有聲小說(shuō)武道神尊在線聆聽(tīng)
在網(wǎng)上看到“新二十四孝”的標(biāo)準(zhǔn),一條條讀下來(lái),不由汗顏。很多看似簡(jiǎn)單的事,被我們做兒女的忽略了。
這些標(biāo)準(zhǔn)里有一條是,仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事??墒牵液苌儆心托穆?tīng)父母講過(guò)去的事情。父母年紀(jì)大了以后,非常愛(ài)懷舊,總是反反復(fù)復(fù)說(shuō)起同一件事。有時(shí)我在飯桌上聽(tīng)得不耐煩了,就嘟噥幾句:“這些陳年舊事,總說(shuō)有什么意思?!比缓蟀言掝}岔開(kāi),囑咐父母平時(shí)少湊熱鬧,以免上當(dāng)受騙,或者詢問(wèn)他們的降壓藥還有沒(méi)有,是不是需要下次買回來(lái)。我總以為,關(guān)心他們的生活和健康,這樣才是孝順??涩F(xiàn)在想來(lái),父母被打斷后,總是很失落的樣子,然后一言不發(fā),悶頭吃飯。
其實(shí),我們應(yīng)該理解父母,他們喜歡追憶往事,“樂(lè)”說(shuō)革命家史,也是熱愛(ài)生活的一種表現(xiàn)。他們年紀(jì)大了,回首一生的命運(yùn)起伏,總會(huì)感慨橫生。每個(gè)平凡人的一生雖然并不是波瀾壯闊的,一定也有許多得意的事、開(kāi)心的事值得回味。這些事,正是老人津津樂(lè)道的。他們回首往事,也珍惜現(xiàn)在的生活。他們給兒女講過(guò)去的事情,是希望兒女能夠銘記一個(gè)家庭的歷史和故事。
只需要我們多一點(diǎn)耐心,仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事,對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是莫大的滿足。老人需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足,做兒女的,還要照顧好父母的情緒,相比來(lái)說(shuō),后者更重要。
后來(lái),我利用每周回家看看的機(jī)會(huì),刻意營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。一大家人齊聚一堂,母親總是很興奮。我說(shuō),我要積累寫作素材,對(duì)過(guò)去的事很感興趣,讓母親講講。孩子們也吵著要聽(tīng)故事。母親興沖沖地打開(kāi)了話匣子,她講到我家經(jīng)歷的艱苦歲月,講到與父親一起渡過(guò)難關(guān),講到我們小時(shí)候的事。仔細(xì)聽(tīng)起來(lái),覺(jué)得真的很有趣,也很有意義。很多事,都值得我寫一寫。父親也不甘示弱,講起了1963年家鄉(xiāng)發(fā)大水的事,還有他在去內(nèi)蒙上班的事。沒(méi)想到聽(tīng)父母講往事,收獲還真不少。我根據(jù)他們講的故事,寫了幾篇散文,發(fā)表在報(bào)紙上。后來(lái)我把文章讀給父母聽(tīng),他們開(kāi)心極了。
仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事,給父母一個(gè)情感表達(dá)的出口,也是和他們溝通的最好途徑。仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事,會(huì)更加理解父母的,了解他們一生為家、為兒女所作的貢獻(xiàn)。父母可能是平凡的,但是在孩子心目中,他們永遠(yuǎn)是偉大的。每個(gè)家庭,都會(huì)有一種品格代代延續(xù),父母的故事里,有太多值得銘記的東西。從父母身上汲取他們一生的寶貴精神財(cái)富,對(duì)子女來(lái)說(shuō),是最大的收獲。
仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事吧,那將是一個(gè)個(gè)最動(dòng)人的故事
聆聽(tīng)是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),拼音是líng tīng。指集中精力、認(rèn)真地聽(tīng)。語(yǔ)出漢楊雄 《法言·五百》:“聆聽(tīng)前世,清視在下,鑒莫近於斯矣?!?,聆字從耳從令,令聲。“令”意為“吩咐”。“耳”與“令”聯(lián)合起來(lái)表示“傾聽(tīng)吩咐”,本義是傾聽(tīng)吩咐。引申義為傾聽(tīng)。聆聽(tīng)是敬辭[1],主語(yǔ)只能是說(shuō)話人自己,表示對(duì)對(duì)方的尊敬。
