南寧展示音響

才藝包含的內(nèi)容很多，像舞蹈、唱歌、器樂、朗誦、繪畫、模特秀、技巧等等。選你最擅長的來表現(xiàn)吧，什么類型的舞和歌，也是要看你最強(qiáng)的那個(gè)類型了。

你報(bào)播音主持專業(yè)，朗誦、唱歌、舞蹈都比較適合，再有臨場要平靜心態(tài)，從容自如，發(fā)揮最佳。

: 越俎代庖,喧賓奪主,班門弄斧,才情橫溢 博學(xué)多才:學(xué)識廣博,有多方面的才能。 ○ 見多識廣:識:知道。見過的多,知道的廣。形容閱歷深,經(jīng)驗(yàn)多。

這么說吧，一個(gè)重要的女人，既可以讓男人走向成功，又可以。。。毀滅性的失敗

手機(jī)對大學(xué)生發(fā)展的影響提高了，信息的廣泛性以及學(xué)習(xí)的真實(shí)性

科學(xué)與人文是整個(gè)人類文化不可分割的重要組成部分，二者之間有著深刻的關(guān)聯(lián)。為了我國的現(xiàn)代化和民族的復(fù)興，我們必須深刻認(rèn)識數(shù)學(xué)對社會發(fā)展的作用。
　　從歷史上看，遠(yuǎn)在巴比倫、埃及時(shí)代，由于人類生活和勞動生產(chǎn)的需要積累了一系列算術(shù)和幾何的知識。經(jīng)過希臘時(shí)代，將這些比較零散的知識上升為理論的系統(tǒng)。西方文藝復(fù)興時(shí)期，在數(shù)學(xué)方面，創(chuàng)立了解析幾何，發(fā)明了微積分，使數(shù)學(xué)由常量數(shù)學(xué)發(fā)展到變量數(shù)學(xué)的新階段。從17世紀(jì)到19世紀(jì)時(shí)期，人們以極大的熱情將數(shù)學(xué)應(yīng)用到很多領(lǐng)域，取得了重大的成就，積累了大量新的數(shù)學(xué)知識和方法。為了使成果可靠并且取得進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，人們在19世紀(jì)又建立起微積分的理論基礎(chǔ)和嚴(yán)格體系。這一系列數(shù)學(xué)理論進(jìn)展催生了20世紀(jì)前期純粹數(shù)學(xué)的大發(fā)展。數(shù)學(xué)理論得到空前發(fā)展，其中數(shù)學(xué)的形式主義和結(jié)構(gòu)主義產(chǎn)生了廣泛的影響，直至影響到基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育的教學(xué)內(nèi)容和方法。從20世紀(jì)后半期開始，純粹數(shù)學(xué)還在迅速地發(fā)展，并進(jìn)入更加廣泛深入應(yīng)用于科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等眾多領(lǐng)域的時(shí)代，數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用在更高層次上結(jié)合，特別是在高新技術(shù)領(lǐng)域方面的進(jìn)展層出不窮，甚至出乎人們的預(yù)料，展現(xiàn)出它對社會發(fā)展的巨大推動作用。
　　研究數(shù)學(xué)史對于理解和幫助數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展固然重要，但更重要的或許是通過數(shù)學(xué)史更深入地了解數(shù)學(xué)對社會發(fā)展的重要性；而且當(dāng)人們對數(shù)學(xué)在社會發(fā)展中的作用有更清楚的認(rèn)識之后，反過來會更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)本身的發(fā)展。從以上對數(shù)學(xué)歷史的簡單分析可以看出，數(shù)學(xué)對社會發(fā)展的作用大致表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
　　數(shù)學(xué)的應(yīng)用。數(shù)學(xué)從根本上說來源于實(shí)際。它是描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象中的空間形式與數(shù)量關(guān)系的一種通用語言，從而數(shù)學(xué)有最廣泛的應(yīng)用性。它為人們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)以及科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)藥等諸多方面的工作提供方法和工具；為各種創(chuàng)新提供數(shù)學(xué)思想、模型和方法。有時(shí)數(shù)學(xué)還能夠超前地抓住自然和社會發(fā)展過程的一些本質(zhì)問題，幫助人類獲得突破性的進(jìn)展。數(shù)學(xué)對社會的應(yīng)用是多方面的、廣泛的、深刻的，對社會發(fā)展起著普遍的、巨大的推動作用。
　　核心數(shù)學(xué)（或純數(shù)學(xué)）的作用。數(shù)學(xué)一旦形成學(xué)科體系，一方面繼續(xù)與有關(guān)實(shí)際背景互相交流和促進(jìn)，另一方面則按照自身的規(guī)律發(fā)展。因此，它的成就是一個(gè)國家發(fā)展水平的重要標(biāo)志。它對國家各方面的發(fā)展起著基礎(chǔ)的作用；數(shù)學(xué)應(yīng)用的水平有賴于數(shù)學(xué)本身的發(fā)展水平，更需要它的支持和運(yùn)用。
　　數(shù)學(xué)為人類社會提供了可靠的有效思維方式——?dú)w納與演繹相結(jié)合的思維方式。歸納與演繹的思維方式本來是一般科學(xué)的思維方式，但是它在數(shù)學(xué)中具有最明確的形式，數(shù)學(xué)是它的最好的載體，而且可以說它是由數(shù)學(xué)研究而發(fā)生、發(fā)展的。數(shù)學(xué)的思維和素養(yǎng)也有利于人們形成遇事能從根本點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行有條理的分析思考，有助于形成實(shí)事求是、不人云亦云、不盲從、不迷信權(quán)威的作風(fēng)。在我們提倡素質(zhì)教育的今天，應(yīng)該通過數(shù)學(xué)教育幫助人們更自覺地完成。
　　我國和西方在文化傳統(tǒng)的根本出發(fā)點(diǎn)、基本思維方式上是不同的。從希臘和西方的文化傳統(tǒng)可以清楚地看出：數(shù)學(xué)是關(guān)鍵點(diǎn)之一。而數(shù)學(xué)在我國固有的文化傳統(tǒng)中是沒有什么地位的，就是在現(xiàn)代，人們可能更多地還是將它看成是一門科學(xué)甚至工具。因此，為了我國的現(xiàn)代化和民族的振興，急切需要在我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，讓數(shù)學(xué)融入中國文化傳統(tǒng)。這是一項(xiàng)極端重要、偉大而又長期的艱巨任務(wù)。

