赤壁市新概念少兒英語(yǔ)

異同點(diǎn)：
1.都寫赤壁景，但景色迥然不同。

2.都寫有關(guān)赤壁的歷史人物，但人物成敗不同。

3.都抒懷，感情基調(diào)又各不相同。

【庸人才疏學(xué)淺，如有不正之處還望樓主海涵雅正】

一、都寫赤壁景，但景色迥然不同。二、都寫有關(guān)赤壁的歷史人物，但人物成敗不同三、都抒懷，感情基調(diào)又各不相同

《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》，都是北宋著名作家蘇軾的代表作，均入選中學(xué)或中師課本，也是學(xué)習(xí)中文的學(xué)生所要掌握的篇目。這兩篇（首）作品，同是蘇軾謫居黃州時(shí)所作，同是以赤壁為題，都寫赤壁景色，都緬懷和赤壁有關(guān)的歷史人物，然而細(xì)細(xì)品味這兩篇（首）作品，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們同中存異。
1 都寫赤壁景，但景色迥然不同。
2 都寫有關(guān)赤壁的歷史人物，但人物成敗不同。
3 都抒懷，感情基調(diào)又各不相同。

1.一為詞，一為賦
2.創(chuàng)作時(shí)間段不同，情感主調(diào)不同
3.內(nèi)容前者主為懷舊抒情，后者主為描景敘事
4.寫作主體修辭手法不同，前者借古抒情，后者夸張假借
先寫這些，想到了再補(bǔ)

人生如夢(mèng)....

赤壁大戰(zhàn)的地方

宋代文學(xué)家蘇軾

羽扇綸巾
形容文質(zhì)彬彬氣質(zhì)高雅的將軍
羽扇：古時(shí)候文人喜歡森正拿著羽扇，表示斗汪高雅
綸巾：儒生綁頭發(fā)的巾，表示是此銷悔讀書(shū)人。

《念奴嬌·赤壁懷古》

念沒(méi)有意思，只是一個(gè)詞牌名而已