哪里贈送評書機

贈送給學(xué)校的書法作品如下：

推薦一：自強不息

學(xué)校的主要目的是教書育人，一切要以學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育為己任，一幅自強不息的書法，傳遞著積極向上滿滿的正能量。李傳波老師的這幅字虛實結(jié)合，濃淡有致，采用“啟體”筆法創(chuàng)作而成。

作品整體上看起來秀麗、溫婉，字里行間的虛靈之氣，清而純、靜而雅。通過欣賞其作品，窺其創(chuàng)作心態(tài)的自由自在，意趣盎然，每一筆都流暢、簡潔，每一個字都亭亭玉立，如仙鶴獨立，高傲潔凈。有視覺沖擊力，令人百看不厭，回味無窮。

推薦二：天道酬勤

天道酬勤書法自古便是無數(shù)租粗成功人士修身勵志的必備書法?！奥勲u起舞早耕耘，天道酬勤有志人?！别B(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，培養(yǎng)勤奮的性格，才能收割豐收的果實。石開老師的這幅字，筆畫蒼勁有力，用筆灑脫靈活，結(jié)構(gòu)老道，字的大小、字間結(jié)構(gòu)，平中寓奇，氣勢渾厚健變，稚拙天趣，金石味濃。如行云流水，一任自然。

此幅作品既通俗易懂，又不乏陽春白雪的高雅精神，用在學(xué)校非常合適，只有努力讀書，發(fā)憤圖強，才能有所成就。

推薦三：書山有路勤為徑

在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛弊運鎮(zhèn)，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。觀山老師悄蔽的這幅字，書風(fēng)古樸，具有強烈的文人書風(fēng)。布局疏密錯落得宜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條用筆遒勁渾厚，虛實相應(yīng)。

點劃之間顧盼生情。清雅而不濁俗，淡泊而不奢華，闊達而不促狹，平和而不偏激，頗具"書卷氣"。很符合學(xué)校這個氛圍。從他的書法中，讓我們領(lǐng)悟到：學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收獲，走向成功。

贈送 zèngsòng 無代價地把東西送給別人：～生日禮物。

1、

贈范曄詩

南北朝：陸凱

折花逢驛使，寄與隴頭人。
江南無所有，聊贈一枝春。

2、

贈汪倫

唐代：李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3、

贈送致仕郎中

唐代：李建勛

鶴立瘦棱棱，髭長白似銀。衣冠皆古制，氣貌異常人。?
聽雪添詩思，看山滯酒巡。西峰重歸路，唯許野僧親。

4、

贈送朱放

唐代：嚴(yán)維

昔年居漢水，日醉習(xí)家池。道勝跡常在，名高身不知。?
欲依天目住，新自始寧移。生事曾無長，惟將白接蘺。

5、

贈送崔子向

唐代：嚴(yán)維

旅食來江上，求名赴洛陽。新詩蹤謝守，內(nèi)學(xué)似支郎。?
行怯秦為客，心依越是鄉(xiāng)。何人作知己，送爾淚浪浪。

【苞苴公行】：苞苴：蒲包，指贈送的禮物，引申為賄賂。指公開行賄。

【報李投桃】：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。

【割愛見遺】：割：割舍；愛：自己喜愛的；遺：贈送。將自己喜愛的東西送給別人。

【饋貧之糧】：饋：贈送。廣博的見聞是贈給知識貧乏者的寶貴的精神食糧。

【臨別贈言】：分別時贈送的一些勉勵的話。

【臨別贈語】：分別時贈送勉勵的話或忠告。

【蓬蓽生輝】：蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。

【蓬篳生光】：蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。

【蓬篳生輝】：使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話）。