聽力四級(jí)需要耳機(jī)么嗎

《獨(dú)耳大鹿》這本小說其實(shí)里面包含很多個(gè)故事，以其中一個(gè)故事《獨(dú)耳大鹿》命名。這些故事都是以鹿為主角來展開的，可能更加適合小學(xué)生看，不過我自己看了也覺得很有意思和味道。作家寫的如此細(xì)膩，這不得不說來源于生活，是要多么深入地實(shí)際觀察才可以寫的出來的，所以大自然是最好的老師！

書中描繪的鹿都那么的有人情味，如《小鹿星太郎》中的小鹿和主人花子成為了非常要好的朋友，在書中多次描繪的可怕的野狗，野狗因?yàn)闆]有食物就會(huì)變得異常兇殘，他們可以把小鹿咬死。但是這只叫做星太郎的小鹿卻為了主人，和三只野狗進(jìn)行了決斗，并且打贏了，主人也因此獲救了，想想這些動(dòng)物們是多么通人性呢，話說動(dòng)物是人類的朋友那是絕對(duì)沒錯(cuò)。

本書中多處提到的是鹿、野狗、獵人等，鹿兒島上野狗泛濫，很多人都養(yǎng)狗，可是當(dāng)他們離開島的時(shí)候卻因?yàn)榉N種的不方便，而沒有帶走他們，于是這些狗就成為了野狗，鹿也就成了他們主要的美餐目標(biāo)。獵人，以打獵為生，以捕獲動(dòng)物為工作，在鹿兒島最多的也就是鹿，那么也就是最大的捕獵對(duì)象了?？墒窃诒緯?，把獵人也描繪的那么動(dòng)容，事實(shí)也確實(shí)如此，正因?yàn)殚ｘF十先生和真正的獵人有過深入的相處，才會(huì)如此的了解。如《島上的鹿》這一篇，兩只雄鹿為了爭(zhēng)奪雌鹿的芳心，正在進(jìn)行一番爭(zhēng)斗，看誰能打敗對(duì)方。而獵人的不經(jīng)意聲響，使得雌鹿立刻跑遠(yuǎn)了，可見鹿兒們的靈敏程度。可這兩只雄鹿的鹿角卡在了一起，怎么拉扯也弄不開，其實(shí)這個(gè)時(shí)候獵人扣動(dòng)板機(jī)，那是一定可以很輕松捕獲兩只鹿的。有時(shí)候獵人也會(huì)看著他們，而不舍得傷害他們，可是他們還有更歷害的敵人－野狗，只要被野狗盯上了，這些鹿活命的機(jī)會(huì)就是很小了。

慢慢讀這本書，我想大一點(diǎn)的孩子們會(huì)了解很多，比如養(yǎng)狗的人要負(fù)起責(zé)任來，而不要造成這么多的流浪狗出現(xiàn)；保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呐笥选?br/>