我知道你在說謊那段話 原文

《不想說謊的小鎮(zhèn)》是一本很好的小說。我很喜歡書中的小主人公玻琳娜。她是法國一名11歲的小女孩，她雖然很膽小，但坦白、善良，而且很努力、很堅持。為了哥哥，她不愿做一個說謊的孩子。

玻琳娜有一個很好的哥哥叫薩繆爾，他總是無條件地照顧和保護她。不知為什么，玻琳娜發(fā)現(xiàn)哥哥突然變了。明知道她害怕一個人待在家里，可是他還是每天很晚回家，一點兒也不關(guān)心玻琳娜了。不僅如此，哥哥為了守住自己的秘密，還要求玻琳娜對爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎？說謊本身就是一件很嚴重的事，玻琳娜一點兒也不想對爸爸媽媽說謊，因為這都改變不了事實，哥哥的逃學(xué)和不好好學(xué)習(xí)，差點被學(xué)校開除了。是妹妹的勇氣、寬容、坦白和善良，感動了她的哥哥。經(jīng)過他的努力和堅持，哥哥終于答應(yīng)不再隨便說謊騙爸爸媽媽，重新返回了校園，變回了原來的好哥哥。玻琳娜也學(xué)會了勇敢，學(xué)會了一個人回家，學(xué)會了獨立生活。

讀完了這本小說，讓我感悟到：我們從小要做一個誠實的孩子，學(xué)會自立，也要學(xué)會努力和堅持。做自己想做的事情要持之以恒，說自己想說的話要坦白和真誠。要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己?？傆幸惶?，我們會心想事成的。而不要為了達到某一種目的輕易地說謊，說謊是一種不道德的行為。我們必須弘揚中華名族的美德，勤奮好學(xué)，追求上進，立志做一個有道德的人。在成長的道路上，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，長大后成為祖國的棟梁。