感謝各位老師的傾聽(tīng)更合適一點(diǎn)。因?yàn)閮蓚€(gè)詞都有聽(tīng)的意思,但側(cè)重點(diǎn)不同。首先,“聆聽(tīng)”側(cè)重于“聆”,即“聽(tīng)”的意思。強(qiáng)調(diào)的是用心思考,仔細(xì)地細(xì)聽(tīng),如聆聽(tīng)先生的教誨;“傾聽(tīng)”側(cè)重于“傾”,即“身子向前用盡(力量)細(xì)心地聽(tīng)取”,含有尊重的意思。
傾聽(tīng)和聆聽(tīng)的區(qū)別:
一、含義不同
傾聽(tīng)指細(xì)心地聽(tīng)取,表示中性的感情色彩,就是憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息。
聆聽(tīng)指芹老顫集中精力認(rèn)真地聽(tīng),虔誠(chéng)而認(rèn)真地聽(tīng)取,帶有尊敬的色彩。
二、用法不同
傾聽(tīng)一般指上級(jí)對(duì)下級(jí) ,如“民情”、“意見(jiàn)”、“心聲”、“呼聲”等,因此一般表示上級(jí)聽(tīng)取下級(jí)的意見(jiàn)、報(bào)告等。聆聽(tīng)一般含首多用于教誨、報(bào)告、演講、講學(xué)、朗誦、故事等有關(guān)人的活動(dòng),也可用于具體的事物,如風(fēng)聲、雨聲、歌聲等。
三、理解過(guò)程不嫌敗同
聆聽(tīng)聆聽(tīng)?wèi){借聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成,未必需要積極思考加入自己的理解。傾聽(tīng)?wèi){借聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息,進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。
聆風(fēng)的詞語(yǔ)有:一窩風(fēng),聆音察理,耳旁風(fēng)。2:結(jié)構(gòu)是、聆(左右結(jié)構(gòu))風(fēng)(半包圍結(jié)構(gòu))。3:注音是、ㄌ一ㄥ_ㄈㄥ。4:拼音是、língfēng。
聆風(fēng)的具體解釋是什么呢,我們通過(guò)以下幾個(gè)方面為您介紹:
一、詞語(yǔ)解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
1.聞風(fēng)。指聽(tīng)到音訊或傳聞。2._竹的別名。
二、引證解釋
⒈聞風(fēng)。引漢馬融《長(zhǎng)笛賦》:“特箭_而莖立兮,獨(dú)聆風(fēng)於極危?!碧苿⒂礤a《唱和集后引》:“聆風(fēng)相悅者四十年,會(huì)面交歡者十九年。”⒉_竹的別名。引清厲荃《事物異名錄·樹(shù)木·聆風(fēng)》:“韋莊《禹貢注》:_竹,一名聆風(fēng)?!?br/>三、網(wǎng)絡(luò)解釋
聆風(fēng)聆風(fēng):漢語(yǔ)詞語(yǔ)聆風(fēng):網(wǎng)頁(yè)游戲《賽爾號(hào)》中的精靈聆風(fēng)(漢語(yǔ)詞語(yǔ))聆風(fēng),是一個(gè)詞語(yǔ),拼音為língfēng,出自《長(zhǎng)笛賦》。
關(guān)于聆風(fēng)的詩(shī)詞
《題新刊聆風(fēng)_詩(shī)集》《又挽詞·榆杜聆風(fēng)遠(yuǎn)》
關(guān)于聆風(fēng)的詩(shī)句
聆風(fēng)竦予企榆杜聆風(fēng)遠(yuǎn)聆風(fēng)仰清穆
關(guān)于聆風(fēng)的成語(yǔ)
風(fēng)風(fēng)韻韻聆音察理耳邊風(fēng)風(fēng)風(fēng)火火春風(fēng)風(fēng)人風(fēng)風(fēng)雨雨
點(diǎn)此查看更多關(guān)于聆風(fēng)的詳細(xì)信息
聆聽(tīng)的“聆”在詞中是:聽(tīng),聞。
聆聽(tīng),拼音【líng tīng】
釋義:指集中精力、認(rèn)真地聽(tīng)。
出處:漢 揚(yáng)雄 《法言·五百》:“聆聽(tīng)前世,清視在下,鑒莫近於斯矣?!焙蠖嘤糜跁嬲Z(yǔ),常指仔細(xì)注意地聽(tīng)。
造句:
1.姐姐喜歡漫步在清晨的林子里,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲,感受泥土的氣息。
2.當(dāng)老師講到感人的故事情節(jié)時(shí),大家都更加興致勃勃地聆聽(tīng)了。
3.聆聽(tīng)是人與人和諧間的通道;是通向成功的橋梁;是那些執(zhí)迷不悟的人的回頭船。
