最后的我愛你

科目三考試內(nèi)容及合格標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）考試內(nèi)容 　　1、在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車完成考試項(xiàng)目的情況； 　　2、遵守交通法律、法規(guī)的情況； 　　3、綜合控制機(jī)動(dòng)車的能力； 　　4、正確使用燈光、喇叭、安全帶等裝置的情況； 　　5、正確觀察、判斷道路交通情況的能力； 　　6、安全駕駛行為、文明駕駛意識(shí)。 　?。ǘ┛荚図?xiàng)目 　　基本考試項(xiàng)目：上車準(zhǔn)備、起步、直線行駛、變更車道、通過路口、靠邊停車、通過人行橫道線、通過學(xué)校區(qū)域、通過公共汽車站、會(huì)車、超車、掉頭、夜間行駛。 　　大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車、小型汽車、小型自動(dòng)擋汽車、殘疾人專用小型自動(dòng)擋載客汽車、低速載貨汽車準(zhǔn)駕車型考試項(xiàng)目不得少于10項(xiàng)，必考項(xiàng)目：上車準(zhǔn)備、起步、直線行駛、變更車道、通過路口、靠邊停車。其中，大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車準(zhǔn)駕車型還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行夜間或者低能見度情況下考試；其他汽車準(zhǔn)駕車型還應(yīng)當(dāng)抽取不少于20%進(jìn)行夜間或者低能見度狀況下的考試。 　　省級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以根據(jù)各地實(shí)際，增加汽車準(zhǔn)駕車型的考試項(xiàng)目，確定其他準(zhǔn)駕車型的考試項(xiàng)目。 　?。ㄈ┖细駱?biāo)準(zhǔn) 　　滿分為100分，設(shè)定不合格、減20分、減10分、減5分的項(xiàng)目評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。符合下列規(guī)定的，考試合格： 　　1、報(bào)考大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車準(zhǔn)駕車型，成績(jī)達(dá)到90分的； 　　2、報(bào)考其他準(zhǔn)駕車型成績(jī)達(dá)到80分的。

swift
是英語單詞
讀音音標(biāo):
英[sw?ft] 美[sw?ft]
詞義:
adj. 迅速的; 敏捷的; 立刻的; 突然發(fā)生的;
n. 雨燕; 環(huán)球金融同業(yè)電訊會(huì); [人] 斯威夫特，《格利佛游記》作者;
adv. 迅速地，敏捷地;

我是純刷圖大槍，這個(gè)是我的加點(diǎn)，供你參考一下。。。

踏射+1 破霸體，這個(gè)必加，就不多說了。。。

膝撞+5 BBQ前置，不多學(xué)。。。

手雷+1 連招的主力，后手可以接很多招，不一一列舉了。。。

重火器拔擊+1 必加，有擊退效果，關(guān)鍵時(shí)候的保命絕招。。。

重火器精通 隨等級(jí)加滿，省藍(lán)，因?yàn)樗{(lán)不夠用是一定的，能省則省。。。

潛能爆發(fā) 隨等級(jí)加滿，加重火器的攻擊和命中，說白了就是加攻。。。

M-3噴火器+5 出細(xì)火的前置技能。。。

格林機(jī)關(guān)槍+1(或者加滿) 前期刷圖主力，后期作用不明顯，想后期好過就少加，想前期升級(jí)快就加滿。。。

物理暴擊 隨等級(jí)加滿，說白了還是加攻。。。

后跳+1 出強(qiáng)制后跳，很重要的技能。。。

量子暴彈 隨等級(jí)加滿，覺醒前攻擊最高的技能，大槍的招牌哈。。。

細(xì)火 隨等級(jí)加滿，后期刷圖主力，不多說了。。。

BBQ、狙擊和激光，可以根據(jù)各人愛好來加。。。

本人推薦狙擊和激光隨等級(jí)加滿，因?yàn)榧す馐侨?，而狙擊是三次傷?群攻，對(duì)刷圖很重要；而BBQ則相對(duì)較差，可以先+5用著，有足夠的SP了再加。。。

您好。 罐子的話最多只有3個(gè)。 要開罐子的話必須有凈化圣水， 商店單個(gè)售價(jià)200點(diǎn)卷。
10個(gè)的話是1000或者1200。 現(xiàn)在開這個(gè)很虧，以前60 版本的時(shí)候，寶珠蠻貴的，現(xiàn)在價(jià)錢跌太多了。 比如魔劍+12暗強(qiáng)化的寶珠，一個(gè)現(xiàn)在才200多W，很便宜。
我是福建一區(qū)的。
所以推薦樓主現(xiàn)在最好別去開這個(gè)， 有需要的話去買吧 。 比去開劃算。 除非你·······相信自己的人品。

　　堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)政水平的重要途徑。理論學(xué)習(xí)方法得當(dāng)與否是影響學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。桃江縣委中心組堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，并形成了一套完整的“六好六有”學(xué)習(xí)法。

