選校策略

　　幼兒記憶策略的發(fā)展
　　（一）復(fù)述策略
　　在一個研究中，給幼兒園的幼兒、小學(xué)二年級和五年級的學(xué)生呈現(xiàn)一系列圖片并讓他們記住。在呈現(xiàn)圖片后的15秒內(nèi)，兒童準(zhǔn)備復(fù)測。一個研究者觀察幼兒在這段時間內(nèi)動嘴唇的次數(shù)，并認(rèn)定它與幼兒要努力記住詞有關(guān)。研究者報告顯示，隨著年齡的增長，復(fù)述的次數(shù)也有所增加。85%的五年級兒童表現(xiàn)出一些自發(fā)復(fù)述的證據(jù)，然而，只有10%的幼兒園兒童是這樣做的。另外，平均而言，在同一個年齡水平上，那些復(fù)述得多的幼兒比那些復(fù)述得少的幼兒回憶得更多。
　?。ǘ┙M織策略
　　如果說復(fù)述策略是機(jī)械的記憶，那組織策略則是意義的記憶。人們可以通過對記憶內(nèi)容的組織加工，把新材料納入已有的知識框架之中或把材料作為合并單元而組合為某個新的知識框架，從而獲得更好的記憶效果。對記憶材料可以用多種方式組織加工。下面介紹幾種加工方式。
　　1．歸類加工
　　如果向你呈現(xiàn)60張圖片，它們分別屬于家具、碗碟、花、交通工具等，然后要求你進(jìn)行自由回憶，你會怎么做呢？你自然知道，要記住60張互不聯(lián)系的圖片要比把這些圖片聚集為幾個類別再進(jìn)行記憶困難得多。所以可能的做法就是將這60張圖片分門別類再進(jìn)行記憶。事實上，已有很多研究結(jié)果表明，歸類加工是促進(jìn)幼兒記憶的一種良好的組織策略。你在上例中所使用的方法是類別歸類，意思是指我們在記一系列項目時總是傾向于將它們按一定的類別記憶。還有一類歸類加工是聯(lián)想歸類。所謂聯(lián)想就是由一種經(jīng)驗想起另一種經(jīng)驗，或由想起的一種經(jīng)驗又想起另一種經(jīng)驗。人們在記憶的過程中可以根據(jù)著名的聯(lián)想三定律進(jìn)行歸類加工。例如，根據(jù)接近律（由一種經(jīng)驗而想到在空間上或時間上與之接近的另一種經(jīng)驗）而將桌子—椅子、男人—女人等詞匯組織在一起記憶。
　　2．主觀組織
　當(dāng)記憶材料既不能進(jìn)行類別歸類又沒有較好的聯(lián)想律可以用時，人們傾向于進(jìn)行主觀的組織加工。例如，當(dāng)向被試呈現(xiàn)一些無關(guān)聯(lián)的單詞（如帽子、照片、羊、祖父……），讓他們自由回憶時，隨著測驗次數(shù)的增加，被試的回憶量會不斷增多。同時還發(fā)現(xiàn)，被試在連續(xù)各次實驗中有以相同順序回憶單詞的傾向。這種現(xiàn)象就可能是被試主觀地將這些無關(guān)聯(lián)的單詞放到一個故事的場景中所致。

　　3．意義編碼
　　對那些無意義的數(shù)字、單詞等，如果把它們與原有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來，或者從中找出它們之間的關(guān)聯(lián)來，賦予一定的意義，就容易記住。例如，要記?。?491****6496****。如果看不出這些數(shù)字間的意義聯(lián)系，就很難記。如果看出了這些數(shù)字的一種意義結(jié)構(gòu)：1，4，9，16，25，36，49，64，81，即“從1到9的整數(shù)的平方”，那就容易記住了。
　　4．心象化
　　幼兒早期的記憶特點是形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展。因此，對于故事和詩歌，或單詞，如果能在頭腦中形成心象來記憶，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于機(jī)械地重復(fù)記憶。
　?。ㄈz索策略
　　信息一旦進(jìn)入了記憶系統(tǒng)，就要通過某些方法將它檢索出來。對于再認(rèn)而言，因為呈現(xiàn)的刺激將有助于檢索出相應(yīng)的記憶內(nèi)容，所以檢索過程就要容易些。然而，對于回憶而言，檢索過程就不是那么簡單了。
　　幼兒在檢索方面的缺陷明顯地與他們對恢復(fù)原先的編碼環(huán)境的需要有關(guān)。例如，在一項研究中，呈現(xiàn)給幼兒一組與當(dāng)時的目標(biāo)表征有關(guān)的線索（如用玫瑰花和郁金香花作為百合花的線索）。然后，在檢索過程中，又再將這些線索部分或全部呈現(xiàn)給幼兒，要求兒童回憶那些與線索相關(guān)的目標(biāo)詞。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幼兒在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下，能夠檢索出信息，但是需要比年長兒童更多的、更清楚的提示。

