優(yōu)美國(guó)際版

1由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分步地進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，理清知識(shí)脈絡(luò)。從一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)或一個(gè)核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規(guī)律以及與時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等的關(guān)聯(lián)。所謂由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2由面到點(diǎn)，加深記憶，查漏補(bǔ)缺
歸課本，查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開復(fù)習(xí)，憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容，包括核心單詞、重點(diǎn)句型和語(yǔ)法，以及需要掌握的對(duì)話等。憶時(shí)要有框架，由面到點(diǎn)，比如先通過(guò)目錄頁(yè)憶每個(gè)單元的話題，然后再憶細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)。
3聚焦重難點(diǎn)，鞏固易錯(cuò)點(diǎn)
對(duì)每單元中的重點(diǎn)內(nèi)容（詞匯、句型和語(yǔ)法）和在練習(xí)中易錯(cuò)的點(diǎn)作進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，加深理解。多看錯(cuò)題本，攻克錯(cuò)題。
4經(jīng)典題目自測(cè)，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果
對(duì)復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生成就感或緊張感，從而自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，同時(shí)可以及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)完成時(shí)，選取一定數(shù)量的題目進(jìn)行檢測(cè)非常有必要。多做典型題，摸清規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三，但不提倡題海戰(zhàn)術(shù)。
想要考個(gè)好成績(jī)，除了熟練掌握單詞、語(yǔ)法、句型，還要有正確的題技巧

這個(gè)問題問得好，人際交往是個(gè)大課題，可探討的李晌祥內(nèi)容很多，如果僅僅探討好處或者說(shuō)優(yōu)勢(shì)，那么有很多，人從來(lái)到這個(gè)世界上，就注定需要與別人交流謹(jǐn)芹，也就是人際交往。首先人際交往可以給自己帶來(lái)快樂，舒緩緊張。其次，人際交往可以交到朋友，成為相互幫扶的友人。第三，人際交往可以交往到你需要的知心愛人，相伴一生。第四，更為重要的是，人際交往是你事業(yè)需要，或者說(shuō)是事業(yè)確定成功的基石之一，沒有廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)，想取得成功并非易事。所以，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)與別人交哪搏往，建立一定的人脈網(wǎng)絡(luò)，這對(duì)他的一生都至關(guān)重要。

沒有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)如下：

一、鍛煉孩子的思維能力

棋藝高超的棋手具有很強(qiáng)的情景預(yù)判和全局判斷的能力。因而，學(xué)棋、經(jīng)常下棋的孩子，往往喚磨具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，條理清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)；學(xué)習(xí)時(shí)，常常能夠事半功倍。尤其在數(shù)學(xué)成績(jī)上，和學(xué)習(xí)國(guó)際象棋多很大的關(guān)系。

二、鍛煉孩子的專注力

兒童、青少年最常見的一個(gè)特點(diǎn)就是專注力不夠，注意力很容易被外界的事物所吸引。下一盤棋，常常需彎李要幾十分鐘。孩子對(duì)勝利的渴望，將促使他集中注意力，思考自己的走法、關(guān)注對(duì)手的埋鏈遲反應(yīng)。長(zhǎng)期的訓(xùn)練之下，他的專注力自然而然就提高了。

三、養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

眾所周知，國(guó)際象棋是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，可以鍛煉孩子的沉穩(wěn)、認(rèn)真、鎮(zhèn)定的性格。但是孩子們向來(lái)都是非?；顫姾脛?dòng)的，那么我們究竟哪些習(xí)慣是我們必須要幫助孩子們?cè)趯W(xué)棋初期要養(yǎng)成和堅(jiān)持的呢。

國(guó)際象棋是一項(xiàng)文明、高雅的運(yùn)動(dòng)，也是歷史最悠久、開展最廣泛的世界性體育項(xiàng)目之一。對(duì)弈雙方通過(guò)使用許許多多不同的戰(zhàn)術(shù)及戰(zhàn)術(shù)組合來(lái)取得對(duì)弈的結(jié)果。

由于國(guó)際象棋本身坦者稿的神奇魅力，讓孝千百年來(lái)，不僅一代代棋手曾為之鞠躬盡瘁，而且眾多的政治家、軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和科學(xué)家也為之著迷并親手實(shí)踐。

這其中就有伏爾泰、盧梭、歌德、普希金嫌虧、
馬克思、列寧、列夫·托爾斯泰、屠格涅夫、居里夫人、馮·諾伊曼等。

那么國(guó)際象棋為何如此吸引人呢？對(duì)于這個(gè)問題，許多歷史名人已為我們提供了答案：

德國(guó)大詩(shī)人歌德曾把國(guó)際象棋稱作“人類智慧的試金石”。

俄羅斯大詩(shī)人普希金曾經(jīng)充滿熱情地說(shuō)道：“對(duì)每一個(gè)幸福美滿的家庭來(lái)說(shuō)，國(guó)際象棋是必不可少的?！?br/>
列夫·托爾斯泰說(shuō)得更為有趣，他說(shuō)：“青年時(shí)代下國(guó)際象棋，可以鍛煉思維、增強(qiáng)記憶力和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；中年時(shí)期下國(guó)際象棋，是一種快樂和美學(xué)的享受；到了老年，下國(guó)際象棋則是一種最好的休息?！?br/>
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“國(guó)際象棋是對(duì)人類智慧最尊重的競(jìng)賽。”

歌德說(shuō)過(guò)：“國(guó)際象棋是人類智慧的試金石?！?br/>
奧地利著名作家茨威格在其小說(shuō)《國(guó)際象棋的故事》中這樣描述：“在人們發(fā)明的各種游戲中，只有一種游戲，它的勝負(fù)不取決于任何刁鉆的偶然性，而只給智慧戴上桂冠。這種游戲就是國(guó)際象棋?！?/div>