快板課匯報演出

匯報和講課的區(qū)別
受眾不同，匯報一般是下級向上級，講課是師者對求知者

應(yīng)該先給學(xué)生一個大概的方向，否則，學(xué)生漫無目的的讀書，給你上課帶來不小的麻煩。然后要事先選擇幾個典型進(jìn)行重點培養(yǎng)，這樣，上課過程能更好地把握在你的手中。讀書匯報最好能有學(xué)生的感想，做到學(xué)以致用才是讀書的目的呀。
剛開始的，別追求出彩，一步步踩塌實了才好，希望你成為一個好老師。

1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感；感早孝受與父陸配稿母、同伴共同活動的樂趣。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具。賣仔

1.寫下閱讀的書目2 書中大概講了什么故事3 你想到了什么得到了什么啟發(fā)

一共5項：

1，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)自然、富有感染力（3分）

2，表達(dá)流暢、無停頓、語速適中 （3分）

3，用詞恰當(dāng)、無語法錯誤 （2分）

4，表情自然、儀表大方 （1分）

5，時間把握準(zhǔn)確 （1分）

　　讀書匯報課—
　　走進(jìn)《西游記》
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、通過教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生深入閱讀《西游記》的興趣。
　　2、通過對《西游記》中情節(jié)、人物等要素的品讀，進(jìn)而掌握閱讀小說的方法。
　　3、通過研讀，認(rèn)識這部經(jīng)典名著具有強(qiáng)大生命力的原因。
　　一、以課文《猴王出世》導(dǎo)入。
　　1、老師吟誦“海外有一國土-----------因見風(fēng)化作一石猴?！?br/>　　2、這段描寫選自我們已學(xué)過的課文《猴王出世》。這個石猴就是我們熟悉的孫悟空。這段時間，我們對機(jī)智勇敢、神通廣大的孫悟空產(chǎn)生了濃厚的興趣，利用課余時間閱讀了《西游記》這本原著，今天這節(jié)課外閱讀課，我們就一起走進(jìn)《西游記》。
　　二、讀書匯報。
　　聽說我班有好多同學(xué)對《西游記》有了一定的了解?，F(xiàn)在老師想出題考考大家，看誰的西游記知識最豐富，有沒有信心？好，請看題。
　　1、請說出該書的作者及朝代。
　　2、請說說該書的主要內(nèi)容。
　　3、選擇題。
　　4、1）、《西游記》中唐僧的原型是——
　　A、玄奘B、玄明C、唐三藏
　　2）、豬八戒原本是天上的——
　　A、弼馬溫B、天蓬元帥C、卷簾將
　　3）、《西游記》一書共有——
　　A、八十回B、九十回C、一百回
　　4）、唐僧的坐騎小白馬原本是——
　　A、東海龍王的兒子B、西海龍王的兒子C、南海龍王的兒子
　　5）、《西游記》中唐僧的徒弟是指——
　　A、孫悟空、豬八戒、小龍馬B、孫悟空、哪吒、沙和尚
　　C、孫悟空、豬八戒、沙和尚
　　6）、孫悟空一個筋斗能飛——
　　A、十萬八千里B、十萬三千里C、十萬里
　　7）、沙和尚的法號是——
　　A、沙悟凈B、沙悟能C、豬剛鬃
　　8）、我國古代四大名著指——
　　A、《西游記》《三國志》《水滸傳》《紅樓夢》
　　B、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》
　　C、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《聊齋》
　　三、抓典型故事進(jìn)行解讀。
　　（一）、聊情節(jié)。
　　1、讀了《西游記》，那些故事情節(jié)給我們留下了最深的印象？
　　猜想：孫悟空大鬧天宮　　三打白骨精　　智取芭蕉扇　　真假美猴王、
　　偷吃人參果等
　　2、真棒！把一本書讀成幾個故事，能用一個簡短的詞組來表達(dá)，這才叫會讀書。讀小說，要學(xué)會欣賞，同學(xué)們，我們以欣賞的眼光，用心去發(fā)現(xiàn)，你覺得《西游記》那個故事最有魅力。
　　3、重點講《三打白骨精》，這個故事在原著中標(biāo)題為《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。
　　4、在《西游記》中，每當(dāng)描寫景色時都會有詩一般的語言，請看：峰巖重疊，澗壑彎環(huán)?；⒗浅申囎撸渎棺魅盒小o數(shù)獐鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風(fēng)。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄溟北，云開斗柄南。萬古常含元氣老，千峰巍列日光寒。