電影我第一感覺想到的是

逍遙法外 又名 貓鼠游戲

不過片段暫時沒想到。

案例一：為某種目的而撒謊張女士的兒子今年才四歲，正上幼兒園，前幾天她正在上班，忽然接到了老師的電話，說她的兒子突然肚子疼，疼得滿地打滾，讓她趕快來。張女士急忙向單位請了假，到幼兒園她看到滿頭是汗的兒子十分心疼，就匆忙打車去醫(yī)院?？墒前肼飞?，孩子卻說肚子不疼了，覺得餓了，要吃漢堡包。于是張女士就帶著兒子去吃漢堡包，她看著兒子開心吃飯的樣子，才放下心來?？蓮埮坑钟X得不對勁，她覺得這個小家伙把大家都騙了。專家分析：張女士家的孩子是為了不上幼兒園而撒謊的。在生活中，孩子們?yōu)榱吮苊飧改笇ψ约旱拇蛄R、老師對自己的批評，都會想出各種理由推卸自己的責(zé)任，或掩蓋自己的錯誤，因此就撒謊。當人們在一次撒謊中避免了懲罰或打罵甚至得到甜頭后，就會情不自禁的說慌，特別是孩子，自己沒有控制和分辨能力，很容易認為這種做法是對的。實際上，生活中不是只有壞孩子才會撒謊的，一些學(xué)習(xí)好的孩子為了獲得更多表揚、掩飾自己的缺點而向他人撒謊。對于這些努力向上的孩子，要向他們講清楚不是犯了錯誤就不是好學(xué)生了。相反若孩子主動承認錯誤時，家長和老師要對孩子進行表揚，告訴孩子這樣做才是真正的好孩子。另外家長平時要少打罵孩子，當孩子犯錯誤時，要盡量多了解情況，孩子有錯，就讓他意識到這樣做不對，告訴他怎么做才是正確的。避免孩子因撒謊，而在品行上出現(xiàn)問題。案例二：對他人不信任而撒謊上小學(xué)三年級的洋洋（化名）以前是不撒謊的，但現(xiàn)在卻不得不撒謊了。因為她很喜歡看故事書，家人給她買了很多好看的故事書，每次她拿到學(xué)校，同學(xué)都會向她借，但同學(xué)們不是還得不及時，就是不愛惜書籍，有的甚至給弄丟了，其中有很多書她還沒看完呢。后來同學(xué)再向她借書，她借口“忘帶了、被妹妹拿去了、不知道放在哪、丟了”，找各種借口不借給別人。她擔心因直接拒絕，同學(xué)會說她小氣而不喜歡她。專家分析：同學(xué)之間經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情，借個書或是筆什么的，有些人經(jīng)常會借了不還，給自己帶來不便。不好意思拒絕，就找借口，其實就是謊言。家長應(yīng)該教育孩子，在拒絕他人時，直接把理由說出來，是因何不借給對方的，如果對方能夠改正，可以繼續(xù)借給對方，如果不能改正，就可以光明正大的拒絕。要不然時間長了，就會有意無意地給自己找些借口搪塞別人了，同學(xué)也會因不理解你而會誤解你。案例三：為了想象而撒謊每次放假，老師都要求我們在假期做一、兩件好事，然后寫成作文，開學(xué)時再交上來。上小學(xué)五年級的小剛（化名）說：“特別是對我們這幾個班干部，老師總是說我們要給班上其他同學(xué)做個榜樣，可是哪有那么多的好事讓我們做呀。于是我們幾個在一起商量著想象我們已經(jīng)做了什么，并給大家分好工。開學(xué)時一起向老師匯報，結(jié)果很容易的就混過去了，以后有沒做的事情，也會想象一下，然后就跟家長說的像真的發(fā)生似的，也能蒙混過關(guān)?！睂＜曳治觯汉⒆佑胸S富的想像力是值得家長和老師鼓勵的事，但要讓孩子分清哪些是向往的東西，哪些是現(xiàn)實中存在的。和孩子說清楚有些事情你沒親自去做是很容易被揭穿的，這樣就很容易讓其他人對自己產(chǎn)生懷疑，也會不信任你。做好事雖然好，但是做不到的，要及時和老師、家長反應(yīng)，共同想辦法解決。案例四：因家長教唆而撒謊亞妮（化名）今年上初中一年級，有一次全班同學(xué)英語測驗都沒考好，老師要求沒超過95分的同學(xué)都罰抄1～18課的單詞10遍。亞尼從放學(xué)就開始抄，直到晚上10點，也沒抄完。媽媽知道后不讓她抄了，讓她和老師說小區(qū)停電了沒抄完。第二天老師問她為什么沒交作業(yè)，她就按照媽媽的話說了，老師打電話給她媽媽，也得到了同樣的答案。就這樣她很容易的過了這一關(guān)。專家分析：其實在生活中，我們父母經(jīng)常會在有意無意間讓孩子撒謊，做錯事。但家長編出的謊話也很容易被戳穿，因為很小的孩子很難說出家長的話。這樣對自己和孩子都是不負責(zé)的行為。且孩子學(xué)會說謊后，經(jīng)常騙的就是自己的父母。因此，家長應(yīng)該給孩子做個良好的榜樣，以免教壞了孩子，自食其果。鄭教授最后指出，孩子經(jīng)常是無意識地撒謊，家長平時說謊時不注意，認為這么小的孩子不會知道他們說話的意思，但孩子往往就是在父母的不斷熏陶下逐漸學(xué)會說謊的。因此家長、老師一定要以身作則，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。

其實鏡子就是林微自己的內(nèi)心世界，內(nèi)心世界是一個人的真實反映，當然不會說謊，你可以欺騙任何人，但是你永遠欺騙不了自己！因此，林微內(nèi)心如何想事情就朝著那個方向去發(fā)展，無論是好的還是壞的，可是她自己并不清楚，以為那只是一面受詛咒的魔鏡。最后林微終于決定砸掉那面鏡子，其實這就等于是自殺，她當然會在鏡中看到自己已經(jīng)死去的未來！所以，林會死的！而且她一定是自殺的！
特地搜了這篇故事看了一下，以上都是自己的理解！

可先假設(shè)獅子說的是實話，則當天應(yīng)是星期四，再結(jié)合題意可得，這種假設(shè)成立；
當假設(shè)獅子說的是謊話，則當天可能是星期二或星期三，老虎說的應(yīng)該是實話，而題中老虎說：“昨天也是我的撒謊日．”所以假設(shè)不成立，所以第一種假設(shè)正確．
故答案為四．

C

第一集也有，女主在公園出場的時候

可能不是很準確哦。大意就是玄奇俊參觀過博物館以后的感悟是說時間和空間都很浩淼，很多事情無法預(yù)見，也不是永遠不變的。他把這段話寫在了孔雅婷的胳膊上。孔雅婷呢，本來一直不敢接受玄奇俊的求婚，她一直覺得自己丟了什么，一直很想找回丟失的東西。當她在博物館的另一個角落費盡心機地找到遺失的寶貴文物時，她激動地?zé)釡I盈眶——她終于找到了丟失已久的東西！此時也終于理解了玄奇俊的話，那就是兩個人能在這么浩淼的時空里相遇是一件多么美妙偶然的事！應(yīng)該珍惜上天安排的緣分！所以最終她打開心結(jié)，接收了玄奇俊。