朱門風(fēng)流閱讀

表達(dá)詩人本人淡泊名利，對功名利祿的鄙棄，對官場的厭倦，向往閑適寧靜的生活。表達(dá)詩人高揚的情趣，高潔的情懷。
該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規(guī)勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。

厄運是：那些文人在他們不得意時不讀書。 鑒賞：書的顏色、書的字體、朱色的印章。
希望能幫到你~(*^__^*) ~

結(jié)合當(dāng)時的時代背景，飽受欺凌的中國，作者渴望恢復(fù)和平美好的時代，卻知道一切還需要去創(chuàng)造。

作者自述沒有做過清晰的夢，可從文中看來，他畢竟還是做了夢的，只是鑒于當(dāng)時形勢不明，政局動蕩，是真的沒有清楚的夢，還是有而不能、不愿或是不敢清楚地說，就不得而知了。

可他在結(jié)尾時又說到:“我得學(xué)些本事，今夜做他幾個好好的夢，我是徹頭徹尾贊美夢的，因為我是素人，而且將來永遠(yuǎn)是素人?！?br>
做夢還要去學(xué)本事才能做，也就說明作者要想辦法去施展他的抱負(fù)，去實現(xiàn)他的夢想了。

再:其所說“素人”，據(jù)我想來，可能是針對“至人”和“愚人”而言的，因為他說“至人無夢”、“愚人無夢”，那么“素人”是有夢也應(yīng)該有夢的，所以他說:“我是素人，而且將來永遠(yuǎn)是素人?！蔽蚁?，我也應(yīng)該是“素人”，因為我有夢。

17、讀完文章，你覺得文中的小姑娘是個怎樣的孩子？請選用文中的詞語概括回答。
18、文章對小姑娘的描寫很生動，請舉一例加以賞析。
19、讀下面句子，聯(lián)系上下文，并根據(jù)你的理解，說說下邊短語在文中的含義。
我很佩服那個年輕而優(yōu)雅的媽媽，她懂得用那些優(yōu)美的語言把孩子內(nèi)心的花香喚醒。
孩子內(nèi)心的花香：
20、文章最后一段說“其實，每個人身上都有著各自的花香”，請認(rèn)真閱讀這一 段，用幾個詞語概括說說“我的女兒”、“商店老板的孩子”、“賓館的服務(wù)員” 他們身上散發(fā)出的花香的含義。
21、作者將“丁香花，別睡覺”作為文題，你認(rèn)為有哪些用意？至少要答出兩個方面。

17、文中的小姑娘是個可愛、活潑、天真、充滿靈氣、有愛心、懂事的孩子。
18、無統(tǒng)一答案，可以舉例從語言描寫、外貌描寫等描寫方法賞析， 也可以舉例從比喻、擬人等修辭方法賞析。
19、指小姑娘內(nèi)心的美好、純潔、善良和愛心。
20、指他們身上所具有的愛心（同情心）、善良和真誠等。
21、突出表現(xiàn)小姑娘的天真、可愛與內(nèi)心的美好；借小姑娘之口，對讀者提出希望，希望人們內(nèi)心的美好不要失落；用擬人句作題目，生動、新穎， 能夠激發(fā)人們的閱讀興趣。

對不起哦，我無能為力！

、A我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
2、本文寫出了作者對時光飛逝、虛度年華的嘆惋和思考。
3、指代時光。
4 （1）（2）-（6）（7）-（9）
5 這些語句依次是: 24568

1` 素不相識——指不認(rèn)識的人。
毫不猶豫——指做事不猶豫。干脆敏捷。
2`這篇短文寫了朱伯伯關(guān)心別人3件事。
3·說明了朱伯伯樂于助人的高尚品質(zhì)。
4·朱伯伯說：“沒有人民的養(yǎng)育，我活不到新社會，更不能成為一名干部。我對人民有感情，看到別人遇到困難和不幸，就覺得自己有一份責(zé)任，要盡力去幫助他們。”

文中第2自然段
朗潤寫出了（春山光澤）漲寫出了（春水淡淡）紅寫出了（春日暖人）的情景
文章第3自然段直接描寫了春草的（質(zhì)地、色澤），給人以（靜）的畫面，間接寫人（在草地的感受），“坐，躺，（打滾，踢球，賽跑）“給人以（動）的剪影，作者寫春草抓住的特點是（生命力強）
文中“坐著……捉幾回迷藏”的含義是：寫人的活動，突出對青草的喜愛之情。
你不讓我，我不讓你“一句中讓的含義是：競爭。
野花……還眨呀眨的一句中眨呀眨的原因是：風(fēng)吹動。
根據(jù)第四段的內(nèi)容聯(lián)想到的成語是：爭奇斗艷。

1 突出了春草的勃發(fā)給人們帶來的歡悅
2 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
3 春意濃濃（融融）