謝謝老師給孩子提供了一個(gè)平臺。同時(shí)也謝謝老師給予的鼓勵。

清晨，筆直的公園大道上，碩大的梧桐羅列兩旁，枝葉交錯，金色的陽光灑下斑駁的樹影，年輕的她，輕輕的漫步在這夢中的伊甸園，微風(fēng)拂過，一縷發(fā)絲拂過面頰，她揚(yáng)起了青春稚氣的臉龐，她不是很美麗，但向往知識，追求夢想的腳步昭示著別樣的青春，別樣的色彩!

展示敗皮腔用英語說法是show。

一、發(fā)音

英：[???]；美：[?o?]

二、中文翻譯

v.顯示；表明；展示；證明；給......看；出示；（通過示范）教，解說；演示；指給某人看；引；表現(xiàn)；露出；描繪，描述，表現(xiàn)（為）；展覽；如約趕到

n.演出；歌舞表演；（電視或廣播）節(jié)目；展覽；動作，行為，樣子；裝出的樣子；鮮艷悅目的景象；事情；表現(xiàn)

三、形式

第三人稱單數(shù)：shows

現(xiàn)在分詞：showing

過去式：showed

過去分詞：shown/showed

四、短語搭配

show around?領(lǐng)......參觀

show off?炫耀

show up?如約趕到

show time 表演時(shí)刻

show all 全部顯示

show business 演藝界

五、雙語例句

1.His decision?to?continue?shows?great?strength?of?will.??

他決心堅(jiān)持下去，顯示出了很大的意志力。

2.The?figures?clearly?show?that?his claims?are?false.??

這些數(shù)字清楚地表明，他的說法是錯誤的。

3.Our?photograph?shows?how?the?plants?will?turn?out.??

我們的照片展示了植物的生長狀況。

4.I'll?be?glad?to?show?you?everything.

我將很樂意向你們展示一切。

5.This?map?shows?the?layout?of?the?plant.??

這張圖展示察衫了工廠的布局。

6.We?showed?them?some?of?our?photos.??

我們給他們看了我們的一些照片。

六、用法

1.可用作及物動詞，也可用作不及物動詞。用作及物動詞時(shí)，接名詞、代詞、that/wh-從句作握慶賓語；

2.也可接雙賓語，其直接賓語可由名詞、代詞、帶疑問詞的動詞不定式、that/wh-從句充當(dāng)，間接賓語則可轉(zhuǎn)化為介詞to的賓語。