長篇亮劍小說評書

關(guān)于母親節(jié)，總有許多欲說還休的苦痛。于許多人而言，懷擁溫暖的日子已然遠(yuǎn)去，只有回憶悄悄留存，空蕩蕩地發(fā)炎，卻有小小的甜蜜揮之不去。還是那個(gè)暖洋洋的午后，住在隔壁的爺爺鼓著眼睛跟我說話，孩子呵，你有沒有發(fā)現(xiàn)，那么多年了，最終只有母親會陪在你身邊，即便她不在了，卻像從來都沒有老去。

直到后來，我在書里看到這樣的話：“母愛是我們心中最柔軟的凈土?！蔽也沤K于體味老人的慨嘆。

母愛培植的凈土，有多么柔軟的質(zhì)地啊，我們一生都小心翼翼地觸摸它，就像觸摸女媧娘娘的絲制長裙。安之若素。紀(jì)念母親節(jié)，如是：看一部電影，泡一杯濃茶，給家里掛個(gè)電話，道聲晚安，一切都好，夢鄉(xiāng)里有母親甜甜的笑和不老的容顏。

《漂亮媽媽》。是為校園影評協(xié)會第一部紀(jì)念母親節(jié)的電影。我一直以為這是孫周導(dǎo)演最好的作品。比之于他之后嘩眾取寵的《周漁的火車》，我寧愿被揉碎在《漂亮媽媽》平凡的感動里。猶記得那一年的柏林電影節(jié)，《漂亮媽媽》成為一抹令人心碎的“中國紅”。生性高傲的維姆?文德斯是如何“垂憐”于此。透過暗暗的光影，他是否看見了自己心愛的母親？酸痛，苦楚，依戀，緬懷……他可曾想到，若干年后，失語多年的安東尼奧尼也將成為母愛般永遠(yuǎn)的回憶。當(dāng)安東的棺蓋別上最后一枚釘?shù)臅r(shí)候，文德斯流淚了吧？歐洲文藝電影已死的言辭鋪天蓋地，沒有人顧及文德斯的孤獨(dú)。安東借他之手完成遺作《云上的日子》，卻終于先他而逝。歐洲電影失去了太多的“鼓手”，再也回不去了。是誰說的，真正的電影已然喪失了母地。

還是那些陽光暖暖的午后。先輩們像歲月一樣流逝了，但惦念和傳承的基因猶在，熱愛大師的孩子仿佛雨后春筍一般簇?fù)砟?。就像母親至死都是你心中最最柔軟的凈土，就像隔壁爺爺喃喃的慨嘆。

回到孫周的《漂亮媽媽》。這之后人們都說，這是一部“在柏林電影節(jié)上讓高傲的文德斯心碎的電影”?；蛟S許多人會將榮譽(yù)歸功于鞏俐的深情演出，但我以為，真正感人的物質(zhì)蘊(yùn)藏于故事本身。難得精致的架構(gòu)，把一個(gè)簡單的故事打造得憂傷卻不濫情，平凡而不庸俗。故事內(nèi)容只言片語就可概括，而真正打動人心的是故事的細(xì)節(jié)。孫麗英（鞏俐主演的母親）為了幫自己的聾啞孩子鄭大找回生活的信心，費(fèi)勁心力。鄭大第一次學(xué)會念“花”，孫麗英狂喜了好久，陽光底下，任何人都有生存的權(quán)利，縱使現(xiàn)實(shí)再殘酷，希望卻依然像花兒一樣綻放。命運(yùn)給予每個(gè)人的都是充滿幸福的聲響，沒有卑劣尊貴之分，沒有殘障健全之分，只有心中的枷鎖才是劃分人群的“道具”。就像影片的英文名：breaking?the?silence。打破沉默。孫麗英幫兒子找回“聲音”的同時(shí)，其實(shí)也成就了對自己的一次“救贖”，這種救贖的力量是生活本身給予的，是一種強(qiáng)大的期許，一種刻骨的體悟。

《漂亮媽媽》無疑是一部主旋律電影，由此看來，它雖則搭了“母愛”題材的順風(fēng)車，但成功卻是不諍的事實(shí)。是主旋律的勝利還是人性的復(fù)蘇？這不由另我想及不久前馮小剛的《集結(jié)號》，從上央視新聞引起觀影熱潮至今，還在被許多人談?wù)撝?。那確是一種勝利吧？《漂亮媽媽》亦如是。至于人性的復(fù)蘇，我以為一部電影的力量還沒有這么大。當(dāng)且僅當(dāng)是一次對母愛深邃的懷戀吧。盡管電影牽涉到關(guān)愛聾啞兒童的社會問題，但任何藝術(shù)形式對社會而言也只局限于影響和促進(jìn)，權(quán)當(dāng)催化劑倒可以，要想決定社會問題的積極走向卻是“心有余而力不足”的。觀影之余，我們莫忘一件事：給母親奉一杯濃茶，道一聲晚安。

信筆記下了影片中的一個(gè)美麗的細(xì)節(jié)——

父親死了。孫麗英拿了兩只龍蝦給兒子鄭大演示生死的大戲。她說，你看，這只龍蝦會動，它是活的。孩子重復(fù)道，活的。她拿出另一只說，你看，這只蝦不會動，它是死的。孩子生氣地說，是紅的。她說，他（爸爸）死了。她說得振振有辭。孩子憤怒道，它紅了。

