績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)通知

昌平區(qū)民防局關(guān)于工作津貼和績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放的實(shí)施辦法

為了推進(jìn)干部人事制度的創(chuàng)新，建立激勵(lì)機(jī)制，深化行政職能改革，調(diào)動(dòng)干部職工的工作熱情和積極性，促進(jìn)人防事業(yè)快速發(fā)展，根據(jù)昌政發(fā)[2004]42號(hào)《中共北京市昌平區(qū)委辦公室北京市昌平區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<昌平區(qū)清理整頓機(jī)關(guān)津貼補(bǔ)貼獎(jiǎng)金規(guī)范國(guó)家公務(wù)員收入的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》、京昌紀(jì)發(fā)[2004]22號(hào)《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行<中共北京市昌平區(qū)委辦公室北京市昌平區(qū)人民政府辦公室關(guān)于昌平區(qū)清理整頓機(jī)關(guān)津貼補(bǔ)貼獎(jiǎng)金規(guī)范國(guó)家公務(wù)員收入的實(shí)施意見(jiàn)的通知>的通知》和昌人通[2004]30號(hào)文件精神的要求，制訂本辦法。

一、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范國(guó)家公務(wù)員收入的相關(guān)規(guī)定，做好統(tǒng)一管理的各項(xiàng)工作，全面規(guī)范收入分配秩序，加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)外資金管理，杜絕各種行政不規(guī)范、不作為行為，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

二、加強(qiáng)考核，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制

依據(jù)我辦已制訂的人員職責(zé)分工和工作要求，部門(mén)負(fù)責(zé)人考核本部門(mén)工作人員，主管領(lǐng)導(dǎo)考核部門(mén)負(fù)責(zé)人。

考核要公平、公正、公開(kāi)，通過(guò)考核達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，推動(dòng)人防工作的目的。

年終要做好民主評(píng)議工作，進(jìn)行重點(diǎn)考核，填寫(xiě)考核表，考核和評(píng)議結(jié)果要向干部職工通報(bào)。

三、考勤管理

一、干部職工上下班，不得遲到、早退。

二、凡休假者，須事先填寫(xiě)《休假申請(qǐng)表》，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人同意，主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)行政秘書(shū)部門(mén)登記后方可離開(kāi)崗位；若無(wú)《休假申請(qǐng)表》或證明而缺勤者以曠工論處。

三、工作人員每月遲到、早退累計(jì)三次以上的，每超過(guò)一次扣減一天績(jī)效獎(jiǎng)金的10％。

四、當(dāng)月病、事假相加超過(guò)三天的，每超過(guò)一天扣減一天的績(jī)效獎(jiǎng)金，當(dāng)月病、事假相加滿(mǎn)一個(gè)月的，不發(fā)給當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金。

五、當(dāng)月出現(xiàn)曠工，扣發(fā)當(dāng)月全部績(jī)效獎(jiǎng)金。同時(shí)，曠工每累計(jì)一天，扣發(fā)當(dāng)月工作津貼的三分之一。曠工累計(jì)三天以上（含三天），不發(fā)給當(dāng)月工作津貼。

六、工作人員正常休假，或依法享受工齡假、探親假、婚假、喪假等休假的，休假期間的工作津貼和績(jī)效獎(jiǎng)金照發(fā)。

凡屬組織安排或組織批準(zhǔn)參加各類(lèi)脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)（包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)）學(xué)習(xí)的人員，工作津貼與績(jī)效獎(jiǎng)金照發(fā)。

七、考勤應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《昌平區(qū)民防局考勤制度》。

四、依據(jù)公務(wù)員紀(jì)律懲戒有關(guān)規(guī)定受到行政處分的人員，從受到處分當(dāng)月起至解除處分當(dāng)月，按下述標(biāo)準(zhǔn)扣減月績(jī)效獎(jiǎng)金：

1、受到警告、記過(guò)處分的，扣減20%；

2、受到記大過(guò)處分的，扣減30%；

3、受到降級(jí)處分的，扣減40%；

4、受到撤職處分的，按重新確定的職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)。

5、受處分職務(wù)發(fā)生變化的，或根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部辭職暫行規(guī)定》辭職的，按重新確定的職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)。

五、工作人員有下列情形之一的，停發(fā)工作津貼和績(jī)效獎(jiǎng)金：

1、接受“雙規(guī)”調(diào)查的；

2、依法被實(shí)行取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住、刑事拘留、逮捕等刑事訴訟強(qiáng)制措施的；

3、被依法勞動(dòng)教養(yǎng)的；

4、被判處徒刑宣告緩刑、拘役、管制的。

對(duì)有以上第1、2款情形的，經(jīng)審查，不構(gòu)成刑事犯罪以及不受任何行政處分的應(yīng)予以補(bǔ)發(fā)；受到追究刑事責(zé)任或勞動(dòng)教養(yǎng)、行政處分的，從受審查到處罰、處分開(kāi)始之日前的部分不予補(bǔ)發(fā)。

