相聲通用主持稿

普通話演講稿--普通話，
各位朋友：
首先讓我講一個故事：
一次，我到東臺某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測試。一位中學老師很嚴肅地跟我交換他對于推廣普通話的看法，他說：第一，搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關口上卡我們；第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，普通話，“想說愛你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過高等教育的中學教師都對說普通話有如此強烈的排異反應，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內測試達標，這個任務是多么艱巨??！
后來我陸續(xù)看到了這么幾則報道：
報道一：射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農村人，上了大學，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學以后，這個質樸的農村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過射陽的農家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們如果說方言，人家會聽不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現在都在學說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農村經濟在發(fā)展，農民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進！
報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產生很大影響，對保姆要求高是對孩子負責。
報道三：會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在2001年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務業(yè)協(xié)會和香港總商會等機構合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優(yōu)惠”活動。9月13日當天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
哦，原來普通話已經進入了社會生活的各個層面，說普通話已經逐步成為許多人的自覺行為。
“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想，我想誠懇地對大家說：其實，普通話，想說愛你也容易。

童第周小時候的好奇心十分強,看到不懂的問題往往要向父親問個為什么.父親每次都不厭其煩地耐心給他講解.
一天,童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑,他覺得十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去問父親："父親,那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的?是做什么用的呀?"父親看到兒子這么好奇,高興地說："這不是人鑿的,這是檐頭水滴下來敲的."小童第周更奇怪了,水還能把堅硬的石頭敲出坑?父親耐心地解釋說："一滴水當然敲不出坑,但是天長日久,點點滴滴不斷地敲,不但能敲出坑,還能敲出一個洞呢!古人不是常說'滴水穿石'嘛!就是這個道理."父親的一席話,在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪,他坐在屋檐下的石階上,望著父親,似懂非懂地點了點頭.
由于農活比較多,童第周對學習有些失去興趣,不想讀書了.父親耐心地開導童第周說："你還記得'滴水穿石'的故事嗎?小小的檐水只要常年堅持不懈,能把堅硬的石頭敲穿.難道一個人的恒心不如檐水嗎?學知識也要靠一點一滴積累,堅持不懈才能獲得成功."為了更好地鼓勵童第周,父親書寫了"滴水穿石"四個大字贈給他,并充滿期望地說："你要把它作為座右銘,永志不忘."

女：親愛的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶

男：親愛的老師，阿姨

合：大家好!

女：六月是鮮花盛開的，六一是我們共同的節(jié)日。

男：六月是撒滿陽光的，六一是我們最快樂的一天。

合：我們，要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為自己的節(jié)日增光添彩。

女：今天是個開心的日子，就讓我們鑼鼓響起來，火火的歌謠唱起來，請欣賞舞蹈《開門紅》。

男：快樂的兒童節(jié)，我們縱情歌唱，快樂的兒童節(jié)，我們心情多舒暢，聽快樂的舞曲已奏響，請欣賞舞蹈《動感早晨》。

女：我們就像彩虹，五顏六色，請欣賞舞蹈《彩虹的約定》。

男：愛護環(huán)境人人有責，我們要熱愛地球，請欣賞環(huán)保時裝秀。

甲：當春天溫暖的陽光照著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造愛的世界。
甲：親愛的老師、同學們，今天是2012年4月26日，星期四。
合：籍田小學 “三心校園電視臺”又和大家見面啦。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：了解最新時事動態(tài)，
乙：聚焦點滴新聞。
合：盡在新聞直通車。

甲：為了豐富同學的文化生活，4月25日，由學校德育處、大隊部組織開展的“三心故事”為主題講故事比賽活動，此次比賽共有35人名學生代表參加，由大隊部部分成員擔任這次評委，分年級段進行評分，評出一等獎 名 二等獎 名 三等獎數名。
甲：同學們準備的情況如何，讓我們一起到現場去看看吧。
乙：這位同學你演講的題目是什么？
同學A：我演講的故事是 ，要告訴大家
同學B：我演講的者頌故事是 ， 主要講的是
甲：對這次比賽，你是怎么看的？你有信心贏得這次比賽嗎？
同學A：
同學B：友誼第一，比賽第二。
同學C、D：我自信 我成功（做成功的動作 YEAH）