以此作結(jié)。致敬全天下所有的母親。

《我要成名》是一部非常優(yōu)秀的作品。劇情中有以下亮點(diǎn)：

1、不同以往的浪漫劇中霍思燕扮演的新人吳曉菲和過氣紅星潘家輝（劉青云飾）的愛情和其他電影的敘述方式有很大的不同，兩位主演在感情表達(dá)上特別的含蓄，基本沒有親密舉動，他們那種既不承認(rèn)確有分不開的曖昧，讓觀眾都為之動容，真是非常的浪漫。

2、人物關(guān)系的不明朗劇中兩位無名演員在經(jīng)歷了各種坎坷之后，終于在頒獎(jiǎng)典禮上再次相會，沒有過于熱烈的情感述說，只有相互默契的心照不宣和簡單的擁抱，雖然沒有近距離的舉動，卻可讓觀眾感受到他們之間心靈的親密，讓兩個(gè)人物之間的關(guān)系更加撲朔迷離，根本猜不透?！段乙擅肥亲屓穗y以忘懷的文藝作品，片中在人物刻畫和情節(jié)設(shè)計(jì)上都非常的完美，加上劉青云、霍思燕都是非常優(yōu)秀的演員，將故事演繹的更加飽滿，是近些年難得一見的佳作。

這是夜空中最亮的一顆星星，他用自己的微弱的光輝來照亮這片夜空。

月亮有陰晴圓缺，月亮的光照亮著漆黑的夜晚,讓黑夜不那么漆黑.下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于月亮作文評語的相關(guān)資料,供你參考。

　　月亮作文評語精選

　　1. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　2. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　3. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　4. 文章想象合情合理，

　　5. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　6. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　7. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　8. 對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　9. 描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　10. ，語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　11. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　12. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

　　13. 文章將…寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。

　　14. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　15. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　16. 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　17. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　18. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　19. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　20. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

正文：

啊，我和媽媽走月亮……

秋蟲歌唱，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，我轉(zhuǎn)頭看媽媽時(shí)，看到了一旁的花叢，從花叢那邊，飄來花朵的清香，是菊花，還是月季？還是木槿？都有。月光下在小道邊那片花叢里，那些美麗的花朵長成一片，秋風(fēng)吹過沙沙地響著。我在這里捉過迷藏，撲過蝴蝶，吹過蒲公英。哦，媽媽，您不是說教師節(jié)快到了嗎！我該采哪種鮮花送給敬愛的老師呢？

啊，我和媽媽走月亮……

有時(shí)，媽媽給我講有趣的歷史故事，我給她講學(xué)校的趣事。有時(shí)，卻什么也不說，只是那樣靜靜的走啊走，媽媽溫暖的手摟著我，我聽得見媽媽親切的呼吸。走過月光閃閃的池塘，走過小橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的花叢……當(dāng)我仰起頭的時(shí)候我看到了幾顆小星星，就像在天上散步一樣，走著，走著……

動畫電影《恐龍王》是一部非常適父親帶孩子去看的合家歡樂動畫電影，劇情中的亮點(diǎn)就在于它明確清晰的價(jià)值觀，劇情里所呈現(xiàn)的所有情節(jié)和人物，其實(shí)都是在幫助小疙瘩逐漸成長而存在的。

動畫電影《恐龍王》是一部非常適父親帶孩子去看的合家歡樂動畫電影。霸氣的主人公“斑大師”和很多爸爸一樣，雖然深愛孩子，卻總是厲聲責(zé)罵，冷面相待。

相信不少觀眾會從特暴龍身上看到自己父親的影子。而小恐龍和朋友們在險(xiǎn)境中對友誼的堅(jiān)守，與反派的斗智斗勇則向我們展示了一段勵(lì)志的成長故事。

同時(shí)《恐龍王》的制作團(tuán)隊(duì)非常嚴(yán)謹(jǐn)，他們根據(jù)地理和生物學(xué)的記載，對白堊紀(jì)時(shí)期的中國大陸進(jìn)行還原，影片中一共出現(xiàn)了70多只形態(tài)各異的恐龍，每一只都是根據(jù)科學(xué)記載真實(shí)還原，讓孩子得以窺見一個(gè)真實(shí)的白堊紀(jì)，頗具寓教于樂的科普意義。

擴(kuò)展資料：

劇情簡介

《恐龍王》的故事發(fā)生在白堊紀(jì)晚期的中國大陸，影片根據(jù)白堊紀(jì)的生物環(huán)境，在中國各地實(shí)地取景，并通過3D技術(shù)制作出大大小小70多只栩栩如生的恐龍，真實(shí)還原了7000萬年以前中國大陸上的恐龍世界。

影片講述了特暴龍“小疙瘩”自幼失去了母親，就和嚴(yán)厲的父親“斑大師”生活在一起。一天“小疙瘩”被幾只邪惡的恐龍抓走，“斑大師”也因此踏上漫漫的尋子之路。影片有著濃濃的父子情，“斑大師”雖然深愛孩子，卻總是厲聲責(zé)罵，冷面相待，深沉的“嚴(yán)父”形象讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

這首歌曲是胡彥斌09年為臺灣電視劇《閃亮的日子》翻唱的歌曲，以其精湛的演唱功底詮釋了這首歌曲的溫暖、含情，無限感動于其中，使人瞬間勾起了回憶中點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往了歲月故事,胡彥斌本人也是再次將沿用了每張專輯翻唱一首歌曲的習(xí)慣。