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還好啦...主要是看自己喜歡不喜歡,,我看了你的想了幾個(gè),,



納美☆あ玍孒▂_ | 納美★あ玍妃▂_

納美星あ王孒 | 納美星あ王妃

╃時(shí)間停留メ | ╃時(shí)間靜止メ

悪魔べ?zèng)? | 兲使べ?zèng)?br>
冥間 小鬼╮ | 冥間 小妖╮

蒾矢星銶 | 蒾矢冭空

゛ 穿越男Ren╮ | ゛ 穿越囡Ren╮

≈卋界末ㄖ╮| ≈丗界盡頭╮

陽(yáng)光通過小水珠時(shí)，發(fā)生折射，產(chǎn)生色散現(xiàn)象，這便是彩虹原理。

tears of...是寂靜嶺的。。

之前我給孩子買過一本科學(xué)漫畫書，叫做《有本事來吃我呀》，講的是各種奇異有趣的動(dòng)物科普故事。這本書真的太有趣了，我兒子每次看都笑得肚子痛。所以同一個(gè)團(tuán)隊(duì)出的這套《新 科技 駕到——孩子看得懂的前沿科學(xué)漫畫》，我毫不猶豫就買回來了。

這套書分為十本，每一本都講述了一個(gè)前沿 科技 。每一個(gè) 科技 都是我們?cè)?jīng)聽說過，但是一點(diǎn)都不了解的科學(xué)。這十大 科技 領(lǐng)域的尖端 科技 包括量子物理、生物工程、通訊、宇宙探秘、新材料、神經(jīng)科學(xué)、能源、 娛樂 、制造業(yè)、深空探測(cè)。如果自己不能給孩子解釋的話，那就靠看書來認(rèn)識(shí)這些新 科技 吧。

作者李劍龍和牛貓小分隊(duì)用漫畫的形式將這十種新 科技 用非常有趣的畫風(fēng)和語言表達(dá)出來，讓孩子用最通俗易懂的直觀畫面來 了解這些新的知識(shí)。

我看完之后，發(fā)現(xiàn)這十本書中有一些 科技 ，即使通俗地講也比較難懂，可以放到后面給孩子讀，有一些就比較容易理解的，可以放到前面給孩子讀。

比如在《量子駕到》這本書中，即使畫面已經(jīng)非常的可愛，作者也盡量簡(jiǎn)單的說了，但是一談到原子鐘啊，波粒二象性啊這些 概念，我覺得孩子還是不太容易理解的。

在《人工智能駕到》這本書中，我們普通人會(huì)覺得人工智能就約等于機(jī)器人。實(shí)際上不僅如此，這本書中還提到了大數(shù)據(jù)和人工智能的虛擬神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。這些知識(shí)對(duì)于大人來說可能需要思考之后能夠明白。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，我覺得還是越有點(diǎn)難度的。這本《人工智能駕到》也可以放到后面再去給孩子讀。

其他的幾本書就相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，二年級(jí)的孩子讀起來也毫無壓力。

比如說《新能源駕到》這本書里面列舉了幾種我們除了傳統(tǒng)能源之外的能源，風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能，地?zé)崮堋⒑四艿鹊?。為什么我們要摒棄傳統(tǒng)的能源而改投新能源呢，這本書里面做了詳細(xì)的闡述。這本比較簡(jiǎn)單，也可以讓孩子了解到能源利用發(fā)展的趨勢(shì)。

《半導(dǎo)體駕到》和《先進(jìn)通訊駕到》這兩本其實(shí)是可以互相印證的。先進(jìn)的通訊，只有通過先進(jìn)的半導(dǎo)體設(shè)備才能夠發(fā)揮最大的作用。而先進(jìn)的半導(dǎo)體設(shè)備可以用在非常多的方面。相比較而言，《半導(dǎo)體駕到》這一本略微難一些。比如說，里面談到一些二極管， LED之類的可能就需要給孩子解釋的多一些。

現(xiàn)在的孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)通信是十分的了解和熟悉了，他們可能覺得這些都是世界原本存在的一部分。而實(shí)際上我們這些從無網(wǎng)絡(luò)時(shí)代過來的人會(huì)覺得，有網(wǎng)絡(luò)和無網(wǎng)絡(luò)完全就是生活在兩個(gè)世界之中?？赡芪丛?jīng)歷過無網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子們，不太能夠理解。這些都是 科技 帶給我們的變化，或者說是科學(xué)家?guī)Ыo我們的變化。這種變化是顛覆性的，非常神奇。

