初中生僻字要記下來嗎英語

怎樣幫助像晶晶這樣的孩子克服性格孤僻不合的心理偏差呢？1． 幫助孩子提高認知水平。使孩子懂得，孤僻、不合會影響自身的進步。一個好孩子要學會正確地認識自己，認識別人，特別要多看到別人的長處。2． 創(chuàng)造條件讓孩子增加與人交往的機會。家長和老師要鼓勵孩子參加各種集體活動，特別是家長要讓孩子從小有與人交往的機會，在交往中取得情感的認同。學?？蔀閷W生組織同伴組，讓他們互相夸夸別人。對于性格比較內(nèi)向的孩子，更應創(chuàng)造條件讓他們在活動中實現(xiàn)自我價值，體驗人際互助的樂趣。3． 要多多鼓勵孩子的進步，提高孩子的自信心。平時可以經(jīng)常向孩子介紹一些同學的優(yōu)點和長處，鼓勵孩子向同齡伙伴學習；也可以介紹孩子多看一些英雄模范小時侯的故事，增強孩子走向社會、與人合作的意識。一旦當孩子由此表現(xiàn)出某種進步（即使是點點滴滴的微小進步）就充分肯定，使孩子逐步樹立起自信心。造成孩子孤僻、不合的原因是各不一樣的，家長應先了解，然后根據(jù)不同的情況或從客觀上創(chuàng)造條件，或幫助孩子提高心理適應能力。

怎樣幫助像晶晶這樣的孩子克服性格孤僻不合的心理偏差呢？1． 幫助孩子提高認知水平。使孩子懂得，孤僻、不合會影響自身的進步。一個好孩子要學會正確地認識自己，認識別人，特別要多看到別人的長處。2． 創(chuàng)造條件讓孩子增加與人交往的機會。家長和老師要鼓勵孩子參加各種集體活動，特別是家長要讓孩子從小有與人交往的機會，在交往中取得情感的認同。學校可為學生組織同伴組，讓他們互相夸夸別人。對于性格比較內(nèi)向的孩子，更應創(chuàng)造條件讓他們在活動中實現(xiàn)自我價值，體驗人際互助的樂趣。3． 要多多鼓勵孩子的進步，提高孩子的自信心。平時可以經(jīng)常向孩子介紹一些同學的優(yōu)點和長處，鼓勵孩子向同齡伙伴學習；也可以介紹孩子多看一些英雄模范小時侯的故事，增強孩子走向社會、與人合作的意識。一旦當孩子由此表現(xiàn)出某種進步（即使是點點滴滴的微小進步）就充分肯定，使孩子逐步樹立起自信心。造成孩子孤僻、不合的原因是各不一樣的，家長應先了解，然后根據(jù)不同的情況或從客觀上創(chuàng)造條件，或幫助孩子提高心理適應能力。

