逐夢演講稿

逐字稿通常應(yīng)用于學(xué)術(shù)研究中的訪談、或是需要將演講內(nèi)容完整保留時。一般會先錄音，再請專人將錄音檔逐字打成電子檔或逐字書寫成文字，即為逐字稿

逐字稿寫法如下：

1、確定主題，指引方向。

2、列出提綱，清晰明了。

逐字稿的主題確定之后，不要著急的動筆去寫，先想一想書中哪幾個地方出現(xiàn)了 我們的主題所講的內(nèi)容，把整本書快速的瀏覽一遍，找出和主題內(nèi)容相關(guān)的部分并做好標(biāo)記。

再從這些做標(biāo)記的部舉敏陪分中提煉出幾個小標(biāo)題，這就是我們說到的列提綱，其實正蠢不管是寫逐字稿還是平時寫文章，列提綱，對你所寫的內(nèi)容都是大有益處的。

主題和提綱被我們確定下來之后，逐字稿的框架也就搭建好了，有了框架之后，我們就對逐字稿所要講的內(nèi)容更加的清晰明了了。

3、填充內(nèi)容，有血有肉。

好的分享稿，除了需要有框架，還需要有好的內(nèi)容，這就需要我們對剛剛建立好的框架填充相關(guān)精彩的內(nèi)容。填充的內(nèi)容開頭要吸引，有伏筆，讓人忍不住要聽接下來的內(nèi)容,要有干貨接地氣、有案例。

切忌大段的摘抄書中的原文，要跟我們平時說話一樣，文字不能太過于嚴肅或者生硬，不然大家聽不懂，多講故事，大家會更有興趣的聽下去，而且還能更好的理解你所講的內(nèi)容。

4、練習(xí)講稿，發(fā)現(xiàn)問題。

自己進行檢拿悄查，就是自己講給自己聽，講的過程中要錄音，說完之后，再回聽自己的錄音，檢查自己的語音語調(diào)，句子之間是否連貫，文章有沒有生硬之處，把這些所有出現(xiàn)的問題全部收集起來，然后再針對每一條反饋去進行修改。

5、修改內(nèi)容，精心雕琢。

6、反復(fù)打磨，匠人精神。

我們的逐字稿，在分享之前，需要我們不斷的去尋求反饋，以作品的思維來打磨逐字稿。

7、堅持到底，收獲滿滿。

逐字稿，就是在學(xué)術(shù)研究中的訪談、或是需要將演講內(nèi)容完整保留時，一般會先錄音，再請專人將錄音檔逐字打成電子檔或逐字書寫成文字。

簡單一點講，就是做一場分享之前，把要說的每一句話，都一個字一個字地寫下來。

在日常工作中，考研或找工作，都需要面試，提前寫一個自我介紹，設(shè)想可能提的問題，都一句句寫下來，并且掌握熟練，這會讓自己在緊張的情況下都可以穩(wěn)定發(fā)揮。不止面試，做銷售或市場與客戶溝通；升職加薪跟老板提要求等，都可以用這種方式準備。

要編寫一篇逐字稿，大致需要經(jīng)過明確講解內(nèi)容、撰寫草稿、潤色、排版，反復(fù)推敲和修改等多個階段。

1、明確講解內(nèi)容

無論是在公開場合進行演講還是在教學(xué)課堂中進行講解，都必須有明確的主題和目標(biāo)聽眾。在明確了主題和目標(biāo)聽眾之后，需要制定一個詳實的提綱或大綱，將要講解的內(nèi)容系統(tǒng)性地組織起來，確定每部分的核心內(nèi)容。

2、撰寫草稿文字

草稿文字是即興演講或講座的結(jié)晶，通常不會像正式演講稿那樣嚴謹而完整。在撰寫草稿時，需要根據(jù)提綱或大綱中擬定的內(nèi)容，按照邏輯燃螞順序從頭到尾不間斷地繼續(xù)書寫，確保所有的想法和內(nèi)容都被包含在里面，并且文筆清晰明了，語言表述準確。

3、潤色

在撰寫完成初稿后，需要檢查所涉及的所有概念和用詞是否正確精準，對常見易錯點進行核對，防止出現(xiàn)錯誤和疏漏。此外，在逐字稿排版時需要罩慶注意語言的流暢性和條理性，使其有助于更好地傳達思想、信息和感情，讓聽眾更容易地理解。