　　讀了這段文字，你有什么感受？
　　――――預(yù)設(shè)：山嶺險峻，風(fēng)光秀美。
　　我們在讀小說時，一定要關(guān)注環(huán)境描寫環(huán)境描寫是一部小說不可或缺的部分，使我們腦海中產(chǎn)生一種山雨欲來風(fēng)滿樓的感受。
　　（二）、析人物。
　　1、在《西游記》中，每描寫到人物都會有詩一般的語言，請看《西游記》第二十七回里德一段文字。
　　圣僧歇馬在山巖，忽見裙釵女近前。
　　翠袖輕搖籠玉筍，湘裙斜拽顯金蓮。
　　汗流粉面花含露，塵拂蛾眉柳帶煙。
　　仔細(xì)定睛觀看處，看看行至到身邊。
　　2、知道這是在描寫誰嗎？——白骨精
　　3、讀了這段文字，你們體會到了什么？——預(yù)設(shè)：白骨精恨漂亮，白骨精善于變化。
　　4、我們一起來看看師徒幾人對白骨精的看法：
　　出示：孫悟空 睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打。諕得個長老用手扯住道：“悟空，你走將來打誰？”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當(dāng)做個好人，他是個妖精，要來騙你哩。”
　　唐僧：這猴著然無禮，屢勸不從，無故傷人性命?！?br/>　　5、提問;師徒幾人對同一事物——白骨精的看法如何？
　　學(xué)生在發(fā)下的練習(xí)紙中練習(xí);
　　6、討論交流：預(yù)設(shè)：
　　在孫悟空眼里，白骨精是一個邪惡的、吃人的妖精；在唐僧眼里，白骨精是一個善良的、施齋飯的村姑；在豬八戒眼中，白骨精則是體態(tài)苗條的漂亮姑娘。
　　7、從你們剛才談的可以看出師徒幾個隊白骨精的看法不一樣，他們的內(nèi)心沒有能融合在一起，失去了平衡，故事才曲折、動人。
　　8、我們來作一個假設(shè);假如這八戒支持孫悟空，也認(rèn)為她是妖精，假如唐僧能悟到“山高必有怪，嶺峻必生精”，進(jìn)而再三考慮，會出現(xiàn)什么結(jié)果？
　　預(yù)設(shè)：孫悟空不會回花果山，唐僧也不必吃苦了，這樣故事就沒有意思了。
　　----孫悟空的降妖水平就不能體現(xiàn)出來了。
　　——故事就沒法發(fā)展下去了。
　　9是啊，你們說得多好啊，這就是小說的藝術(shù)人物性格鮮明，故事的精彩就是這樣塑造的。同學(xué)們，吳承恩大師在塑造人物形象時，你覺得有問題嗎？
　　預(yù)設(shè)：為什么在例舉師徒對白骨精的看法時，書中沒有寫沙僧呢“
　　10、是啊，小說中怎么沒有描寫沙僧對白骨精的看法呢？我們來看一位學(xué)者對沙僧的評價。
　　出示：
　　沙僧之所以缺乏藝術(shù)生命，就是因為他在任何事變面前，都沒有自己同其他三人的動機(jī)、幻覺何情感，在關(guān)鍵時刻，吳承恩不是把沙僧忽略，留在敘述的空白中，就是把他拉出來感知，無動機(jī)地跑龍?zhí)住?br/>　　沙僧忠厚老實，性格和孫悟空、豬八戒有很大差異，如果沙僧的性格再強(qiáng)硬些，可能故事就有不一樣的發(fā)展。我們展現(xiàn)整本書，我們最關(guān)注的也是孫悟空、豬八戒這二人。請同學(xué)們結(jié)合具體事例，談?wù)剬O悟空給你留下哪些深刻印象
　　預(yù)設(shè)：略
　　11、評析豬八戒：
　　——貪吃 ——貪睡 ——貪財
　　那豬八戒有沒有優(yōu)點：
　　對師傅忠心，請孫悟空時怕他不跟他回去，就耍了個心眼，用激將法終于請回了大師兄。有時說話幽默風(fēng)趣。
　　12、看來豬八戒是同學(xué)們喜歡的另一個人物形象。
　　小結(jié)：豐滿生動的任務(wù)形象是一部優(yōu)秀作品中極其重要的元素，我們在閱讀中，應(yīng)該對其加以關(guān)注。方法是結(jié)合具體情節(jié)感悟人物形象。
　　四、指導(dǎo)名著整書閱讀方法。
　　1、《.西游記》的故事精彩，同學(xué)們講得也不錯，你閱讀時遇到了哪些困難？是怎樣解決的？有什么好的讀書方法推薦給大家。
　　出示：名著整書閱讀方法
　　1、觀看前言后序，了解寫作背景、故事梗概、主要人物。
　　2、觀看目錄，了解故事情節(jié)。
　　3、采用瀏覽法、跳讀法閱讀全文。
　　4、不懂之處自己揣摩或參考注釋。
　　5、選擇典型故事進(jìn)行精讀。
　　板書： 走進(jìn)《西游記》
　　一、聊情節(jié)
　　二、談環(huán)境
　　三、析人物

