相聲演員孫越領(lǐng)銜主演

《花木蘭》是由華特迪士尼影片公司出品，新西蘭導(dǎo)演妮基·卡羅執(zhí)導(dǎo)，由劉亦菲、甄子丹兩位著名演員領(lǐng)銜主演，鞏俐、李連杰特別出演的真人版劇情電影，北美部分地區(qū)于2020年9月4日在迪士尼上映，中國內(nèi)地于2020年9月11日上映。該影片是根據(jù)1998年迪士尼同名動畫片改編，講述的是花木蘭女扮男裝，代父從軍、勇戰(zhàn)柔然的故事。

花木蘭這部電影一直倍受網(wǎng)友關(guān)注，如今電影花木蘭即將如約而至，定檔預(yù)告片大首播，網(wǎng)友們紛紛表示終于定檔啦，快點(diǎn)開預(yù)售，我要第一個沖進(jìn)電影院看中國公主。

這部影片主要講了當(dāng)北方入侵者大舉來襲，華夏隨即陷入國族的安危，面對兵力短缺的情況下，中國的皇帝頒布法令，要求每家出一名男子服兵役，抵御北方侵略者。身為花家長女的花木蘭，決定代替年老病衰的父親，女扮男裝投入軍旅生活。她裝扮成男人，化名花軍，經(jīng)受了種種考驗(yàn)，同時必須利用內(nèi)在的力量，接納自己真正的潛能。這是一場史詩般的旅程，讓木蘭蛻變?yōu)橐幻苋俗鹁吹膽?zhàn)士，也贏得來自國家與驕傲的父親的尊重。

幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)之間頌饑的過渡階段，在語言領(lǐng)域做好幼小銜接具體方法：

1、家庭教育：家長在日常生活中可以與孩子多進(jìn)行溝通交流，創(chuàng)造語言環(huán)境，多讓孩子通過語言表達(dá)自己的想法和情感，增加孩子的語言能力。

2、幼兒園和小學(xué)教育銜接：幼兒園老師與小學(xué)老師之間建立聯(lián)系，了解小學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)和語言能力要求，適時針對性地開展相應(yīng)的課程和活動，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

3、對話教育：幼兒園和小學(xué)開展對話教育，逐漸引導(dǎo)孩子有意識地使用標(biāo)準(zhǔn)的語言表達(dá)自己的意愿和想法。

4、閱讀教育：幼兒園和小學(xué)通過閱讀活動，增加孩子的詞匯量和語言表達(dá)能碼沖力，激發(fā)孩子的語言興趣，提高孩子的閱讀能力和語言創(chuàng)造力。

5、適時反饋和引導(dǎo)：幼兒園老師和小學(xué)老師要及時反饋學(xué)生的語言表達(dá)錯誤或不當(dāng)，并及時提出糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時改正錯誤，避免錯誤形成習(xí)慣。

6、課堂氛圍和教學(xué)方式：小學(xué)教師在教學(xué)中通過多元化的教學(xué)方式和創(chuàng)造性課堂氛圍，增加孩子的口語表達(dá)能力，激發(fā)孩子創(chuàng)造性思維，提高孩子的語言能力。

在幼小銜接中，語言領(lǐng)域的順利過渡需要家庭、幼兒園、小學(xué)都共同合作，共同為學(xué)生的語言發(fā)展和成長提供支持和指導(dǎo)，讓幼兒通過多種方式學(xué)會正確、流利表達(dá)其想法和意愿，為之后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。

幼小銜接需要注意事項(xiàng)

1、指導(dǎo)家長了解幼小銜接階段的特點(diǎn)及重要性，讓家長積極參與幼小銜接過程，形成教育共同體，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

2、專業(yè)教師要了解幼兒園教育的內(nèi)容、方式和特點(diǎn)，必須清晰掌握小學(xué)教育的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)幼小之間的過渡，幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)教育。

3、教學(xué)內(nèi)容要有層次、有針對性，小學(xué)應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、特長等方面開展引導(dǎo)和教育，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的熱情，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

4、建立溝通機(jī)制，幼兒園和小學(xué)之間應(yīng)建立常規(guī)、規(guī)范的信息共享機(jī)制，及時了解幼兒的特點(diǎn)和狀況，開展有計(jì)劃的教育和教學(xué)活動。

5、增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)敬業(yè)精神，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和創(chuàng)新思維的能力，加強(qiáng)教育創(chuàng)新與教學(xué)改革，為幼兒野模返提供更好的教育、更全面的培養(yǎng)。

幼小銜接需要家庭、幼兒園和小學(xué)多方面的合作和共同努力，不能僅僅是教師或家長的單方面努力，應(yīng)建立聯(lián)系和合作機(jī)制，形成教育共同體，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。