桃花高中小說全文閱讀理解

1．，：“！??！，?！?，。

2．①　 ③

3．桃花結(jié)成桃子。

4．②

5．第一段：春天，所有的桃花都盛開了，把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們傳粉的酬謝

第二段：寫有一朵桃花非常自私，所有的桃花都結(jié)成了大桃子，只有它可憐地凋謝了，沒有結(jié)果。

第三段：寫自私自利和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。

22，形態(tài)，顏色，長勢



23，“思想”來自大腦，“語言”出自口，整句意思是：桃花讓我浮想聯(lián)翩，讓我想要說桃花，寫桃花。



24，“我”思考桃花開放的問題，感受到桃花無悔，在短暫的生命中綻放燦爛。



25，我最喜歡的一句“生如桃花之短暫，開如桃花之絢爛”，這句脫胎于泰戈爾的“生如夏花之絢爛 死如秋葉之靜美”，不僅沒破壞原意，而且寫出桃花那如流星般的短暫卻絢爛的特點。



26，作者寫桃花，意在寫人生，因為人生和桃花一樣短暫，如何讓自己的人生像桃花一樣燦爛綻放，正是作者所思考的，也是作者想要實現(xiàn)的。

《一顆核桃樹》閱讀答案
【閱讀理解】 一棵核桃樹 房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹。由于不妨礙種菜，一直就沒動它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。 孩子4歲時，去了一次鄉(xiāng)下。回來問我：“媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧？” 大人不在意的事，經(jīng)孩子一問，就會顯得非常復(fù)雜。聽了兒子的問話，我頓時猶豫起來。我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認(rèn)識那棵樹。 一天，農(nóng)校的一位朋友來，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里?！斑@棵樹你該認(rèn)識吧！”他審視了一會兒，說：“這是一棵李子樹，一看葉子就知道?！?當(dāng)天晚上，我告訴兒子：“以后你有李子吃了。我們家的那棵樹是李子樹?！?寒來暑往，日復(fù)一日。李子樹一天天長大。就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開花了。此時，適逢爺爺從鄉(xiāng)下來。他看著房前的李子樹說：“今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。” “爺爺，那是一棵李子樹?！眱鹤咏o爺爺糾正。 “傻孩子，李子樹什么樣子，我能不知道嗎？你們家的這一棵是櫻桃樹。”爺爺給兒子糾正。 被我們叫了三年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。 爺爺走后，櫻桃花開始飄落，幾粒青色的果實開始顯露出來。 就在兒子等著吃櫻桃的時候，不知是因為當(dāng)年的雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個果子開始脫落，直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關(guān)心。 深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓。一位劃線員在那兒喊：“這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機就來了?！?明明是我們家的櫻桃樹，怎么又成了核桃樹？我從家里出來，說：“那是我們家的櫻桃樹?！?“櫻桃樹？我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎？你看看那上面，明明掛著一顆核桃?！眲澗€員邊說邊順手指向樹梢。 那兒確實掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。 十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨。這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實了它的真實身份。 有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的。它要我知道， 作為一個人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實，否則在這個世界上，沒有誰會真正認(rèn)識你。 確實如此?。∽怨牌?，地球上誕生了那么多的人，被我們認(rèn)識的，都是那些在自己的生命樹上，結(jié)出果實的人。1.“這棵樹多次被我們張冠李戴”根據(jù)全文總結(jié)“張冠李戴”的經(jīng)歷。2.這次張冠李戴是根據(jù)什么作出判斷的？最后的判定的依據(jù)是什么？3.如果本文行文至“我們家房前的那棵樹，不是一顆櫻桃樹，它是一棵核桃樹”就收束全篇，你認(rèn)為是否可以？理由？4.“作為一個人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實，否則在這個世界上，沒有誰會真正認(rèn)識你?！蹦阃庾髡叩恼f法嗎？談?wù)勀愕睦碛?.“自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認(rèn)識的，都是那些在自己的生命樹上，結(jié)出果實的人?！?br/>
樹種問題有孩子問起說明了什么？
說明孩子的細(xì)心和不恥下問
2.農(nóng)校朋友和爺爺判斷樹種的依據(jù)是什么？樹如何證明了它的真實身份？
農(nóng)校朋友是靠葉子判斷，爺爺是靠花朵判斷，樹靠果實證明了它的真實身份
3.用自己的話概括本文的主旨
作者通過描寫一棵一開始不知名的樹，到知道錯誤的樹名，到通過果實得到真實得樹名，并把人比喻成樹，表達(dá)出要在人生的道路上有所作為才能被人真正的認(rèn)識。
4.聯(lián)系實際，說說這個故事還給你怎樣的啟示？
一生短暫，默默無聞不會被人知道或注意，要想被人認(rèn)可就必須要有所作為，有所奉獻(xiàn)。
5.舉出實例證明你所知道的“在自己的生命樹上，結(jié)出果實的人”。
雜交水稻之父袁隆平通過自己的努力，在自己得生命樹上，結(jié)出了累累碩果。