　　第一、定好計(jì)劃，做到學(xué)有目標(biāo)?？茖W(xué)的計(jì)劃、適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，是搞好理論學(xué)習(xí)的前提。每年初，縣委宣傳部根據(jù)上級(jí)精神指示要求和班子成員在理論素質(zhì)上存在的薄弱表現(xiàn)，擬定好黨委中心組年度學(xué)習(xí)總體規(guī)劃。為了確保計(jì)劃的科學(xué)性，桃江縣委中心組理論學(xué)習(xí)安排抓住了三個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近實(shí)際。主要依據(jù)年度學(xué)習(xí)規(guī)劃確定學(xué)習(xí)篇目，學(xué)習(xí)專題貼近國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)，貼近上級(jí)黨委重大工作部署，貼近全縣工作重點(diǎn)和熱點(diǎn)。二是學(xué)習(xí)時(shí)間確有保證。縣委設(shè)理論學(xué)習(xí)日，列入縣委每季度工作計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)。三是學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)靈活。每次理論學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要解決的具體問題，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。

　　第二、做好動(dòng)員，做到學(xué)有動(dòng)力。俗話說，興趣是最好的老師。桃江縣委中心組每次集中學(xué)習(xí)前一周，都要進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，激發(fā)中心組成員的學(xué)習(xí)緊迫感和興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。比如，在組織“廉政建設(shè)”專題學(xué)習(xí)時(shí)，針對(duì)有的同志忙而忘學(xué)、以干代學(xué)、被動(dòng)隨學(xué)的現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)動(dòng)員中，著重從搞好學(xué)習(xí)是對(duì)班子建設(shè)負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)全縣思想建設(shè)負(fù)責(zé)三個(gè)方面著手，講清學(xué)習(xí)的重要性，并明確提出學(xué)習(xí)的具體要求，取得了很好的效果。

　　第三、聘好專家，做到學(xué)有專輔。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，能夠起到解疑釋惑，啟發(fā)思路等作用，使受眾在專題學(xué)習(xí)中接受專門訓(xùn)練。桃江縣委中心組理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)有兩個(gè)特點(diǎn)：一是有專人輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)習(xí)主題選擇縣內(nèi)專家或是縣外專家進(jìn)行輔導(dǎo)；二是堅(jiān)持能者為師，讓學(xué)得好的中心組成員做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這樣，既促進(jìn)了整個(gè)學(xué)習(xí)的深入，又“逼”著大家多學(xué)點(diǎn)東西，起到了雙面促進(jìn)作用。

　　第四、搞好討論，做到學(xué)有交流。兩個(gè)蘋果交換還是兩個(gè)蘋果，兩種思想交流則可產(chǎn)生兩種以上的思想。桃江縣委中心組注重學(xué)習(xí)交流，在學(xué)習(xí)過程中精心組織好學(xué)習(xí)討論。在討論中，他們念好了“有”字訣。一是“有備”，即提出比較具體、針對(duì)性較強(qiáng)的討論題，讓中心組成員有一定的時(shí)間查資料，做思考，寫提綱；二是“有撥”，即安排發(fā)言骨干，讓他們?cè)谟懻撝衅鸬近c(diǎn)撥作用；三是“有控”，即做到中心發(fā)言與自由發(fā)言相結(jié)合，防止跑題、冷場(chǎng)；四是“有位”，即討論中設(shè)置“角色位”，要求中心組成員結(jié)合崗位實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，談?wù)J識(shí)，講體會(huì)。

　　第五、讀好原著，做到學(xué)有所悟。要完成全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，需要黨政干部從馬列原著里尋找智慧。當(dāng)前，在理論學(xué)習(xí)中還存在不讀原著把注意力放在翻閱參考資料上，讀書不得要領(lǐng)滿足于淺嘗輒止等現(xiàn)象。為此，桃江縣委提出了“原著須三讀”的口號(hào)：一是原著須通讀，要求中心組成員完整準(zhǔn)確地把握科學(xué)的理論體系；二是原著須精讀，要求中心組成員深刻理解科學(xué)理論體系的精神實(shí)質(zhì)；三是原著須領(lǐng)讀，要求中心組成員邊讀邊議，加深消化與理解.

　　第六、寫好心得，做到學(xué)有運(yùn)用。桃江縣委中心組成員對(duì)心得有自己的理解，他們寫出的心得，既是對(duì)學(xué)習(xí)的理解，又是新知識(shí)在實(shí)際工作中運(yùn)用時(shí)撞出的思想火花與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。在桃江縣，中心組要求每個(gè)成員對(duì)每次專題學(xué)習(xí)寫出心得。為了督促落實(shí)，中心組組長(zhǎng)每半年對(duì)中心組成員的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行一次檢查，并將結(jié)果反饋給個(gè)人，將優(yōu)、差對(duì)象在會(huì)上予以公布。這樣，既提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的思維能力，又提高了他們的文字表達(dá)能力，還提高了他們學(xué)以致用的能力。