4.許多人被他那響遏行云的歌聲吸引,紛紛駐足聆聽(tīng)。
5.久聞她的琴藝非凡,今日親自聆聽(tīng),果真名不虛傳。
“聆聽(tīng)”和“聽(tīng)”之間存在一定的區(qū)別。聆聽(tīng)強(qiáng)調(diào)的是專注、認(rèn)真地傾聽(tīng),是一種主動(dòng)的、有意識(shí)的傾聽(tīng),需要認(rèn)真思考、理解和反思聽(tīng)到的內(nèi)容。而“聽(tīng)”則是一種被動(dòng)的、不加思考的聽(tīng),只是簡(jiǎn)單地接收到聲音。具體來(lái)說(shuō),聆聽(tīng)和聽(tīng)的櫻嘩穗脊卜區(qū)別主要有以下幾點(diǎn):
1. 溝通效果不同:聆聽(tīng)能夠更好地理解對(duì)方的意思和感受,更好地進(jìn)行溝通,而簡(jiǎn)單的聽(tīng)則可能會(huì)導(dǎo)致誤解和溝通不暢。
2. 對(duì)關(guān)系的影響不同:聆聽(tīng)能夠增強(qiáng)人與人之間的信任和理解,而簡(jiǎn)單的聽(tīng)則可能會(huì)讓人感到被忽視和不重視。
3. 對(duì)自我成長(zhǎng)的影響不同:聆聽(tīng)能夠幫助人更好地了解和掌握知識(shí),增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力,而簡(jiǎn)單的聽(tīng)則只是簡(jiǎn)單地接收信息,對(duì)自我成長(zhǎng)幫助不大。
因此,無(wú)論是在個(gè)人生蘆差活中還是工作中,聆聽(tīng)都比簡(jiǎn)單的聽(tīng)更有價(jià)值和意義。通過(guò)聆聽(tīng),人們能夠更好地理解和溝通,增強(qiáng)人際關(guān)系,同時(shí)也能夠提升自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力。
“聆聽(tīng)”和“傾聽(tīng)”不是同一意思。
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一、從側(cè)重點(diǎn)上來(lái)說(shuō),“聆聽(tīng)”側(cè)重于“聆”,即“聽(tīng)”的意思.強(qiáng)調(diào)的是用心思考仔細(xì)地細(xì)聽(tīng).如聆聽(tīng)先生纖悔的教誨;“傾聽(tīng)”側(cè)重于“傾”,即“身子向前用盡(力量)細(xì)心地聽(tīng)取”,含有尊重的意思,如傾聽(tīng)民意。
二、使用對(duì)象不同,“聆聽(tīng)”一般多用于教誨、報(bào)告、演講、講學(xué)、朗誦、故事等有關(guān)人的活動(dòng),也可用于具體的事物,如風(fēng)聲、雨聲、歌模帆聲等;“傾聽(tīng)”一般多用于上對(duì)下的“聽(tīng)”,如“民情”、“意見(jiàn)”、“心聲”、“呼聲”等。
三、意思與情感色彩的區(qū)別
1、傾聽(tīng):傾聽(tīng)指細(xì)心地聽(tīng)取,表示中性的感情色彩,就是憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息,進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。一般指上級(jí)對(duì)下級(jí) ,如“民情”、“意見(jiàn)”、“心聲”、“呼聲”等,因此一般表示上級(jí)聽(tīng)取下級(jí)的意見(jiàn)、報(bào)告等。
2、聆聽(tīng),指集中精力認(rèn)真地聽(tīng)。指虔誠(chéng)而認(rèn)真地聽(tīng)取,帶有尊敬的色彩,一般多用于教誨、報(bào)告、演講、講學(xué)、朗誦、故事等有關(guān)人的活動(dòng),也可用于具體的事物,如風(fēng)聲、雨聲、歌聲等;語(yǔ)出漢楊雄 《法言·五百》:“聆聽(tīng)前世,清視在下,鑒莫近於斯矣?!?/p>
詞語(yǔ)詳解:
聆聽(tīng):[ líng tīng ]?
釋義:聽(tīng)
漢 揚(yáng)雄 《法言·五百》:“聆聽(tīng)前世,清視在下,鑒莫近於斯矣旦豎雹?!焙蠖嘤糜跁嬲Z(yǔ),常指仔細(xì)注意地聽(tīng)。
傾聽(tīng):[ qīng tīng ]?
釋義:細(xì)聽(tīng);認(rèn)真地聽(tīng)。
南朝 宋 鮑照 《登廬山望石門》詩(shī):“傾聽(tīng)鳳管賓,緬望釣龍子。”
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