寫事的作文四年級下冊300孕

媽呀。這么多！

課本上應(yīng)該有吧

?　　寶寶樹孕育怎么注冊

您好，您是對的，孕婦保健手冊也就是我們平時(shí)所說的建檔。孕婦保健手冊是全國通用的，建檔后并不是只能在一家醫(yī)院就診，您可以根據(jù)自身情況相應(yīng)選擇

　　可選那些色彩豐富、富于幻想的內(nèi)容；可以是提倡真、善、美的；只要適合胎兒成長的主題都可以采用。

　　利用畫冊作教材進(jìn)行胎教時(shí)，一定要注意把感情傾注于故事的情節(jié)中去，通過語氣聲調(diào)的變化使胎兒了解故事是怎樣展開的。單調(diào)和毫無生氣的聲音是不能喚起胎兒的感受性的。一切喜怒哀樂都將通過富有感情的聲調(diào)傳遞給胎兒。而且，不僅僅是朗讀，對這些語言要通過你的五官使它形象化，以便更具體地傳遞給胎兒，因?yàn)樘簩δ愕恼Z言不是用耳而是用腦來接受的。

　　為了培養(yǎng)孩子豐富的想象力、獨(dú)創(chuàng)性以及進(jìn)取精神，最好的教材莫過于幼兒畫冊。你可以將畫冊中每一頁所展示的幻想世界，用你富于想象力的大腦放大并傳遞給胎兒，從而促使胎兒心靈健康成長。

孕味十足，或者融入夫妻兩個(gè)人名字里的字。幸福女人

母愛的故事

在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講述了一個(gè)感人而且令人悲傷的故事，故事發(fā)生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后，他們在廢墟中看到桓雋釗四巖災(zāi)瞇諾幕?妗??晃荒蓋祝?檬殖諾兀?成隙プ挪恢?卸嘀氐氖?欏R豢吹驕仍?嗽保??閆疵?蘚埃骸翱斕憔任業(yè)吶???乙丫?帕肆教歟?銥斐挪幌氯チ恕???
她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速到達(dá)她們身邊。
媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報(bào)紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時(shí)。
母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”
以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛》。
導(dǎo)游說：“我是個(gè)不輕易動感情的人，但是看到這篇報(bào)道，我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會講這個(gè)故事。”
其實(shí)不止他哭了，在車上的我們，也哭了……

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