演講朗誦評(píng)價(jià)量表

評(píng)價(jià)朗誦的評(píng)語

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用評(píng)語吧，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象向更高的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。你知道評(píng)語怎樣寫才恰當(dāng)嗎？下面是我收集整理的評(píng)價(jià)朗誦的評(píng)語，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、比賽現(xiàn)場選手們才華橫溢的表演博得了評(píng)委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。

2、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。

3、詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達(dá)出來，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。

4、伴隨這我們的朗誦，廖昌永的歌聲響起了，四位舞蹈演員上場了，她們伴著音樂在臺(tái)上翩翩起舞，宛如仙子，她們用肢體語言表達(dá)了對(duì)祖國的滿腔熱愛。

5、我們的聲音多么嘹亮，我仿佛看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風(fēng)招展。

擴(kuò)展資料：

普通話朗誦比賽評(píng)價(jià)

一、主題內(nèi)容

1、主題：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、內(nèi)容：緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。

二、普通話

1、發(fā)音：語音準(zhǔn)確。

2、語速：語速恰當(dāng)、聲音洪亮。

3、節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美。

三、表達(dá)

1、表達(dá)：自然流暢，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理，自然大純芹方。

2、感情：富有感情。

3、感召力：富有創(chuàng)意、引人入勝，有很強(qiáng)的感召力。

四、臺(tái)風(fēng)：服裝得體、自然大方。

1、你的朗誦聲情并茂，極富表現(xiàn)力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來了。

2、你的朗誦節(jié)奏把握很準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，起伏有序。

3、你的.朗誦聲音清晰，字字珠璣，委婉動(dòng)人，很好地打動(dòng)了聽眾。

4、你的朗誦十分動(dòng)聽。

5、聽了你聲情并茂的朗誦后，我不自覺地留下了淚水。

6、你講得很有道理，如果你說慢一點(diǎn)/大聲一點(diǎn)，其他同學(xué)都能聽得清楚了。

7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽都懂。

8、別急，再想想，你一定會(huì)說好的。

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好。

10、你很有創(chuàng)意，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。

11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

12、XX同學(xué)一定在思考，我們給他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？

13、開動(dòng)你的小腦筋去想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)。

14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是棒。

15、第X組的XX同學(xué)可真棒（坐端正，積極發(fā)言等），為自己這組爭得了一面小紅旗。

16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！

17、你們看，XXX可是大家學(xué)習(xí)的榜樣呢，看看他是怎么做的！

18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的，亮亮的，老師感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看XX同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道他是勤奮好學(xué)的孩子！

1、你的朗誦充滿了情感和表現(xiàn)力，表達(dá)了你作品的思想和感情。

2、你的背誦節(jié)奏掌握得非常準(zhǔn)確，節(jié)奏，起伏跌宕都井然有序。

3、你朗誦的聲音清晰、輕快、委婉，很好地打動(dòng)了聽眾。

4、你的朗誦非常優(yōu)美。

5、聽了你娓娓動(dòng)聽地朗誦之后，我不覺流下了眼淚。

6、你的閱讀成功地打動(dòng)了所有人的心。

7、這是我第一次聽到這樣情緒化的朗誦！

8、你的背誦唯漏充滿感情。你一定花了很多心思在這上面。

9、他清晰地背誦節(jié)奏肯定會(huì)給他帶來一個(gè)好地方。

10、那人朗誦得像流水，給我們留下了深刻的印象。

11、聽著你的朗誦，我覺得仿佛來到了你所吟誦的故事的世界。

12、聽老師用鮮艷的色彩朗誦課文，我們仿佛融入了課文的意境。

13、他所讀的一篇看似平淡無奇的文章立刻變成了一個(gè)美麗的故事。

14、聽他用磁性的聲音朗誦，我覺得即使是最枯燥的課也變得有趣了。

15、他把它背得指褲爛很好，完全表達(dá)了作品的意思。

小朋友真不錯(cuò)，聲音洪亮，朗讀起來繪聲繪色，如果再慢些就更好了。

朗讀評(píng)價(jià)的評(píng)語如下：

1、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

2、態(tài)勢(shì)神情：姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容何思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作，夸張別扭。

3、儀表形象：服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、朗誦效果：朗誦有感染力，使人在優(yōu)美的聲音中得到美的享受，具有鼓舞性、激勵(lì)性、感召力。能拉近與聽者的情感距離，充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能夠使聽眾產(chǎn)生感情共鳴。

5、聲音很有磁性，朗誦節(jié)奏非常清晰，富有氣勢(shì)。

6、詩歌主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

7、臺(tái)風(fēng)很好，精神飽滿，姿態(tài)大方得體，上得臺(tái)來鎮(zhèn)定自若，沒有出現(xiàn)怯場的現(xiàn)象8、朗誦者的吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)、節(jié)奏、感情的把握較為準(zhǔn)確，表情的變化和詩歌內(nèi)容的涵義相吻合，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。

9、對(duì)詩歌散文所表達(dá)的感情不是很理解，表情平淡、表達(dá)做作；節(jié)奏或過快或過慢。

10、朗誦的時(shí)候要注意語言的表達(dá)應(yīng)有抑有揚(yáng)，張弛有度，千回百轉(zhuǎn)，體現(xiàn)出韻律之美。

11、好的臺(tái)風(fēng)：選手的嘴角要帶有笑意，因?yàn)樾δ芴嵘榫w，眼睛要注視舞臺(tái)正前方，眼神要隨著詩詞的意境而變化，手勢(shì)和動(dòng)作要自然流暢。

12、能夠融入詩歌的意境內(nèi)容中，盡情呈現(xiàn)詩的生命力。

13、聲調(diào)和語音和諧，感情更能投入詩的內(nèi)容和意境中，盡顯詩的生命力，因?yàn)槔收b詩歌是用聲音將詩的文字再創(chuàng)作。

14、肢體語言應(yīng)適可而止，避免機(jī)械化或嬌柔造作。

15、肢體語言中，臉部表情亦很重要。

2020年12月11日，被譽(yù)為“游戲界奧斯卡”的2020年TGA游戲頒獎(jiǎng)典禮正式揭曉，劇情備受爭議的《最后生還者2》成為今年最大的贏家，最后拿下包括年度游戲、最佳游戲指導(dǎo)、最佳劇情等7項(xiàng)大獎(jiǎng)。

也破了TGA自2014年開辦以來的歷史記錄，最多入圍（10項(xiàng)），以及最多單一游戲獲獎(jiǎng)（7項(xiàng)）。本屆TGA評(píng)選游戲收錄時(shí)間范圍為2019年11月16日至2020年11月20日期間發(fā)售的游戲。

被玩家寄予厚望此次TGA入圍7項(xiàng)大獎(jiǎng)的《對(duì)馬島之魂》最后拿下最佳藝術(shù)指導(dǎo)以及由玩家票選產(chǎn)生的“玩家之聲獎(jiǎng)”；入圍兩項(xiàng)的《原神》則是全軍覆沒，《在我們之中（Among Us）》拿走最佳移動(dòng)游戲；雖然是重制游戲《最終幻想7：重制版》，最后正常發(fā)揮拿下最佳游戲音樂、最佳角色扮演游戲兩項(xiàng)。