4、排版

在逐字稿排版中，需要將所有內(nèi)容依照演講或教學(xué)的結(jié)構(gòu)和時間順序進行排版。根據(jù)提綱或大綱調(diào)整全文框架，如確定標(biāo)題、副標(biāo)題、段落、縮進等格式，避免長段落和難以理解的句子，消除歧義和模棱兩可的陳述。

5、反復(fù)推敲修改

在反復(fù)推敲和修改中，針對突出段落和關(guān)鍵詞等地方加強表述效果，形式化地注釋補充必要信息，檢查文字的可讀性。皮悶埋在這過程中優(yōu)化狀況和效果，最大限度減少演講者可能的失誤和口誤，同時確切地表達內(nèi)容和態(tài)度，傳達出強有力、清晰且令人難忘的信息。

老人與海 那老人再一次扛起他的槳，朝海邊走去。這時候遠處的地平線剛剛出現(xiàn)白色。借著微弱的天光，老人理了理他的魚鉤、魚叉和那張繞在桅桿上的舊帆。 （老人）已經(jīng)第八十五天了，一條魚也沒有打到。我好像已經(jīng)老了，開始背運了?？晌业母觳驳惯€是有著勁兒的。 （旁白）他慢慢地升起那張補過幾次的舊帆，那帆看上去就像一面永遠不會失敗的旗幟。 （老人）太陽升起來了，太陽刺痛了我的眼睛，這耀眼的陽光已經(jīng)把我的眼睛刺痛了一輩子。我感到有點兒老了，有點力不從心，可年輕的時候我是個好水手啊。 (旁白)不知過了多久，老人發(fā)現(xiàn)，那綠色浮桿急速地向水里沉去，他拉了拉魚繩，感到了沉重的份量。 （老人）我鉤住的是一條什么樣的魚啊，它幾歲了，我還從來沒有見過魚有這么大的勁兒呢，它只要一跳，或者往前一竄，就會要了我的命。 （旁白）老人全身心地等待著他和那條大魚的最后搏斗。他想，他這輩子不會再遇到這么大的魚了，他要最后再贏一次。太陽落下去了，夜晚來臨。老人感到寒冷。他望著滿天的星星，他的那盞哈瓦納漁燈也不像從前那么明亮了。那條魚拖著老人的小船在海上游了一夜，老人沒想到等待一場搏斗需要這么長時間。第二天，當(dāng)太陽再一次升起，老人又冷又餓,疲憊不堪。 （老人）我已經(jīng)感到了你的力量，讓我們面對面地斗一斗吧。我和你誰也沒有幫手，這很公平，來吧，來吧，讓我看看你是誰，我知道你是誰，用你的大尾巴來拍碎我的船，用你那堅硬的長刎來刺穿我的身體吧，我早已經(jīng)做好了準備，我不會后悔，死在一條金槍魚的手里。 （旁白）當(dāng)夜晚再一次降臨，老人精疲力盡,甚至昏迷。 （老人）它不會有那么大，不會的！ （旁白）它就是那么大，大得出乎老人的意料。老人看見了魚的尾巴從水里露出來，滿身紫色條紋,它伸展著巨大的胸鰭，圍著小船打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老人看見了它的眼睛。 （老人）我只有一次機會，這是生死搏斗。不是我叉死它，就是它撕碎我。 （旁白）老人覺得自己快要撐不住了。他用綿軟的雙手努力握緊他的魚叉。然后站起身來,將魚叉舉過頭頂，他將魚叉舉到了不可能再高的高度。 （老人）來吧，沖著這兒來吧，作一次臨死前的最后的決斗吧！我老了，沒什么力氣了，我跟你磨了三天，我等了你一輩子。嘿！老兄，我還從來沒見過比你更大、更美、更沉著的魚呢。 來吧，我們都快死了，看看我們究竟，誰殺死誰！ （旁白）那條魚掙扎著向老人的小船沖過來。它游得那么快，那么有力，堅硬的長刎就像一把利劍！ （老人）哎…… （旁白）老人拼盡他最后的生命，將魚叉扎入了大魚胸鰭后面的魚腰里。那鰭挺在空中，高過老人的胸膛，老人扎中了大魚的心臟！大魚生氣勃勃地做了一次最后掙扎，它跳出水面，躍向天空，把它的長，它的寬，它的威力和它全部的美都展現(xiàn)出來，而后，“轟隆”一聲落入水中。 （老人）哈哈哈哈…… （旁白）老人贏了，他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了那條魚,那條他一生都沒有見過的美麗的大魚。那條魚比老人的小船長出許多，老人用了最癱瘓的軀體，費了很長的時間，才把小船拴在大魚的身上。不知道應(yīng)該讓魚帶著他走，還是讓他帶著魚走？這時候，一群無所畏懼的鯊魚正嗅著血跡朝這里涌來。成群結(jié)隊的鯊魚向老人的戰(zhàn)利品，那條系在船邊的大魚發(fā)起了猛攻，那撕咬魚肉的聲音，使老人再一次站立起來。他重新舉起魚叉，悲壯地站在船頭，他決心捍衛(wèi)他的戰(zhàn)利品，就像捍衛(wèi)他的榮譽！ （老人）這不公平，你們這些厚顏無恥的強盜，真會選擇時機。但我不怕你們，我不怕你們，我不怕你們！人，并不是生來要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他，你們打不敗他！ （旁白）當(dāng)老人終于回到出海時的那個港口，天空第三次黑暗下來。他的船邊只剩下大魚粗長的白色脊骨，夜晚的潮水搖晃著那條美麗碩大的尾巴。老人無力上岸回到他的小屋，就在船上躺下了。頭枕著那張補過幾次的舊帆。 （老人）人，并不是生來要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他。 （旁白）老人在船上睡著了。他夢見年輕時候的非洲。他夢見了——獅子。

