風(fēng)箏飄兒歌配圖

孫燕姿 風(fēng)箏

我四五歲那年，爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)。我和堂哥、堂妹到了一個(gè)美麗的地方玩耍。 　
走在山間的小路上，放眼望去，高高的山，綠得沒有一點(diǎn)兒雜色。山上的樹密密麻麻，郁郁蔥蔥。大山腳下有一條小溪，溪邊是一望無垠的大草原，無邊無際的大草原，好似一塊碧綠無瑕的翡翠。小溪清澈見底，水底下的鵝卵石看得一清二楚。碧清的水流撞在溪邊的巖石上，發(fā)出鈴鐺搖動(dòng)般的脆響?！岸∵?，丁咚……”，仿佛大自然樂器奏出的美妙音樂，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。 　
溪里不時(shí)游過幾條五彩斑斕的小魚，我和堂妹、堂哥看見了很高興，想抓幾條魚回家養(yǎng)。開始，我們用水桶舀，舀了幾次，只舀到溪水，堂哥說：“我們不如用手抓吧！”“好啊好??！”我和堂妹不約而同地發(fā)出贊嘆的聲音。我也去抓魚，見魚一來，我張開手想把魚包住，誰知我腳一滑，不但魚沒抓著，反而撲到不里去了。堂妹和堂哥大笑起來，我見他們大笑，自己也跟著傻笑起來。 　
這時(shí)已經(jīng)是夕陽西下了，我和堂哥堂妹悠閑地坐在溪邊，草原上，牛群們自由自在，盡情地吃著草，一會(huì)兒又把頭抬起來，安閑地欣賞這屬于他們自己的王國(guó)。夕陽的光輝灑在了溪水上，閃閃發(fā)光，極是好看。 　

《飄逝的風(fēng)箏》主旨是：促使人們對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與鄉(xiāng)村文明的保護(hù)之間的矛盾進(jìn)行思考，呼吁全社會(huì)都要關(guān)注優(yōu)秀民間傳統(tǒng)技藝的傳承、美麗家園的守護(hù)和農(nóng)村留守老人的生存狀態(tài)。

近代徐國(guó)平的《飄逝的風(fēng)箏》原文（節(jié)選）:

男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個(gè)人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個(gè)人正在燒香焚紙。

鷂爺心一動(dòng)，隨口問，告訴爺爺，根是啥？

男孩一臉迷茫，搖頭不知。

鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。

男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會(huì)兒，最后猛然折了一個(gè)方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。

恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……

擴(kuò)展資料：

本文的標(biāo)題是“飄逝的風(fēng)箏”，從表面看，飄逝的是風(fēng)箏，但是從深層次看，“風(fēng)箏”代表的是傳統(tǒng)技藝、鄉(xiāng)村文明。所以，飄逝的不僅僅是風(fēng)箏，還有在城市化進(jìn)程中，逐漸消失的傳統(tǒng)技藝和鄉(xiāng)村文明。還應(yīng)看到留守鄉(xiāng)村的老人內(nèi)心的孤單、痛苦。

整個(gè)文章中圍繞“風(fēng)箏”展開的：放風(fēng)箏、回憶扎風(fēng)箏、感嘆“扎風(fēng)箏”手藝后繼無人、遇到小孩送“風(fēng)箏”、最后“風(fēng)箏”飛走……根據(jù)文章的內(nèi)容，所以本文是以物線——“風(fēng)箏”為線索來串起全文。

哦.......我知道!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
就是那個(gè)<<清平月.村居>>嘛!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
太間單了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
一定要選我!!!!!!!!!!!!!!!!
給我加分哦^-^-^-^-^-^-^0^0^0^0^0^

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就這樣

風(fēng)好讓箏友薯局手告

一個(gè)星期天的早晨，春光明媚，春風(fēng)徐徐吹來。
冬冬和明明到拿著自己親手做的風(fēng)箏山坡上放風(fēng)箏。山坡上長(zhǎng)滿了青青的小草，開滿了五顏六色的野花。站在山坡上還能看到遠(yuǎn)處一幢幢樓房。山坡不遠(yuǎn)處有一條河，河岸上一排排柳樹在隨著風(fēng)姑娘的到來，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的枝條。
瞭望了一會(huì)兒，冬冬對(duì)明明說:“我們開始放風(fēng)箏吧!看看我們誰放得高!”明明說:“好啊!那我們開始吧!”他們拿出風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著牽引線，慢慢地逆著風(fēng)跑起來。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就在半空中展開了那美麗的翅膀。兩只風(fēng)箏，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。他們玩得可開心了。

這個(gè)行不

風(fēng)好讓箏友薯局手告