生僻字
陳柯宇
我們中國的漢字
落筆成畫留下五千年的歷史
讓世界都認識
我們中國的漢字
一撇一捺都是故事
跪舉火把虔（qián）誠像道光
四方田地落谷成倉
古人象形聲啟襲尺意辨惡良
魃(bá)魈(xiāo)魁(kuí)鬾(qí)魑(chī)魅(mèi)魍(wǎng)魎(liǎng)
Wu又(yòu)雙(shuāng)叒(ruò)叕(zhuó)
Wu火(huǒ)炎(yán)焱(yàn)燚(yì)
Wu水(shuǐ)沝(zhuǐ)淼(miǎo)?(màn)
?(kuí)飽（bǎo）（抱歉，打不出來）
煢煢(qióng)孑(jié)立，沆(hàng)瀣(xiè)一氣
踽踽(jǔ)獨行，醍(tī)醐(hú)灌頂
綿綿瓜瓞(dié)，奉為圭(guī)臬(niè)
龍行龘龘(dá)，犄(jī)角旮(gā)旯(lá)
娉(pīng)婷裊(niǎo)娜(nuó)，涕(tī)泗(sì)滂(pāng)沱(tuó)
呶呶(náo)不休，不稂(làng)不莠(yǒu)
卬(áng)
咄(duō)嗟(jiē)，蹀(dié)躞(xiè)
耄(mào)耋(dié)，饕(tāo)餮(tiè)
囹(líng)圄(yǔ)，蘡(yīng)薁(yù)
覬(jì)覦，(yú)齟(jǔ)齬(yǔ)
狖(yòu)軛(è)鼯(wú)軒，怙(hù)惡不悛(quān)
其靁(léi)虺虺(huī)，腌(ā)臢(zā)孑(jié)孓(jué)
陟(zhì)罰臧(zāng)否(pǐ)，針砭(bīan)時弊
鱗次櫛(zhì) 比，一張一翕(xī)
我們中國的漢字
落筆成畫留下五千年的歷史
讓世界都禪鬧認識
我們中國的漢字
一撇一捺都是故事
現(xiàn)在全世界各地
到處有中國字
黃皮膚的人驕傲的把頭抬起
我們中國的漢字
一平一仄(zè)譜寫成詩
煢煢(qióng)孑(jié)立，沆(hàng)瀣(xiè)一氣
踽踽(jǔ)獨行，醍(tī)醐(hú)灌頂
綿綿瓜瓞(dié)，奉為圭(guī)臬(niè)
龍行龘龘(dá)，犄(jī)角旮(gā)旯(lá)
娉(pīng)婷裊(niǎo)娜(nuó)，涕(tī)泗(sì)滂(pāng)沱(tuó)
呶呶(náo)不休，不稂(làng)不莠(yǒu)
卬(áng)
咄(duō)嗟(jiē)，蹀(dié)躞(xiè)
耄(mào)耋(dié)，饕(tāo)餮(tiè)
囹(líng)圄(yǔ)，蘡(yīng)薁(yù)
覬(jì)覦(yú)，齟(jǔ)齬(yǔ)
狖(yòu)軛(è)鼯(wú)軒，怙(hù)惡不悛(quān)
其靁(léi)虺虺(huī)，腌(ā)臢(zā)孑(jié)孓(jué)
陟(zhì)罰臧(zāng)否(pǐ)，針砭(bīan)時弊
鱗次櫛(zhì) 比，一張一翕(xī)
我們中國的漢字
落筆成畫留下五千年的歷史
讓世界都認識
我們中國的漢字
一撇一捺都是故事
現(xiàn)在全世界各地
到處有中國字
黃悄高皮膚的人驕傲的把頭抬起
我們中國的漢字
一平一仄(zè)譜寫成詩
優(yōu)美旋律自宮商角徵(zhǐ)羽
眾人皆說成之于語故成語

