詩經(jīng)的基本情況

本文以“我”與老王的交往為線索,圍繞這一線索寫了老王的幾個生活片段,刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象,表達(dá)了作者一家對老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重.講了老王的三件事：

一是老王為他們家運(yùn)冰,車費(fèi)減半

二是老王送錢鐘書到醫(yī)院治病,

三是老王為他們家送來了香油和雞蛋

我叫**，今年8歲，已經(jīng)是一年級的學(xué)生了。 為了介紹清楚自己，寫好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。 站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧! 再看看我的長相。呀!挺好看的嘛夾，瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看! 我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子!”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒?”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢矗笮?，說：“你怎么這么有趣呀!”　　大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。

寫作思路：每一個孩子都是父母心目中的寶貝，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，可以根據(jù)孩子在家里真實的表現(xiàn)來寫，比如孩子在家里能夠積極地完成老師布置的作業(yè)，生活上夠前余差自立，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情等等。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就尤為重要。在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、努力把學(xué)生引入做作業(yè)的境界，要求學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)學(xué)生做作業(yè)的過程實際上是幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識，檢驗其掌握知識鞏固程度的過程，而有的學(xué)生卻不知道做作業(yè)有什么用，只因為是老師布置的，不得不做，有的學(xué)生課后不看書不整理，不理解消化就忙著做作業(yè)，這樣，即使做了作業(yè)，也沒有多大效果，因而要讓學(xué)生明白做作業(yè)的意義，家庭作業(yè)是非做不可的。

每道作業(yè)題與課堂學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容都有內(nèi)在的聯(lián)系，因此，要使學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)功課，弄懂所學(xué)知識，然后再做作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生有“章”可循，以便收到事半功倍的效果。

2、取得家長的支持，要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)

作業(yè)是學(xué)生自己的事，必須獨(dú)立完成，只有獨(dú)立完成，知識才能真正為自己所掌握?？墒怯械膶W(xué)生拿到題目，一碰到困難就問別人，或抄別人的，甚至有的家長在指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)時代做，講答案這是不“規(guī)范”的，家長的幫助只限于啟發(fā)、引導(dǎo)和督促學(xué)生完成作業(yè)。

作業(yè)完成了，還應(yīng)該獨(dú)立檢查，不要輕易與別人對答案。如果學(xué)生養(yǎng)成不對答案就不放心的習(xí)慣，那么有時即使做對了，慧皮也不一定對所學(xué)知識就已經(jīng)理解；做錯了，就會照別人的答案一改，錯在何處，并不明白，而且更嚴(yán)重的是會不知不覺地養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣。

3、要求學(xué)生按時完成作業(yè)

教師必須要求學(xué)生按時完成作業(yè)，做到“今日事今日畢”。因為當(dāng)天的功課剛學(xué)過，印象還比較深刻，做起來順利，準(zhǔn)確率高，又不用花太長的時間就能做完。如果拖拖拉拉積在一塊，就會生厭，學(xué)過的知識沒能加以鞏固，做起來會覺得力不從心，因而往往就會去抄襲別人的作業(yè)，更重要的是老師布置的作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)的重要工具，是預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，今天的作業(yè)完不成，明天的新課就不容易聽懂了。

4、要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)

學(xué)生的作業(yè)態(tài)度充分反映了其學(xué)習(xí)態(tài)度，教師應(yīng)建毀漏立明確的作業(yè)規(guī)范，并在實施中嚴(yán)格要求學(xué)生：書寫要清楚整潔，格式要正確，要細(xì)心，不寫錯別字。做完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。這樣，復(fù)習(xí)時看起來方便，教師批改起來方便，有毛病看起來也方便。因此，提醒學(xué)生做作業(yè)前不宜草率下筆，要先弄清楚后再下筆，只有這樣，才能保證作業(yè)的干凈，整潔和其正確性。

擴(kuò)展資料：

學(xué)生在家行為習(xí)慣表現(xiàn)，一直以來，孩子在家表現(xiàn)良好。生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較強(qiáng)，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務(wù)。雖然處于叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關(guān)心父母。

學(xué)習(xí)方面，可以自覺學(xué)習(xí)，不需要父母的督促，能夠獨(dú)立思考，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。能夠正確地使用電腦，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，能夠按照一個初三畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

德育方面，身體素質(zhì)較好，能夠參加各項體育鍛煉，積極參加集體活動。與人交往熱情大方，講究分寸。待人很有禮貌，遵守社會公共秩序，注意環(huán)保。有自己正確的人生觀和價值觀。

家庭的基本情況就是家庭的住房情況。人員結(jié)構(gòu)。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況就是學(xué)生在家中生活和學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。有什么好的表現(xiàn)，有什么差的表現(xiàn)，需要老師做出指點(diǎn)。

原名：張瑜
姓名：張沐源英文名：螞悄睜Mickey
性別：女
年齡；23
生日：9、25
星座：天枰座
血型：B型
語言：國悶歲語、英語
民族：漢族身高：168CM
體重：42KG
三圍：86、65、89CM
鞋碼：37
家庭情況：爸爸、媽媽
職業(yè)：演員、模特運(yùn)族

寫作思路及要點(diǎn)：分析班級里同學(xué)的健康情況，語言情況，社會領(lǐng)域，科學(xué)情況。

正文：

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。

例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有創(chuàng)造性。

我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。

同時，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正。

大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進(jìn)。

幼兒園基本情況介紹寫幼兒園的環(huán)境、教育以及設(shè)施等。幼兒園原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至五周歲的幼兒。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展?？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

專長：腹腔鏡保膽取石（息肉）術(shù) ，腹腔鏡膽囊切除。尤其擅長微創(chuàng)保膽取石（息肉）術(shù)，迄今已主刀完成腹腔鏡膽囊手術(shù)近60000例。其在國際上率先提出“隱瘢痕腹腔鏡膽囊手術(shù)”。申請多項國家發(fā)明、新型實用專利，其中包含國際首創(chuàng)發(fā)明“免氣腹單通道手術(shù)裝置” 、“針孔腹腔鏡器械” ，單通道免氣腹手術(shù)裝置完美解決了傳統(tǒng)腹腔鏡手術(shù)中二氧化碳?xì)飧箤τ谌梭w的不利影響，開啟了利用免氣腹單通道裝置進(jìn)行腹腔鏡膽囊手術(shù)的隱瘢痕手術(shù)新時代。在保膽治療和隱瘢痕手術(shù)研究上有獨(dú)到的見解和卓越的貢獻(xiàn)。
除了腹腔鏡保膽取石（息肉）術(shù)外，胡海教授還擅長隱瘢痕腹腔鏡膽囊手術(shù)、單孔腹腔鏡膽囊手術(shù) 、腹腔鏡膽道鏡十二指腸鏡聯(lián)合治療膽管結(jié)石等多種普外科高難度腹腔鏡手術(shù)；其中隱瘢痕腹腔鏡手術(shù)、單孔免氣腹腹腔鏡膽囊手術(shù)、隱瘢痕免氣腹保膽取石（息肉）術(shù)、經(jīng)臍入路內(nèi)鏡手術(shù)、白線入路內(nèi)鏡手術(shù)等多項微創(chuàng)技術(shù)為本?？瓢l(fā)明首創(chuàng)，且在國際上處于領(lǐng)先地位。
行醫(yī)宗旨：膽石病治療的個性化、人性化、藝術(shù)化。