發(fā)表日期：2007年5月31日 出處：昌平民防

績(jī)效工資增量實(shí)際上就是我們所說(shuō)的績(jī)效工資，是以對(duì)員工績(jī)效的有效考核為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)將工資與考核結(jié)果相掛鉤的工資制度，它的理論基礎(chǔ)就是“以績(jī)?nèi)〕辍?。企業(yè)利用績(jī)效工資對(duì)員工進(jìn)行調(diào)控，以刺激員工的行為，通過(guò)對(duì)績(jī)優(yōu)者和績(jī)劣者收人的調(diào)節(jié)，鼓勵(lì)員工追求符合企業(yè)要求的行為，激發(fā)每個(gè)員工的積極性，
努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。與傳統(tǒng)工資制相比，績(jī)效工資制的主要特點(diǎn)；一是有利于雇員工資與可量化的業(yè)績(jī)掛鉤，將激勵(lì)機(jī)制融于企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人業(yè)績(jī)的聯(lián)系之中；二是有利于工資向業(yè)績(jī)優(yōu)秀者傾斜，提高企業(yè)效率和節(jié)省工資成本；三是有利于突出團(tuán)隊(duì)精神和企業(yè)形象，增大激勵(lì)力度和雇員的凝聚力。績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性?xún)刹糠?。基礎(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績(jī)效工資總量的70%；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占30%。
績(jī)效分為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效和什么績(jī)效
1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資：包括生活補(bǔ)貼、崗位津貼、教(工)齡補(bǔ)貼、班主任津貼、農(nóng)村教師任教津貼五個(gè)項(xiàng)目。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配方式和辦法。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可設(shè)立考核獎(jiǎng)、超課時(shí)(工作量)津貼(在學(xué)校內(nèi)部分配時(shí)可進(jìn)一步向班主任傾斜)、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、名優(yōu)教師獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。
法律依據(jù)：
《最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》
第十九條、用人單位根據(jù)《勞動(dòng)法》第四條之規(guī)定，通過(guò)民主程序制定的規(guī)章制度，不違反國(guó)家法律、行政法規(guī)及政策規(guī)定，并已向勞動(dòng)者公示的，可以作為人民法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的依據(jù)?？梢?jiàn)，用人單位規(guī)章制度的合法性取決于以下三個(gè)要件：一是制定或修改規(guī)章制度的民主程序合法；二是內(nèi)容合法，不違反國(guó)家法律、行政法規(guī)及政策規(guī)定；三是向勞動(dòng)者公示或告知。判斷用人單位規(guī)章制度是否合法，需要同時(shí)滿(mǎn)足上述三個(gè)要件，三者缺一不可。用人單位績(jī)效考核制度屬于單位規(guī)章制度，是公司經(jīng)營(yíng)的核心內(nèi)容，既屬于企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)權(quán)的范疇，又涉及員工切身利益，績(jī)效考核制度的制定需要在保障勞動(dòng)者職業(yè)安定權(quán)與用人單位的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)之間尋求平衡。

??《生化危機(jī)7》一共三個(gè)難度給玩家選擇，不同的難度下通關(guān)給玩家的獎(jiǎng)勵(lì)也是不一樣的。游戲中還有各種收集物品，一旦收集齊也是會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。下面是通關(guān)后的所有的獎(jiǎng)勵(lì)物品圖鑒，快來(lái)看看吧。

??普通模式通關(guān)給阿爾伯特手槍(應(yīng)該容易模式通也有)和一本防御書(shū)

??瘋?cè)嗽航o無(wú)限子彈

??全妙妙先生收集給跑鞋

??4小時(shí)速通任何模式給眼鏡和圓鋸

??以上就是生化危機(jī)7通關(guān)后得到的武器，希望對(duì)各位玩家有所幫助。

孩子在學(xué)業(yè)上取得了好成績(jī)，以下是一些建議來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們：
1、肯定和贊揚(yáng)：給予孩子真誠(chéng)的贊美和肯定，表達(dá)對(duì)他們努力學(xué)習(xí)和取得好成績(jī)的認(rèn)可。 肯定是一種非常有效的獎(jiǎng)勵(lì)，可以增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。
2、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)孩子的喜好和興趣，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，例如購(gòu)買(mǎi)他們喜歡的書(shū)籍、玩具、電子設(shè)備或參加他們喜歡的活動(dòng)。 這可以作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的形式，同時(shí)也可以讓孩子感受到自己的努力獲得了實(shí)際回報(bào)。
3、特殊活動(dòng)或旅行：安排一些特殊的活動(dòng)或旅行，以獎(jiǎng)勵(lì)孩子的好成績(jī)。 這可以是一次家庭旅行、參觀(guān)某個(gè)有趣的地方、去看一場(chǎng)演出或參加一項(xiàng)特別的活動(dòng)。 這樣的經(jīng)歷可以讓孩子感到特別和值得慶祝。
4、時(shí)間和關(guān)注：給予孩子更多的時(shí)間和關(guān)注，例如與他們一起玩游戲、閱讀或進(jìn)行有意義的對(duì)話(huà)。 這種關(guān)注和陪伴本身就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，可以加強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
5、設(shè)立目標(biāo)和挑戰(zhàn)：與孩子一起制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)或挑戰(zhàn)，例如參加學(xué)術(shù)比賽、學(xué)習(xí)新的技能或深入探究感興趣的主題。 幫助孩子設(shè)立目標(biāo)并提供支持和鼓勵(lì)，這不僅是一種獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最好就是制定一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，比如激勵(lì)一些筆記本等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

就是老板給你設(shè)定的目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就有獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)不到目標(biāo)就沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，甚至?xí)S時(shí)讓你走人