賽馬二胡曲

那是一首膾炙人口的二胡曲，

是由著名作曲家黃懷海在1964年創(chuàng)作的。樂曲表現(xiàn)的是我國內(nèi)蒙古人民

在傳統(tǒng)節(jié)日“那達(dá)慕”盛會上進(jìn)行賽馬比賽時的背景。《賽馬》的旋律簡單，主題是蒙古族民歌《紅旗歌》。黃懷海先生從這首民歌中得到創(chuàng)作靈感憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節(jié)的民歌，

升華為一首風(fēng)靡全國，響徹海內(nèi)外的傳世之作。

樂曲開始時描寫了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬，來刻畫蒙古族人民節(jié)日

賽馬的熱烈場面，接著完整地引用民歌的全曲旋律，

通過對民歌錦上添花地變奏，創(chuàng)造性地運用大段落的撥弦技巧，

使樂曲別開生面，獨樹一幟，隨后自然地引出了華彩樂段，

這是模仿馬頭琴演奏手法的一段“獨白”式的音樂。

它把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現(xiàn)得酣暢淋漓，

同時把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。

樂曲的最后，以第一段旋律的變化再現(xiàn)結(jié)束全曲。

那是一首膾炙人口的二胡曲，
是由著名作曲家黃懷海在1964年創(chuàng)作的。樂曲表現(xiàn)的是我國內(nèi)蒙古人民
在傳統(tǒng)節(jié)日“那達(dá)慕”盛會上進(jìn)行賽馬比賽時的背景。《賽馬》的旋律簡單，主題是蒙古族民歌《紅旗歌》。黃懷海先生從這首民歌中得到創(chuàng)作靈感憑借自己嫻熟的二胡演奏技巧，把一首僅有四句十六小節(jié)的民歌，
升華為一首風(fēng)靡全國，響徹海內(nèi)外的傳世之作。
樂曲開始時描寫了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬，來刻畫蒙古族人民節(jié)日
賽馬的熱烈場面，接著完整地引用民歌的全曲旋律，
通過對民歌錦上添花地變奏，創(chuàng)造性地運用大段落的撥弦技巧，
使樂曲別開生面，獨樹一幟，隨后自然地引出了華彩樂段，
這是模仿馬頭琴演奏手法的一段“獨白”式的音樂。
它把草原的遼闊美麗和牧民們的喜悅心情表現(xiàn)得酣暢淋漓，
同時把二胡的演奏技巧提到了新的高難度水平。
樂曲的最后，以第一段旋律的變化再現(xiàn)結(jié)束全曲。

如果你音準(zhǔn)節(jié)奏好，在二胡上找得到音的話，可以的，賽馬在二胡考級中是四級，難度不大，你如果是自我欣賞，那自學(xué)就可以了，如果要出去展示的，最好還是請人指導(dǎo)一下指法。

對于音色、旋律的敘述，如可以將音樂比喻成流水、鳥鳴等；對于演奏者本身的形象、情緒、動作的敘述，如細(xì)寫手指動作是輕柔或用力、拉弦幅度是否夸張，表情喜悅、悲傷或沉醉其中。盡量與文章要表達(dá)的中心契合，一切描寫都為中心服務(wù)。二胡演奏這個獎項是對我的肯定和獎勵，當(dāng)我知道自己獲得這個獎時，真感到很意外，也很慚愧。說實在的，真的是沒什么地方值得交流的，我做的也只不過跟每位同事一樣的份內(nèi)事，卻獲得了這樣榮譽，我甚感榮幸。
這個獎對我來說，既是份榮譽，也是份責(zé)任。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限。只要每個人把自己的能力發(fā)揮到最大，將來獲獎的不僅僅是自己，還有其他更多的人。
在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心學(xué)習(xí)，以提升自己的整體素質(zhì)，用實際行動為大家共同進(jìn)步盡自己的綿薄之力。
讓我們保持一顆積極的心態(tài)去面對我們的生活和學(xué)習(xí)吧，你定會從中受益。感謝大家對我的幫助和信賴，在以后的日子里中我會更加地努力。祝福我們的明天更加美好！

你說得是一段后16分音符慶消的那一段吧.那是用拋弓演奏出來的,,也就是把后面的兩個16分音符(1/4拍的).用用一弓拉出兩個音,并且用弓子的自然跳動拉出,還有帶連音線扒差虛的兩個相同的音,要用一弓春燃拉出,兩音之間弓子停頓一下.

到“愛二胡”、“中國二胡藝術(shù)網(wǎng)”找。

鋼琴真普嗎？

好不好是看每個人的欣賞審美品位的，沒有絕對的好與壞。但是《賽馬》是閔慧芬老師的成名曲，二胡的《賽馬》之所以像現(xiàn)在這般被世人所熟知，就是因為當(dāng)年閔慧芬老師對其的演繹。所以如果樓主喜歡這個曲子想要學(xué)習(xí)的話，相信可以在其中得到很好的借鑒。

親差搏困看銀衡看吧

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