心酸酸喲訴誰(shuí)聽(tīng)

為什么會(huì)這樣呀
為什么要覺(jué)得心酸呢
有什么事情說(shuō)清楚就好了不
活在當(dāng)下
珍惜該珍惜的就好了

病情分析：你好，出現(xiàn)腰酸不適等癥狀，中醫(yī)認(rèn)為可能是腎陰虧虛引起的，
指導(dǎo)意見(jiàn)：可以服用一些滋陰補(bǔ)腎的中藥調(diào)理一下，藥物可以參考;知柏地黃丸、左歸丸等，希望我的回答對(duì)你有所幫助！

名字酸酸，怎么讓你酸，不科學(xué)，也沒(méi)道理。

傾聽(tīng)者并不會(huì)真正體會(huì)你的辛酸，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，你的事只是故事一樣的存在，所以，不要指望傾訴之后會(huì)有多少的效果，大家此時(shí)此刻看到的，可能明天早上就忘記了，而你呢，可能是把即將快要愈合的傷口上面又撒了一把鹽，那樣的痛又要折磨你好久好久。
所以，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓自己在苦難后得到成長(zhǎng)，相信未來(lái)的日子一定是美好的。

哦，那我們劉好好聽(tīng)一下
可能他的故事
會(huì)對(duì)我們以后做事
有很好的啟發(fā)

《酸的和甜的》這篇課文是一個(gè)生動(dòng)有趣的寓言故事，狐貍用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試，他們都將錯(cuò)過(guò)一頓美餐。文章以連環(huán)畫(huà)的形式編排的，共分為8個(gè)自然段。通過(guò)仔細(xì)觀察每幅圖中幾個(gè)動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作，想象他們的語(yǔ)言，猜猜他們的心理，并練習(xí)有感情地朗讀以達(dá)到體會(huì)深刻道理是本課的宗旨。在這個(gè)短短的寓言故事里，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)涵和深沉的人生哲理，值得每一個(gè)人去咀嚼，它告訴我們做事要親自嘗試，不能光聽(tīng)別人的話。語(yǔ)言生動(dòng)活潑有趣，是小孩子喜歡的形式，是適合進(jìn)行感悟教育的好文章。

匪我思存的都很虐哦

當(dāng)JERRY長(zhǎng)大的時(shí)候，TOM已經(jīng)不在這個(gè)世上了。
當(dāng)TOM知道自己快要死去時(shí)，
悄悄地離開(kāi)了JERRY。
因?yàn)樗幌胱孞ERRY看到體弱病多的自己。
TOM只想是JERRY的打架對(duì)象。
當(dāng)TOM離開(kāi)JERRY的時(shí)候，JERRY并沒(méi)有感到悲傷，只是感到十分無(wú)聊。
因?yàn)榕cTOM打架是一件非常刺激的游戲。
雖然他的心有點(diǎn)不踏實(shí)，
但這是為什么，JERRY并不知道。
如同TOM的愿望一樣，TOM在JERRY的心中只是個(gè)關(guān)系不好的打架對(duì)象。
有一天，JERRY面前出現(xiàn)了一只貓。
那只貓比TOM更小，更遲鈍。
因?yàn)門(mén)OM去世而感到寂寞的JERRY
想把這只貓當(dāng)成新的打架對(duì)象。
因此JERRY
想利用一個(gè)老鼠夾子，
把那只貓給夾住。
如同他以前向TOM做的那樣。
JERRY便藏在了墻角后，等待著那只貓的來(lái)臨。
果然，那只貓向老鼠夾子走來(lái)。
JERRY感到很興奮。
跟往常一樣，假裝自己被夾子夾住，反而要夾住那只貓。
嘿嘿嘿。
他想象到了那只貓氣急敗環(huán)的樣子。
但是那只貓不是TOM。
當(dāng)那只貓接近老鼠夾子時(shí)，
聞到了一股老鼠味，
就飛速地?fù)湎螂[藏著的JERRY。
JERRY就像以前跟TOM追逐時(shí)一樣逃跑，
但被本應(yīng)比TOM要遲鈍的多的貓追上，被狠狠地咬了一口。
雖然JERRY也反咬他，但那只貓卻一動(dòng)都不動(dòng)。
當(dāng)JERRY快要死去的時(shí)候，他發(fā)覺(jué)了。
老鼠絕對(duì)不可能打過(guò)貓的。
每次TOM都是假裝被JERRY“打敗”，
而故意不去抓住他。
JERRY知道了TOM對(duì)他的友情。
也懂得了TOM去世時(shí)的痛苦的原因，
是因?yàn)槭チ酥匾呐笥选?br/>當(dāng)JERRY得靈魂升天時(shí)，在天上，TOM正在微笑著等待他。
“我們又能夠打架了?！?br/>“我這次絕對(duì)會(huì)抓住你的哦?！?/div>