快板校本課主持詞

　　板書：各有所長，各有所短。

　　《手指》是六年級下冊第一組“人生感悟”專題中的一篇自讀課文。本組教材教學(xué)要求：既要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容和作者的感悟，又要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，領(lǐng)悟文中蘊含的道理，獲得人生的啟發(fā)。
?????本文開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同姿態(tài)和性格。最后闡明了一個道理，“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了”。

這個是2019年電視劇

《都挺好》

是由簡川訸執(zhí)導(dǎo)，姚晨、倪大紅領(lǐng)銜主演，郭京飛、楊祐寧、李念、高鑫、高露、張晨光、王東、彭昱暢主演的劇

dǎo chí shǒu bǎn

成語釋義 見“倒執(zhí)手版”。

成語出處 宋·劉克莊《沁園春·再和林卿韻》詞：“待得新亭，倒持手板，何似抽還政事堂?！?/p>

感情色彩 中性

成語結(jié)構(gòu) 動賓式成語

成語用法 作謂語、定語；用于處事

產(chǎn)生年代 古代成語

近義詞 倒執(zhí)手版

話術(shù)還是看艾歐美容的，下面出場的這個人我是羨慕嫉妒恨的，為什么這么說呢…………她就是我們今天的主角……

能夠35年如一日，堅持板書授課，而且每堂課都寫滿8塊黑板，這是怎樣驚人的毅力？這是怎樣的責(zé)任心在支撐著她？

我對這份堅持只能仰望，想想之前自己寫一版稿件，就累的夠嗆。暑假也曾拿起粉筆給孩子們寫過一點東西，一堂課，充其量寫滿了兩黑板，就這已經(jīng)累得夠嗆。在黑板上寫粉筆字真的累人。

劉曉芬老師能夠日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅持每一堂課寫滿8塊黑板，我個人真的難以想像，可以說是佩服得五體投地。

毋庸置疑，劉曉芬老師是個對學(xué)生負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，對良心負(fù)責(zé)的好老師。她的堅持，正是工匠精神的體現(xiàn)。

師者，傳道授業(yè)解惑。

那些動不動就討論教學(xué)技術(shù)和方向的專家學(xué)者，我不敢茍同。

那些術(shù)業(yè)上的東西更多的傾向于授業(yè)解惑，而劉曉芬老師的這份堅持，是在傳道。

這種看似與高科技教學(xué)方式相悖的板書形式，更多的尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳達(dá)給學(xué)生一種對于學(xué)習(xí)知識的態(tài)度。

35年中，劉曉芬也曾采用過其他教學(xué)方式。"板書改成PPT，感覺不一樣，思維會有些斷層。"在學(xué)生強(qiáng)烈要求下，她最終保持了手寫板書的形式。

作為受眾的學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。能把晦澀的數(shù)學(xué)課講得如此受歡迎，足見其專業(yè)水平。

劉老師的課十分受歡迎，同學(xué)們瘋狂占位，之前還有學(xué)生提前一周占位置。

"劉老師的講解很仔細(xì)，很簡單，大家都可以接受。"

手寫不僅為自己理清思路，更能及時知道學(xué)生不懂的地方，方便及時補充修改，一舉多得。

這才是教學(xué)，充滿互動的教與學(xué)，心理始終放著學(xué)生，采取板書這種最出力的形式也是為了學(xué)生更好的吸收知識。

這是一位一心撲在教學(xué)上的老師才能總結(jié)出來的質(zhì)樸無華的解釋。“與多媒體相比，手寫板書的形式，更注重數(shù)學(xué)知識體系的連貫性和系統(tǒng)性，如果對內(nèi)容不熟悉，學(xué)生可以直接回顧知識點，做到有據(jù)可循。”

每堂課寫滿8塊黑板，考驗的不僅僅是體力，還有劉曉芬對教育的拳拳之心。

劉曉芬老師能一躍成為“網(wǎng)紅”，是學(xué)生對她的愛戴和肯定，更是廣大群眾對一名優(yōu)秀教育者的擁戴和贊揚。

希望那些像劉曉芬老師一樣奮斗在教育第一線的老師們，能夠保重身體，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。