要有較強(qiáng)的分析能力和消息渠道

常見的組織策略主要有：
1.列提綱
列提綱是用簡要的語詞寫下主要和次要的觀點，也就是以金字塔的形式組織材料的要點，較具體的細(xì)節(jié)都包含在高一級水平的類別之中。
列提綱旨在把握學(xué)習(xí)材料的綱目、要點及其內(nèi)在聯(lián)系。
2.利用圖形
圖形是用來圖解各種知識如何聯(lián)系的。具體做法是先提煉出主要知識點，然后識別這些知識點之間的關(guān)系，再用適當(dāng)?shù)慕忉寔順?biāo)明這些知識點的聯(lián)系。
（1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
（2）流程圖
（3）模式圖或模型圖
（4）網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
3.利用表格
（1）一覽表
對材料進(jìn)行全面綜合的分析，抽取主要信息，從一個角度將這些信息全部列出來，來反映材料的原貌。
（2）雙向圖
雙向圖是從縱橫兩個維度羅列材料中的主要信息。
4.概括和歸納
概括和歸納是學(xué)習(xí)中最為常用的一種組織策略，學(xué)習(xí)中可以采用歸類來簡化紛繁復(fù)雜的記憶材料。概括的原則包括：略去枝節(jié)，省去不重要的材料；刪掉多余，對已涉及的內(nèi)容不再重復(fù)；用上位的概念代替下位的概念；則取要義，找出主題句；自述要義，主動構(gòu)建主題或中心思想。

特戰(zhàn)先驅(qū) 暗劍

第一、創(chuàng)業(yè)選擇的項目必須是符合地區(qū)性，也就是符合你所在的地區(qū)的消費(fèi)需要，這點我們可以通過自己的調(diào)研來完成，研究好自己所在的地方的消費(fèi)習(xí)慣，然后自己開始選擇某一個項目。

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第二、選擇自己創(chuàng)業(yè)，那么你必須有一定的興趣，也就是說最好選擇自己喜歡的一類事業(yè)，你對創(chuàng)業(yè)的行業(yè)有興趣，那么你才可以專心的投入進(jìn)去，有了興趣你的潛力才可以發(fā)掘出來。

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第三、選擇創(chuàng)業(yè)的項目必須選擇競爭壓力相對小的行業(yè)，也就是說你可以調(diào)研你所在的地方有什么行業(yè)比較少，或者有什么行業(yè)別人還沒有做，這時候你開始下手，那么你就會避免不必要的競爭。

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第四、創(chuàng)業(yè)者要選擇比較快的消耗品為好，因為消耗品消耗的越快，那么需求就會越高，這樣你做起生意來自然會容易很多，選擇購買頻率比較高的項目，這點你可以去一些發(fā)達(dá)城市進(jìn)行調(diào)研。

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第五、大家要記住開始創(chuàng)業(yè)的時候要選擇投資成本比較低的一些行業(yè)，這樣的行業(yè)對于初期創(chuàng)業(yè)的你來說很關(guān)鍵，大批量的資金投入一般創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法籌集的，所以要選擇投資小的項目。

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第六、選擇風(fēng)險小的項目也很關(guān)鍵，這樣可以有效的降低你自己的投資風(fēng)險，其實風(fēng)險小的項目就是選擇客戶認(rèn)知度較高的項目，大家認(rèn)知這個企業(yè)，那么你的風(fēng)險就會降低很多。

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第七、我個人的投資創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗是可以先選擇網(wǎng)上店面，這樣你可以有一段時間的訓(xùn)練，而且投資成本很小，不會影響你的計劃，之后我們可以考慮開一個實體店面，這個步驟個人建議大家可以考慮。

在我看來可以聽從一些高手的建議，也可以憑借自己經(jīng)驗去購買好的股票。最主要的還是要根據(jù)自己的經(jīng)驗去判斷。

策略是在一個大的“過程”中進(jìn)行的一系列行動/思考/選擇，而以上的3條解釋（除第四條外），是在不同的側(cè)重下，針對同一過程進(jìn)行了不同的表述。根據(jù)我們?nèi)粘Α安呗浴钡睦斫猓约俺槿〕龅年P(guān)鍵詞，我們可以對“策略”一詞做出以下的描述：
“策略”就是為了實現(xiàn)某一個目標(biāo)，首先預(yù)先根據(jù)可能出現(xiàn)的問題制定的若干對應(yīng)的方案，并且，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，根據(jù)形勢的發(fā)展和變化來制定出新的方案，或者根據(jù)形勢的發(fā)展和變化來選擇相應(yīng)的方案，最終實現(xiàn)目標(biāo)。
再次對我們做的描述進(jìn)行修正，則形成對我們有用的“策略”的新的定義

策略是方法～！不過還是不太全面哦～??！～～！還要有點思維的感覺

【兵以詐立】：兵：兵器，指用兵。用兵打仗要用謀略來誘騙敵人而取得成功。
【不世之略】：不世：不是每代都有的，即非常、非凡；略：謀略。人間不常有的謀略。
【策無遺算】：所出的謀略周密準(zhǔn)確，沒有遺漏失算之處。
【持久之計】：持久：持之以久，即長久。長久的打算或謀略。