甲：同學們，演講中緊緊圍繞主題，用生動的語言，講述著一則則感人的故事。
乙：在比賽中，各參賽選手精神飽滿、講題鮮明、表達流暢、儀態(tài)自然，他們用真實的蔽滲情感、生動的語言、昂揚頓挫的節(jié)奏。表達了對此次活動主題的理解和切身感受，展現了新時期青少年奮發(fā)向上、積極進取的精神風貌。
評委：為了這次比賽，同學們做了充分的準備。在比賽中，同學們都個個精神飽滿，信心十足，都表現得非常優(yōu)秀。
乙：選手們聲情并茂的演講深深地感染了在場的每一位評委和觀眾。現場高潮迭起，掌聲不斷。
甲： 經過激烈角逐，年級的憑借著優(yōu)異表現，最終奪得了演講比賽的一等獎。年級的分別榮獲宏嫌脊二等獎；年級的分別榮獲三等獎。
乙：（總結話語）

請樓主說明一下是什么場合的主持稿呢？
是六一兒童節(jié)的主持，還是其他競賽類（例如運動會，歌舞比賽）的主持呢？
下面是六一兒童節(jié)的主持稿：
六一兒童節(jié)主持稿

第一組甲：六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。

乙：六一兒童節(jié)是歡樂的。

丙：六一兒童節(jié)是愉悅的。

?。毫粌和?jié)是美好的。

合：六一兒童節(jié)聯歡會現在開始?！?br/>
甲：陳穎，你知道六一兒童節(jié)的來歷嗎？

乙：嗯，不知道。

丙、?。合旅嬲垪钊馂榇蠹艺f一說吧！

甲：聽了楊瑞對六一兒童節(jié)來歷的介紹，你應該了解了吧。

乙：接下來請大家欣賞合唱——《小溪流水響叮咚》。

丙：我們班最近流行講笑話，現在就讓大家盡情的笑一場吧！

?。篛K，那我們就聽施金鑫等三位同學為大家講笑話。

甲：玩是孩子們的天性，現在就讓陳穎來主持一場游戲。

丙：大家知道著名的魔術師劉謙嗎？

?。褐腊。裉煊袔孜煌瑢W想當一當小劉謙，大家掌聲有請！

甲：課本劇是我們學校的一大特色。

乙：接下來請徐晶等六位同學為大家表演課本劇《美麗的公雞》。

丙：《憶江南》：江南好，風景舊曾諳……

丁：停停停，你在背什么呢？

丙：我在背詩呢！

?。号叮瑢α?，今天最后一個節(jié)目就是詩朗誦，請曾強、萬培為我們朗誦。

合：請大家一起合唱《小孩世界》。

合：六一兒童節(jié)聯歡會到此結束，再見。

古典名著《西游記》。這本書的故事學生都很熟悉，如果就讓他們自己讀，效果肯定不好，所以我們采用小組共讀，小組內演一演你們組最感興趣的故事等方式，特別是表演，很多同學充分發(fā)揮了小組團結一致的精神，聯系電視劇情，展開想象，把人物塑造得活靈活現。值得一提的是全班同學和老師開展了一次讀書交流會，會上同學們暢談自己對書中人物的看法、評價，并且讓主人公進行時空轉移，想象他們在現在這個社會會遇到哪些奇事怪事。更有部分優(yōu)等生開始對該書中語言的遣詞造句感興趣

敬的各位評委老師、各位觀眾你們好！

一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)，以及一種讓人親近的感覺，這就是我,來自XXXX,.我畢業(yè)于XXXX表演專業(yè)。我是一個非常樂觀的x孩，最大的特質就是執(zhí)著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。

今天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，也給我一次向大家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻。謝謝評委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰(zhàn)勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝！

光宇小主持人演講稿
親愛的同志們，朋友們，大家好
在這里，根據主持什么節(jié)目，具體的來詳細介紹一下，更好的讓觀眾朋友們能夠快速的融入的主持節(jié)目的話題中來。

女：安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。

男：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。

女：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數災禍。

男：安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經歷了多少戰(zhàn)火。

女：安全，一個永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》

男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應該遵守哪些規(guī)則呢？

女：同學們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

男：節(jié)日里，同學們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學來講講吧。

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心系著我們的同學，心系著我們的老師，心系著我們的家長。

女：安全更關系著我們的學校、我們的社會。

合：希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個和諧的社會。

各位家長：
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社區(qū)，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。