小學(xué)生相聲弄巧成拙劇本

一、拼音：nòng qiǎo chéng zhuō

二、釋義：

本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。

三、出處：

宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙；為蛇畫足?！?/p>

四、例句：

1、他本想把事情辦得更好，但卻弄巧成拙了。

2、沒想到我這樣一說，反而使得大家更尷尬，真是弄巧成拙。

3、不過，我們很快發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大部分人都弄巧成拙。

4、沒天才的本事，就不要學(xué)天才，弄巧成拙反而不妙。

5、不幸的是，這有點(diǎn)兒弄巧成拙。

弄巧成拙釋義： 本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。

弄巧成拙 [拼音] [nòng qiǎo chéng zhuō] [出處] 宋·黃庭堅(jiān)《拙軒頌》：“弄巧成拙；為蛇畫足?！?/p>

北宋時(shí)期有位畫家叫孫知微。專擅長(zhǎng)人物畫。一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈?，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)去他飲酒，他放下筆，將畫仔細(xì)看了好一會(huì)，覺得還算滿意，便對(duì)弟子們說：“這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫好。”
?孫知微走后，弟子們圍住畫，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。
?有人說：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威?！?
?還有的說：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬。”
?其中有一個(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。
?有人問他：“你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠？”
?童仁益故作高深地說：“水暖星君身邊的童子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西?！?
?眾弟子說：“沒發(fā)現(xiàn)少什么呀?！?
?童仁益說：“老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來(lái)不及畫好，我們還是畫好了再著色吧?！?
?童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。
?孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話。”說著，把畫撕個(gè)粉碎。
?眾弟子看著童仁益，默默低頭不語(yǔ)。