幼兒園匯報課開場白和結(jié)束語分別如下。

開場白是親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好。首先，請允許我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

結(jié)束語是親愛的家長朋友們親畝余愛的老師感謝你們，陪伴孩子的快樂童年！感謝呢們?yōu)樗麄兏冻龅男燎趧趧?！感謝你與我們共同慶祝節(jié)日！幸福的時光卻總是太短暫。快樂的日子總是那樣匆忙。創(chuàng)新幼兒園文藝匯演到此就圓滿結(jié)束了。

注意事項：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。

2、正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶行散系得牢固可避免跌倒摔傷。

3、對幼兒進(jìn)行防止?fàn)C傷教育，不能自己去倒開水，遠(yuǎn)離水壺，不能自己盛飯。

4、吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。

5、喝水洗手上則所時注意安全。

6、應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。要有教師看管孩子，時刻提醒幼兒注檔耐氏意安全。

1、開場白

親愛的家長朋友們！首先，我代表**班全體教師和小朋友對各位的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝各位來到我們班參與我們英語的匯報課，為了保證我們活動的正常開展，首先請家長們把手機(jī)調(diào)到震動或者靜音狀態(tài)。

那么經(jīng)過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我們班的小朋友在英語聽、說方面取到了很大的進(jìn)步，對英語也產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們也將英語日?？谡Z融入到幼兒園生活的每一個環(huán)節(jié)中，孩子們基本上都能聽懂老師的各種英語指令及單詞，也會唱很多的英語歌曲。

希望在今天的匯報活動中，我們家長能多多鼓勵我們的孩子，積極參與我們的英語游戲，在游戲中體驗學(xué)習(xí)英語的快樂。謝謝大家！

2、結(jié)束語

今天的匯報課已經(jīng)結(jié)束啦！感謝家長們的支持與配合。本學(xué)期我們英語課主要內(nèi)容有。今天我們的匯報課時間有限，并不能將所有的內(nèi)容都呈現(xiàn)出來。對于我們幼兒園的孩子來說，孩子們的天性都是喜歡玩的，那么我們的課程設(shè)計也都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

剛剛家長們在參與我們游戲的過程中，都表現(xiàn)的非常開心。所以今天的活動結(jié)束后，希望家長們也能在家里多以游戲的形式與孩子們一起學(xué)習(xí)，而不是每天回到家直接問孩子，你今天學(xué)了什么。

那么同時也希望家長們對我們的教學(xué)方法以及班級管理有什么需要提升的地方，能多多提出寶貴的意見，讓我們?yōu)榱撕⒆樱黄鸺佑团?，謝謝大家！

幼兒園匯報課開場白和結(jié)束語分別如下。

開場白是親愛的家長朋友、可愛的小行散朋友們，大家上午好。首先，請允許我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加幼兒園所舉辦的成果展示。

結(jié)束語是親愛的家長朋友們親愛的老師感謝你們，陪伴孩子的快樂童年！感謝呢們?yōu)樗麄兏冻霎€余的辛勤勞動！感謝你與我們共同慶祝節(jié)日！幸福的時光卻總是太短暫?？鞓返娜兆涌偸悄菢哟颐?。創(chuàng)新幼兒園文藝匯演到此就圓滿結(jié)束了。

注意事項：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。

2、正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷。

3、對幼兒進(jìn)行防止?fàn)C傷教育，不能自己去倒開水，遠(yuǎn)離水壺，不能自己盛飯。

4、吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧檔耐氏可避免氣管進(jìn)異物。

5、喝水洗手上則所時注意安全。

6、應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。要有教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。