這個網(wǎng)站有答案

? ? ? 《櫻桃小莊》是曹文軒最近剛剛出臘模碧版的純美小說系列著作。本書講述了兩個普通孩子麥田和麥穗，不畏艱辛尋找走失奶奶的故事。

? ? ? ? 哥哥麥田和妹妹麥穗在父母外出打工后，和奶奶一起生活的櫻桃小莊，但是奶奶由于老年失憶意外走失。為了尋找在他們生命中最為重要的這位親人，這對小兄妹毅然帶著他們視為摯友的鵝（石榴）和山羊（黑子），開始了漫長艱辛曲折的尋親之旅。碼沖小說通過這對兄妹在途中的一系列曲折經(jīng)力，表現(xiàn)了他們在逆境中自強不息成長的高貴品格和精神，具有象征意義和寓言色彩，有獨到的藝術(shù)價值。

? ? ? 寫苦難，大苦難，是曹文軒純美小說的重要特色。本書同樣寫了每天一家的大苦難，但是在物質(zhì)條件落后的，或者說是大苦難的境況輪舉中，麥田一家人包括跟鵝和羊的親情其實無比的富有，這是那些物質(zhì)條件豐裕的家庭所不能比擬的。

? ? ? k生而在世，應(yīng)該追求的是如麥田一家的真誠善良責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母哔F品質(zhì)。

2、給短文最后兩個自然段加上標(biāo)點符號。

答：，：“？”

：“，，。！”

3、回答問題。（2分）



（1）孩子們?yōu)槭裁炊冀腥颂覙錉敔敚?br>
答：因為桃樹爺爺?shù)脑鹤永锓N著一片桃樹林，所以孩子們都叫他桃樹爺爺。

（2）孩子們?yōu)槭裁凑靽覙錉敔斵D(zhuǎn)？

答：因為桃樹爺爺有兩樣絕活：吹笛和講故事；孩子們對桃樹爺爺悅耳的笛音與妙趣橫生的故事非常感興趣故圍著他轉(zhuǎn)。

4、寫出句子含義。（2分）



（1）桃花盛開，紅艷艷的，簡直是天空中落下來的一片彩云。

答：作者用比喻手法，用天邊的彩云比喻紅艷艷的桃花，生動形象地表現(xiàn)出桃花輕盈、夢幻的特征，淋漓盡致地描繪出桃花的美麗。

（2）一到晚上桃樹爺爺?shù)臒峥焕砀鼞偃恕?br>
答：說炕戀人，實際上是人戀炕，桃樹爺爺有趣的故事已經(jīng)深深將孩子們吸引住，大家聽得不亦樂乎，根本不想離去；表現(xiàn)出桃樹爺爺對孩子的親切和藹，與孩子們對桃樹爺爺?shù)膼鄞鳌?br>
5、給短文用“||”分段，并寫出段意。（6分）

第一段：1自然段：介紹桃樹爺爺?shù)膩須v

第二段：2自然段：寫桃樹爺爺?shù)慕^活---吹笛

第三段：3自然段到最后：寫桃樹爺爺給孩子們講故事

1很隨意
2到底應(yīng)該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？
3種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。
4算不準(zhǔn)
5我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
6不確定是指生活中不可預(yù)料的坎坷曲折磨難