“逐字稿”通常應(yīng)用于學(xué)術(shù)研究中的訪談、或是需要將演講內(nèi)容禪信完整保留時。一般會先錄音，再請專人將錄音檔逐字打成電子檔或逐字書寫成文字，即為逐字稿。

逐字稿是什么？

按照字面意思解釋，就是逐字逐句的將你教師招聘面試要說的話寫下來。是不是就是簡單寫一篇小作文呢？當(dāng)然不是！

面試現(xiàn)場只靠臨場發(fā)揮是靠不住的，在試講/說課的時候需要考慮自己的邏輯、語速快慢、重難點銜接，需要考慮學(xué)生是否能聽懂你說的話接受你當(dāng)堂課程的知識點，因此一定要重視逐字稿！那么怎么寫好逐字稿呢？

一、注意斷句

寫逐字稿的時候需要注意：怎么樣斷句沒有歧義，如何斷句才能保證學(xué)生能夠準確的接受你想表達的意思。合理的運用標(biāo)點符號。

二、表達口語化

說話不似作文，說是一種通俗的表達，因此表達一定要口語化日?；?。、

三、合理運用例子

學(xué)生的思考模式分為理性和感性兩種。理性思維接收了你的知識點，還需要感性的去理解才能掌握這個知識點。因此一定要合理運用例子，幫助學(xué)生理解掌握。

四、考慮文字表達的可讀性

雖然在最后面試的時候都是脫稿講授，但是逐字稿作為一個輔助工具，游清在寫完后一定要通讀看看語言文字是否適神襲前用，是否需要改進？盡量使用短句、注意文字表述和發(fā)音。

五、注意文字的篇幅

了解清楚考試的時間是多久，文字和語言的表述速度是不一樣的，因此，一定要控制逐字稿的文字長度，保證在試講/說課的時候能夠準確的控制時間，不至于話無可說或者話太多沒說！

試講逐字稿是：將試講時想表達的內(nèi)容以文字的形式一字一句寫出來。

猴王出世

海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂（suì）有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐（zhāng）鹿為友，獼（mí）猿（yuán）為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑（wán）耍。一群猴子耍了一會兒，卻去那山澗中洗澡。見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。古云：“禽有禽言，獸有獸語?！北姾锒嫉溃骸斑@股水不知是哪里的水。我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶（yé）！”喊一聲，都拖男挈（qiè）女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚道：“好水！好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。”又道：“哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。”連呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去！我進去！”他瞑（míng）目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅（qiào）之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。石猴看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣（jié）。碣上有一行楷書大字，鐫（juān）著“花果山福地，水簾洞洞天”。

石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進去住，也省得受老天之氣。 ”

眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！進來！”那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓（náo）腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。