翹嘴說快板

杠桿原理，大人往中間靠近些，小孩離中間遠(yuǎn)些，小孩就能把大人翹起來，

問題2：

蹺蹺板。

蹺蹺板，兒童游戲用具。在狹長(zhǎng)而厚的木板中間裝上軸，然后架在支柱上，兩人對(duì)坐兩端，輪流用腳蹬地，使一端蹺起，另一端下落，如此反復(fù)，游戲以取樂。

蹺蹺板原理是杠桿原理，人對(duì)蹺蹺板的壓力是動(dòng)力和阻力，人到蹺蹺板的固定點(diǎn)的距離分別是動(dòng)力臂和阻力臂。

安全注意事項(xiàng)

1、蹺蹺板一頭只能坐一個(gè)孩子。如果兩個(gè)孩子的體重相差過大，可以和孩子商量，換一個(gè)體重差不多的孩子一起玩，而不要在輕的一頭再坐上一個(gè)孩子。

2、兩個(gè)孩子要面對(duì)面坐在蹺蹺板上，不要反轉(zhuǎn)過來，背對(duì)背地坐著。

蹺蹺板。

兒童游戲用具。在狹長(zhǎng)而厚的木板中間裝上軸，然后架在支柱上，兩人對(duì)坐兩端，輪流用腳蹬地，使一端蹺起，另一端下落，如此反復(fù)，游戲以取樂。

蹺蹺板原理是杠桿原理，人對(duì)蹺蹺板的壓力是動(dòng)力和阻力，人到蹺蹺板的固定點(diǎn)的距離分別是動(dòng)力臂和阻力臂。

向下的加速度導(dǎo)致一上一下，高者的向下加速度要大于低者，所以高者下降，同時(shí)在杠桿原理作用下將低者翹起來，如此循環(huán)。

安全注意事項(xiàng)

1、蹺蹺板一頭只能坐一個(gè)孩子。如果兩個(gè)孩子的體重相差過大，可以和孩子商量，換一個(gè)體重 差不多的孩子一起玩，而不要在輕的一頭再坐上一個(gè)孩子。

2、兩個(gè)孩子要面對(duì)面坐在蹺蹺板上，不要反轉(zhuǎn)過來，背對(duì)背地坐著。

3、讓孩子用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。雙腳要放在專門蹬踏的地方 。如果沒有腳蹬的地方，可以自然垂下，而不要蜷縮在蹺蹺板的下方，否則蹺蹺板向下壓時(shí)，會(huì)壓住孩子的雙腳。

蹺蹺板的寫法是對(duì)的。

在查閱《現(xiàn)代漢語詞典》時(shí)，當(dāng)我們查“蹺”字時(shí)，在下方的用法組詞舉例中，赫然寫著三個(gè)大字“蹺蹺板”。而在“翹”字的條目下，確實(shí)沒有“翹翹板”的。所以由此可知并沒有翹翹板這個(gè)寫法。

蹺蹺板，一種多人（二人以上）參與的兒童玩具。坐在蹺蹺板上，一人坐一頭，一個(gè)人上去，一個(gè)人下來。蹺蹺板玩法就是在狹長(zhǎng)而厚的木板中間裝上軸，然后架在支柱上，兩人對(duì)坐兩端，輪流用腳蹬地，使一端蹺起，另一端下落，如此反復(fù)，游戲以取樂。

玩蹺蹺板的安全注意事項(xiàng)

1、蹺蹺板一頭只能坐一個(gè)孩子。如果兩個(gè)孩子的體重相差過大，可以和孩子商量，換一個(gè)體重 差不多的孩子一起玩，而不要在輕的一頭再坐上一個(gè)孩子。

2、兩個(gè)孩子要面對(duì)面坐在蹺蹺板上，不要雀瞎反轉(zhuǎn)過來，背枝蔽對(duì)背地坐著。

3、讓孩子用兩手緊緊握住把手，不要試圖觸摸地面或者兩手放空。雙腳要放在專門蹬踏的地方。如果沒有腳蹬的地方，可以自然垂下，而猛歲州不要蜷縮在蹺蹺板的下方，否則蹺蹺板向下壓時(shí)，會(huì)壓住孩子的雙腳。

玩翹翹板的讀音
如下：（拼音讀法）
玩(wán)翹(qiào)翹(qiào)板(bǎn)
拼音，是拼讀音節(jié)的過程，就是按照普通話音節(jié)的構(gòu)成規(guī)律
把聲母、介母、韻母急速連續(xù)拼合并加上聲調(diào)而成為一個(gè)音節(jié)

翹翹板》啟虧是由廖世杰作詞作曲，王心凌演唱的一首歌曲，收錄在專輯《honey》中。這是一首流行風(fēng)格的歌曲，歌曲展現(xiàn)了王心凌甜美的嗓音。

玩蹺蹺板時(shí)，蹺蹺板的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，但玩蹺蹺板的人的情況比較復(fù)雜，如果人與蹺蹺板的狀態(tài)保持不變，那么人與蹺蹺板一起是悄滑神旋轉(zhuǎn)，如果人始終與地面保持垂直，那么人的運(yùn)動(dòng)是平移，如果人在玩蹺蹺板時(shí)還在隨意地晃動(dòng)，那么人的運(yùn)動(dòng)就不是剛體運(yùn)動(dòng)了——既不是平移，也不是旋轉(zhuǎn)。

蹺蹺板的安全注意事項(xiàng)

1.蹺蹺板一頭只能坐一個(gè)孩子。如果兩個(gè)孩子的體重相差過大，可以和孩子商量，換一個(gè)體重讓或差不多的孩子一起玩，而不要在輕的一頭再坐上一個(gè)孩子。

2.兩個(gè)孩子要面對(duì)面坐在蹺蹺板上，不要反轉(zhuǎn)過來，背對(duì)背地坐著。