京味兒崔岱遠有聲書

【答案】
【小題1】（3分）“爭”爭搶之意，運用擬人手法，把好友得以從天山返回京城時一路策馬揚鞭，疾馳飛奔，仿佛要與天山鳥兒一道爭相在空中自由飛翔的情狀生動地表現(xiàn)出來，細膩地刻畫出了好友獲歸時的急切、激動與欣喜若狂的心理。
【小題2】（3分）詩人描寫風雪中題完詩不覺淚水已經(jīng)沾滿了衣服這一情景有兩層含義，一是抒發(fā)了對好友還京離去的不舍，更重要的是反映出詩人由朋友的回歸想到自身仍得滯留異域的苦悶和久戍塞外的思鄉(xiāng)之情。
【答案解析】【小題1】
試題分析：本題是一道煉字題，煉字題的格式是“解詞+釋句+手法+作用”。理解本題要從題目入手。由題中“還京”可見久居邊塞后回京的喜悅心情，于是有與鳥兒比飛的“共爭飛”，以此來表達友人回京的興奮之情。
考點：本題考查鑒賞詩歌語言的能力。
點評：本題是一道很規(guī)范的煉字題，答案也很規(guī)范：解詞+釋句+手法+作用。這有利于學生養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。
【小題2】
試題分析：從詩歌題目“送崔子還京”可見，友人還京自己還得繼續(xù)留在邊塞，內(nèi)心的復雜情感可想而知。還要結合注釋“此詩應是詩人在北庭任職時所作”理解，通常情況下，在外任職的官員往往會有思親之情，所以答案的第二問也就不難得出了。
考點：本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。
點評：本題引導學生要全面深入的理解詩歌的思想情感，就不要放過任何一絲有用的信息，如標題、注釋、作者的身世背景等。還有本題對訓練考生深入思考有幫助，考生往往會思考到第一問就停止，但教師利用本題的第二問去引導學生，還是挺有效果的。

歌手,還唱過父親

送崔子還京
岑參（唐朝）答行

匹馬西從天外歸，揚鞭只共鳥爭飛。
送君九月清緩嘩交河北，雪哪山里題詩淚滿衣。

想看京味小說，去讀老舍和劉紹棠。

郭敬明剽竊別人的語言風格，看了也無趣。

1、不得煙兒抽——受冷搏拆遇、被排擠。

例：甭提他，他在那兒不得煙兒抽。

2、八竿子打不著——沒關系、很疏遠。

例：嗨，這不是八竿子打不著的事么？

3、板上釘釘——確定的事物，不跡攔能改變。

例：你放心吧，這不是板上釘釘?shù)氖聝好?，跑不了?/p>

4、巴嗒嘴兒——饞而想吃的樣子。

例：干嗎巴嗒嘴兒呀？你想吃是不？言語一聲呀。

5、白案兒——飯館里制作面食的地方、做面食的炊事員。

例：你在飯館干什么呀？我呀，白案兒。

6、別介——不要這樣、不要介意。

例：基州棗別介，這點小事兒，不值得傷了和氣。

有北京的味道 有北京的感覺

陽光燦爛的日子

可以去全聚德，便宜坊，四季民福，京味齋等等這些都是北京那地方非常具有京味的地方。

Later in life but a good quiet, all things don't care