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參考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本題考查篩選提煉信息的能力。解答此題，第一步，先要理解與第⑦段相鄰的⑤⑥段的內(nèi)容。第⑤段說的是燕子筑巢，第⑥段說的是燕子哺乳，將兩段結(jié)合起來分析，用第⑥段中的詞語“勤勉”更能概括燕子的特點。第二步，聯(lián)系第⑦段最后一句“單看人們對燕子的稱呼，就令人浮想聯(lián)翩”，再聯(lián)系橫線后的句子“而且給人類帶來了無窮的審美愉悅”，明確橫線處與橫線后的句子連起來說明了人們喜愛燕子的原因。第三步，抓住關(guān)鍵詞語“而且”分析橫線處應(yīng)有一個“不但”與之搭配，將燕子的“勤勉”與“不但”連起來，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地區(qū)的人們?yōu)榱藢ふ疑钯Y源而不斷從一個地方移居到另一個地方（1分），用在句子中是使用了打比方的說明方法（1分），生動形象地說明燕子秋天飛向南方，來年春天又飛回原來生活的地方的習(xí)性（1分）。
解析：本題考查句中加點詞語的表達作用。解答此題時，先要答出“游牧民族”的意思，其次要結(jié)合說明方法及句意綜合作答。此句將燕子比作“游牧民族”，可以看出運用了“打比方”的說明方法，另外，注意結(jié)合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、該句運用了作比較的說明方法，將燕子與啄木鳥的捕食方式、松雞的雜食習(xí)性進行比較，突出了燕子以昆蟲為食且習(xí)慣在空中捕食飛蟲的生活習(xí)性與捕食方式（1分），從而解釋了燕子不得不每年都秋去春來、南北遷徙的原因（1分）。
解析：本題考查結(jié)合說明方法對句子表達作用的理解能力。第一步，辨識畫線句子使用了何種說明方法，句子談及啄木鳥的捕食、松雞的雜食，并用“燕子不能像……也不能像……”，將燕子與這兩者進行了比較，所以該句使用了作比較的說明方法。第二步，分析表達作用，要將句子還原到第④段中，明確第④段說明的內(nèi)容，抓住和燕子對比的兩個對象來闡述。

不是呀！很好看！??！

已經(jīng)很像狐貍眼了，上眼皮再挑一點、下角還不夠往下。真正的狐貍眼看起來是吊著的，而且吊得很厲害，親，你不夠吊，眼角還不夠往下。
只是像狐貍眼， 不是很標(biāo)準(zhǔn)的狐貍眼。

你的不是，魚形眼

1．，：“！??！，?！?，。

2．①　 ③

3．桃花結(jié)成桃子。

4．②

5．第一段：春天，所有的桃花都盛開了，把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們傳粉的酬謝

第二段：寫有一朵桃花非常自私，所有的桃花都結(jié)成了大桃子，只有它可憐地凋謝了，沒有結(jié)果。

第三段：寫自私自利和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。

不可能了``這本書要在現(xiàn)實中買到都很困難``

[逃犯]是由這本書改編成的連續(xù)劇``有興趣就看看吧`

應(yīng)該是桃花眼

色瞇瞇的眼睛！

男生帶桃花眼給人的感覺會帶著陰柔的氣質(zhì)。
一般這樣的男生，相對心思細膩，溫柔，別有一種魅力。
這樣的男生，因為有著明顯的外部特征，會很容易給人留下深刻印象。會有不少人喜歡這樣性格的人。
再說一點，桃花眼與娘不是一回事，也與為人處世等性格特征不是一回事。僅僅是長相特點。