彧 有文采的意思

【僻靜】的【僻】
【讀音】pì
【意思】偏，距離中心地區(qū)遠的
【詞組】偏僻。僻靜。僻陋。僻野。僻遠。窮鄉(xiāng)僻壤。

聽生僻字，生僻字聯(lián)想到。學的太少了，恨不當初。應該多學點。真是丟人死了。恨不得鉆進老鼠洞，這人太有才了居然認識生僻字

堯垚樂猶邈鱙

1.搜索枯腸：搜索：搜查；枯腸：比喻才思枯窘.形容寫作思路貧乏及極力冥思苦想竭力思考的樣子. 2.噬臍莫及：噬臍：用嘴咬肚臍.象咬自己肚臍似的,夠不著.比喻后悔也來不及（追悔莫及）.出自唐?高彥休《唐闕史?盧相國指揮鎮(zhèn)州事》：“一失其機,噬臍無及.” 3.華屋秋墟：壯麗的建筑化為土丘.比喻興亡盛衰的迅速.出自曹植《箜篌引》：“生在華屋處,零落歸山丘.” 4.佶屈聱牙：佶屈：曲折；聱牙：不順口.指句子讀起來不順口.出自韓愈《進學解》：“周浩殷盤,佶屈聱牙.” 5.裒（póu）多益寡：削減多余,用來增補不足.比喻多接受別人的意見,彌補自己的不足.出自《周易》：“君子以裒多益寡,稱物平施” 6.裒兇鞠頑：除掉兇狠,制止貪婪.出自柳宗元《奉平淮夷雅表》：“裒兇鞠頑,鋒猬斧螗,赤子匍匐,厥父是亢.” 7.折沖尊俎：原指諸侯國會盟的宴席上制勝對方.后泛指進行外交談判.西漢?劉向《戰(zhàn)國策?齊策五》：“拔城于尊俎之間,折沖席上者也.” 8.繼晷（guǐ）焚膏：繼：繼續(xù),接替；晷：日光；膏：油脂,指燈燭.點燃蠟燭或油燈接替日光照明.形容夜以繼日地勤奮學習或工作.出自韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年.” 9.吉光片羽：吉光：古代神話中的神馬名；片羽：一片羽毛.古代傳說,吉光是神獸,毛皮為裘,入水數(shù)日不沉,入火不焦.“吉光片羽”指神獸的一小塊毛皮,比喻殘存的珍貴的文物.出自漢?劉歆《西京雜記》卷一：武帝時西域獻吉光逑,入水不濡. 10.雪泥鴻爪：雪泥：融化著雪水的泥土.大雁在雪泥上踏過留下的爪印.比喻往事遺留的痕跡.出自蘇軾《和子由澠蔽游池懷舊》：“人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥.” 11.葵藿（huò）傾陽：葵花和豆類植物的葉子傾向太陽.比喻一心向往所仰慕的人或下級對上級的忠心扮并拍.出自杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》：“葵藿傾太陽,物性固難奪.” 12.恫疑虛喝：虛張聲勢,恐嚇威脅.出自《史記?蘇秦列傳》：“是故洞疑虛喝,驕矜而不敢進.” 13.克紹箕裘：克：能夠；紹：繼承；箕：揚米去廳羨糠的竹器,或者畚箕之類的東西；裘：冶鐵用來鼓氣的風裘.比喻能繼承父、祖的事業(yè).出自《禮記?學記》. 14.诪（zhōu）張為幻：诪張：欺誑.以欺騙迷惑別人.出自《尚書?無逸》. 15.墜茵落溷（hùn）：花朵飄落,或墜在席墊上,或落在糞坑里.比喻境遇的不同,取決于偶然的機遇.出自《梁書?儒林傳?范縝傳》. 16.袂云汗雨：形容行人之多.出自春秋?齊?晏嬰《晏子春秋?雜下九》. 17.抵死謾生：謾：謊騙.形容殫智竭慮,絞盡腦汁.出自《西廂記諸宮調?卷五》. 18.硁（kēng）硁之愚：硁硁：淺陋而又固執(zhí)的樣子.堅持自己看法的謙詞.出自《論語?憲問》. 19.囅（chǎn）然而笑：高興地笑起來.出自《莊子?達生》. 20.形槁心灰：形容身體消瘦不堪,心境極為冷漠,毫無生氣. 21.艴（fú）然不悅：非常生氣.艴然,也作怫然,生氣時表現(xiàn)一付臉色難看的樣子.出自《孟子?公孫丑上》. 22.龜冷搘（zhī）床：比喻壯志未酬,蟄居待時.出自《史記?龜策列傳褚少孫論》. 23.餐云臥石：指超脫塵世的隱逸生活.出自袁宏道《隆中偶述》：“始知伊呂蕭曹輩,不及餐云臥石人.” 24.甘棠遺愛：甘棠：木名,即棠梨；遺：留；愛：恩惠恩澤.舊時頌揚離去的地方官.出自《詩經(jīng)?周南》. 25.載鬼一車：載：裝載.裝了一車鬼.形容十分荒誕離奇.出自《周易》. 26.篝火狐鳴：夜里把火放在籠里,使隱隱約約象磷火,同時又學狐叫.這是陳勝、吳廣假托狐鬼之事以發(fā)動群眾起義的故事.后用來比喻策劃起義.出自《史記?陳涉世家》. 27.伐功矜能：指吹噓自己的功勞和才能.形容居高自大,恃才傲物.出自《史記?太史公自序》. 28.冬日可愛：如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切.比喻人態(tài)度溫和慈愛,使人愿意接近.出自春秋?魯?左丘明《左傳?文公七年》. 29.暮夜無知：黑夜無人知曉.出自《后漢書》. 30.管窺蠡測：管：竹管；蠡：貝殼做的瓢.從竹管里看天,用瓢測量海水.比喻對事物的觀察和了解很狹窄,很片面.出自《漢書?東方朔傳》.