蒙氏教育理念

蒙氏教育的核心理念是

【愛與自由】

是由意大利教育家蒙臺(tái)梭利創(chuàng)立的教育思想和方法，于1909 年在其著作《運(yùn)用于兒童之家的科學(xué)教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中開始推廣，是當(dāng)代幼兒教育的里程碑。其教學(xué)法的精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索精神。

蒙臺(tái)梭利教育五本原著，蒙臺(tái)梭利家庭教育法全書，家庭中的兒童，蒙臺(tái)梭利感覺教育，蒙臺(tái)梭利日常教育，蒙臺(tái)梭利科學(xué)文化教育，蒙臺(tái)梭利語言教育，蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育，讓孩子享有家等等，網(wǎng)上找找都有的。

最佳是啊，很不一般的教育。

蒙氏教育是蒙臺(tái)梭利的名字命名的幼兒教育，它有一整套獨(dú)特的教育方法（玩教具），輕松調(diào)動(dòng)孩子的多種感官參與活動(dòng)，最大限度的開發(fā)孩子的多種潛能，為孩子成才奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

意義不大。我孩子上了蒙氏班，感覺效果不明顯。
建議家長多花點(diǎn)功夫，比上什么名義的幼兒園效果更好。

不能這么絕對的說 但是蒙氏作為西方的幼兒教育 還是很不錯(cuò)的 最起碼受過蒙氏教育和沒接受蒙氏教育的人還是有區(qū)別的 只是中國蒙氏還不普及 有一些開的也不是那么正宗

什么意思 ？ 你這是問問題還是怎么？ 不明白啊 如果是有問題你補(bǔ)充一下吧

合肥快樂貝貝是一家專業(yè)從事0--6歲嬰幼兒早期教育的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu),精心打造“快樂蒙氏數(shù)學(xué)”、“快樂音樂舞蹈”、“快樂親子教育”、“快樂精品托管”“快樂感統(tǒng)訓(xùn)練”等金牌專業(yè)化服務(wù)合肥快樂貝貝早教中心新華學(xué)府分園位于黃山路新華學(xué)府小區(qū)9#-303室，緊依園區(qū)內(nèi)美麗的天鵝湖邊，毗鄰合肥解放軍電子工程學(xué)院南大門。交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

活動(dòng)科目：蒙氏數(shù)學(xué)
　　活動(dòng)內(nèi)容：5以內(nèi)數(shù)物結(jié)合
　　活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒在數(shù)學(xué)情境中感知以內(nèi)的數(shù)量，能從多個(gè)物體中取出5以內(nèi)的相應(yīng)數(shù)量的物品，初步了5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義.
　　2.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，在游戲中感到快樂。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備 :1.教具準(zhǔn)備： 動(dòng)物圖片5幅，數(shù)字卡1-5，糖。
　　2.學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡1-5 -幼兒人手份。
　　活動(dòng)過程。1.預(yù)備活動(dòng)：師幼互相問候。
　　2.集體活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情景，"小動(dòng)物來班上做客"，學(xué)習(xí)5以內(nèi)按物找數(shù)。
　　師：看看誰第一個(gè)來啊？依次出示小動(dòng)物圖片，有幾 只小狗？(1只小狗)1只小狗要數(shù)字寶寶1表示，并將數(shù)并字卡 1與相應(yīng)數(shù)量小動(dòng)物對應(yīng)。依次出示剩余圖片，帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)?；蜃寕€(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。問幼兒有幾只小動(dòng)物就用數(shù)字幾表示，將數(shù)字卡片和相應(yīng)數(shù)量小動(dòng)物圖對應(yīng)粘貼。
　　小結(jié)：師生一起數(shù)，1只小狗，2只小刺猬，3只小貓，4條魚5只小兔，一只小動(dòng)物就用數(shù)字1表示，5只小動(dòng)物就用數(shù)字寶寶5表示。)
　　(2).按數(shù)取物。教師將有數(shù)字的卡發(fā)給幼兒，幼兒根據(jù)數(shù)字卡取出相應(yīng)數(shù)量的物品。
　　三．游戲。(猜糖)
　　小朋友表現(xiàn)的真不錯(cuò)，老師給小朋友準(zhǔn)備了禮物糖，誰小朋友猜猜老師手里有幾顆糖，猜對了就送給誰。（請幼兒閉上眼睛，老師準(zhǔn)備好手里的糖，請幼兒猜，然后讓幼兒點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)量并說出總數(shù)，用幾表示。（游戲可反復(fù)玩。）
　　四．交流小結(jié)，收拾學(xué)具。