí)愛走神。

3、心理衛(wèi)生問題：也就是一些非智力因素也可以使兒童出現(xiàn)上課走神和學(xué)習(xí)困難。其主要因素包括：志向、興趣、毅力等方面，這些都受家庭和社會(huì)風(fēng)氣的影響。這類孩子表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，焦慮，恐懼及行為和品行問題。如厭學(xué)、逃學(xué)、說謊、偷竊等；甚至嚴(yán)重的精神疾病上課也容易走神。

上課走神的原因，非常多。

1、頭一天晚上沒有睡好，睡眠不足 ，容易造成第二天精神不振 ，注意力無法集中。

2、如果經(jīng)常注意力不集中，并且愛動(dòng)，有可能是多動(dòng)癥的表現(xiàn)。

3、窗戶外面有孩子感興趣的東西。比如說有小鳥在枝頭歌唱，比如說有小孩在外面玩耍。這些更容易吸引小孩的注意力。等他看完這些令她感興趣的東西之后，自然會(huì)回過頭來學(xué)習(xí)。

4、對(duì)老師講解的問題不感興趣，甚至有可能是學(xué)不會(huì)，難免出現(xiàn)注力不集中的情況。

5、一天要學(xué)很多課程，有的家長給孩子報(bào)的班太多了，輪流轟炸。一直學(xué)習(xí)就是大人也受不了。何況孩子。出現(xiàn)注意力不集中的情況在所難免。

6、老師講課枯燥乏味，也會(huì)使孩子注意力不集中。

孩子上課經(jīng)常走神，對(duì)他的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績等等，難免會(huì)造成很大的影響。孩子上課時(shí)為什么容易走神？父母又應(yīng)該怎樣糾正孩子的這個(gè)壞習(xí)慣呢？

一、孩子受到外界的干擾

很多時(shí)候，孩子上課走神，都是因?yàn)槭艿搅送饨绲母蓴_。例如，孩子上學(xué)前，因?yàn)槟承┦虑楹透改隔[了別扭、剛和好朋友吵了一架等等，都會(huì)影響孩子上課時(shí)的注意力。

另外，那些年紀(jì)比較小的孩子，容易被各種色彩鮮艷、功能眾多的文具轉(zhuǎn)移仔敗注意力，在上課的時(shí)候玩筆盒，玩橡皮、尺子等等。

卡卡媽建議：想讓孩子集中注意力上課，那么，平時(shí)父母要好好和孩子溝通，想辦法減少孩子的各種不安情緒。

對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子，父母要避免給他準(zhǔn)備功能眾多、造型獨(dú)特、顏色鮮艷的文具?？梢哉f，給孩子準(zhǔn)備的文具，功能越簡單越好，像那種可以玩迷宮的尺子、帶計(jì)算器的筆盒等，是很容易會(huì)把孩子的注意力從課堂轉(zhuǎn)移到文具上的。

二、孩子的精神狀態(tài)不好

孩子上課走神，與孩子的精神狀態(tài)也有很大的關(guān)系。如果孩子身體不舒服，那么，他是不可能集中起精神認(rèn)真聽課的。

同樣，如果孩子前一天晚上沒有休息好，上課的時(shí)候也會(huì)昏昏沉沉，打不起精神的。這樣，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

卡卡媽建議：為了孩子的健康成長，父母一定要想辦法讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。例如，父母可以和孩子一起，制定一個(gè)適合孩子的作息時(shí)間表，讓孩子根據(jù)時(shí)間表有規(guī)律地進(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。

另外，孩子能否養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，與父母的關(guān)系也很大。如果父母平時(shí)習(xí)慣了晚睡晚起，那么，孩子又怎么可能會(huì)養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣呢？因此，父母也應(yīng)該以身作則，早睡早起，做孩子的好榜樣。

三、孩子對(duì)所學(xué)的科目沒興趣

很多父母都想不明白，為什么孩子在看電視、玩手機(jī)的時(shí)候，可以專習(xí)致志，即使和他說話，他也聽不到；但是，在上課、學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻那么容易分心呢？

其實(shí)原因很簡單，因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)的興趣，沒有看電視、玩手機(jī)那么高。因此，父母一定要想辦法提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

卡卡媽建議：俗話說：“興趣是最好的老師”，很多時(shí)候，孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、或者學(xué)習(xí)成績不理想，父母都會(huì)很不高興，批評(píng)甚至打罵孩子。其實(shí)，父母這樣做，不但沒辦法讓孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真，還可能會(huì)起反作用，令孩子更不愛學(xué)習(xí)的。

父母的正確做法，是讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，想辦法鼓勵(lì)孩子。例如，孩子今天做作業(yè)很認(rèn)真，那么，父母可以及時(shí)地對(duì)他的行為表示肯定，鼓勵(lì)他繼續(xù)保持；孩子的成績有了進(jìn)步，即使只是從50分提高到了51分，父母也要肯定他的進(jìn)步。這樣，孩子才會(huì)有持續(xù)努力的動(dòng)力。

四、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

有的孩子上課容易走神，是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好。例如，上課的時(shí)候坐得東歪西倒的，一會(huì)兒趴在桌子上，一會(huì)兒把頭靠在椅子上；有的孩子因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，平時(shí)又沒有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，老師講課的時(shí)候，他不知道哪里是重點(diǎn)，哪里是難點(diǎn)，一旦分了神，便再也跟不上老師的進(jìn)度了。

卡卡媽建議：父母一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，告訴孩子，無論是上課，還是平時(shí)做作業(yè)，都要坐端正，這樣不但能夠更好地集中精神學(xué)習(xí)，對(duì)身體發(fā)育也有很大好處。

另外，父母要培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。在上課的時(shí)候，一畢慶定要認(rèn)真聽講，遇到不懂的問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，并做好筆記。

結(jié)語：其實(shí)孩子上課容易走神，歸根到底，是因?yàn)楹⒆幼陨淼淖⒁饬Σ患?，抗干擾能力差造成的。因此，父母不但要培養(yǎng)孩子的注意力，也要想辦法減少外界因素對(duì)孩子的干擾，這樣才能讓孩子上課走神的手戚握現(xiàn)象得到改善。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。