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，人造衛(wèi)星、基因編輯、虛擬現(xiàn)實(shí)。這些才是他們覺得不可思議的技術(shù)，也是他們未來能夠觸碰到的新 科技 。

《火星車駕到》和《人造衛(wèi)星駕到》，這兩本可以對(duì)照起來一起看，他們都是太空歌劇的一部分。人造衛(wèi)星其實(shí)已經(jīng)是屬于被 實(shí)現(xiàn)的高 科技 了。中國(guó)是世界上擁有人造衛(wèi)星最多的國(guó)家之一，人造衛(wèi)星也讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

可以和孩子說一說，為什么開車的時(shí)候需要開導(dǎo)航？導(dǎo)航又是如何實(shí)現(xiàn)的，誰來制作導(dǎo)航？這些都是《人造衛(wèi)星駕到》中談?wù)摰膯栴}。

我們都知道，火星車已經(jīng)在火星上著陸了。那么，為什么我們要建造火星車？為什么我們要去 探索 太空？在《火星車駕到》這一本書里面也做了相應(yīng)的回答。其實(shí)這個(gè)回答在上世紀(jì)六十年代的時(shí)候，肯尼迪總統(tǒng)已經(jīng)做過了解釋。

是不是聽起來就讓人覺得熱血沸騰。這也就是人類為什么要派遣火星車去火星 探索 的原因。

而《基因編輯駕到》和《腦機(jī)接口駕到》就是人們對(duì)于自身人體的不斷 探索 。即使 科技 發(fā)展到了今天，地球上仍有很多未知的領(lǐng)域等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，即使我們?nèi)梭w自身，人們也有很多未知的謎題。

而基因也是人類不停 探索 的方向之一。這本《基因編輯駕到》中探討了基因是什么？人類利用基因研究基因的 歷史 ，以及未來基因的發(fā)展方向。讓孩子知道研究基因?qū)ξ覀冋麄€(gè)人類擁有什么樣的意義。

《腦機(jī)接口駕到》感覺現(xiàn)在更多的是出現(xiàn)在科幻片之中。大腦是怎樣控制了我們的行動(dòng)？是怎樣讓我們認(rèn)識(shí)了世界？為什么我們要通過大腦來學(xué)習(xí)，這里邊都進(jìn)行了闡述。我覺得這本書最好的是讓孩子知道了學(xué)習(xí)的原理，為什么我們要進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)？原來都是大腦的記憶機(jī)制導(dǎo)致的。

而《虛擬現(xiàn)實(shí)駕到》呢，其實(shí)很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)接觸到了。我也覺得虛擬現(xiàn)實(shí)這個(gè) 科技 可能是孩子們最先接觸到的新 科技 之一。我曾經(jīng)帶孩子參觀景區(qū)的時(shí)候，已經(jīng)有利用虛擬現(xiàn)實(shí)來向孩子們講述 歷史 的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備了。不禁讓人驚嘆， 科技 的發(fā)展真的是很快。

在當(dāng)今的世界中，能引領(lǐng)一個(gè)國(guó)家最重要的能力就是 科技 研發(fā)能力?？茖W(xué)技術(shù)是第一發(fā)展力。這條我們上學(xué)時(shí)候就學(xué)過的考點(diǎn)，到現(xiàn)在依舊有效。

從宏觀來說，我們的下一代對(duì) 科技 更感興趣，意味著國(guó)家更有希望。往個(gè)人身上說，掌握科學(xué)技術(shù)的人永遠(yuǎn)也不會(huì)愁沒有飯吃。從小培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣也是家長(zhǎng)的任務(wù)之一。

我也很喜歡給孩子買一些科普類的書籍給孩子看，希望孩子從小就能明白 科技 如何改變我們的生活。這套《新 科技 駕到——孩子看得懂的前沿科學(xué)漫畫》我非常喜歡，有趣可愛而且通俗易懂，相信不同年齡段的孩子閱讀也會(huì)有不同的體驗(yàn)。

木有收藏精彩科幻小說，寫了一本科幻小說，感興趣可以看看
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