圓覺經讀誦有聲小說在線

昨天去上學的路上 看到馬路旁邊的草坪上有三個一圓額度的硬幣排成一條線放在那里，我左思右想那人為什么不把三個硬幣疊在一起搞成圓柱形呢，那不是更加立體更加吸引眼球，于是我二話不說上前就把它們疊在一起然后揚長而去！哈哈

有個圓圓，
愛畫圈圈，
大圈像太陽，
小圈像雨點。
晚上，圓圓睡了，
圈圈很想圓圓，
悄大嘩悄地、慢慢地，
滾進圓圓夢里面—悔團—
一會兒變搖鼓，
逗著圓圓玩；
一會兒變氣球，
圍著圓圓轉……
圓圓睡醒碧仿橘了，
圈圈眨眨眼，
變成

陽光少年
我們是祖國的花朵,
我們是陽光少年.
我們時時沐浴在陽光里,
唱歌、跳舞……
聽，鳥兒在說什么：
冬天里沒有陽光。
不！我的世界
到處充滿陽光。
我們是一位陽光少年，
哪里有陽光，
哪里就有我的身影，
哪里就有我的歌聲。
春天，陽光來到草地上，
我悄悄地走到它身旁，
我想輕輕地握住它，
它卻如風一般地溜走了。
夏天，陽光來到小河邊，
傾聽著小河的奏鳴曲。
鳥兒在歌唱
蝴蝶在跳舞
秋天到了，
陽光怎么都不見了！
外婆告訴我：
陽光不就在那落葉上嗎？
冬天已經來臨，
朋友，告訴你：
現在你真的找不到陽光啦！
它已躲進我溫暖的心房。
我們是祖國的花朵，
我們是陽光少年。
我們向往明媚的春天，
更向往春天那明亮的陽光。

圓周率背誦表背誦圓周率的表。圓周率（Pi）是圓的周長與直徑的比值，一般用希臘字母π表示，是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數。π也等于圓形之面積與半徑平方之比，是精確計算圓周長、圓面積、球體積等幾何形狀的關鍵值。

圓周率用希臘字母π（讀作[pa?]）表示，是一個常數（約等于3.1415****3），是代表圓周長和直徑的比值。它是一個無理數，即無限不循環(huán)小數。

圓周率其他情況簡介。

古希臘作為古代幾何王國對圓周率的貢獻尤為突出。古希臘大數學家阿基米德（公元前287年—公元前212年）開創(chuàng)了人類歷史上通過理論計算圓周率近似值的先河。阿基米德從單位圓出發(fā)，先用內接正六邊形求出圓周率的下界為3，再用外接正六邊形并借助勾股定理求出圓周率的上界小于4。

我覺得沒有多大用處。 我很小的時候我媽媽要求我背，但那是因為我參加一個速記班，訓練大腦用的。至于你說你們老師讓你們背，或許也是為了讓你們把大腦的溝回深刻，以便以后記憶更多。再有我想可能的原因是老師為了讓你們做題時方便，不需要算術很麻煩。但是一般考試都沒有這么大量的計算阿。 嗯，怎么說呢。就是如果要背就好好背，不想背就算了?？傊也皇呛芸春眠@樣的功課。

長圓不是橢圓嗎？

解答如下：

設直線方程為Ax + By + C = 0

過A（-1,0），所以-A + C = 0，所以A = C



圓心坐標為（1,0），半徑為2√2

要使直線將圓分成1:2的兩端弧，所以一個圓心角為120°

所以圓心到直線的距離為半徑的一半，為√2

所以|A + C|/√（A2 + B2）= √2

4A2 = 2A2 + 2B2

所以A = B或者A = -B

所以直線方程為x + y + 1 = 0或者x - y + 1 = 0

首先A,B兩點關于直線y=x對稱知直線x=my-1必須與y=x垂直又x=my-1必過(-1,0)切斜率-1因此顯x=my-1寫y=-(x+1)即m=-1又且A,B兩點關于直線y=x對稱圓心必定y=x上也說圓心橫縱坐標相等即m=n=-1所構造圓圓心方程x^2+y^2-x-y+1/2=1/2-p因半徑必須大于0有1/2-p>0所p<1/2

x+y=2k-1
平方得
x2+y2+2xy=4k2-4k+1
將圓的方程代入得
k2+2k-3+2xy=4k2-4k+1
解得:2xy=3k2-6k+4=3(k-1)2+1
顯然，當k=1時，x0y0取最小值，最小值是1/2

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SINA 有