女主類似遲敏的小說

是的
遲鈍的反義詞 ：
伶俐、
矯捷、
銳敏、
機敏、
敏感、
敏捷、
靈敏、
尖銳、
靈活、
敏銳、
機靈、
銳利、

意思是唐敏之前對他所有的真心他沒放在心上過，現(xiàn)在他愿意接受她了，擔心是不是太遲了

畢淑敏---提醒幸福 孝心無價

不遲到的理由只有比平時早起.
遲到要改正,不用找什么理由.
人要學(xué)著只找方法,不找理由!這樣你才會是更有發(fā)展的人!

敏敏敏敏升模敏敏是什么歌？
你好，樓主，敏敏敏敏敏敏是歌曲:《Mi Mi Mi》吵友緩，這是告羨一首可以作為鈴聲的歌曲，希望我的答案能幫到你。

如果你的神經(jīng)原本就屬于是很纖細的那種，那么就很難。因為你已經(jīng)能到那個地步了，已經(jīng)意識到別人沒意識到的事，又怎能忽視敏感帶來的一些感覺呢？
其實我覺得最好的做法就是調(diào)整心態(tài)。。。大多時候，有些事別人沒注意到時，為了避免尷尬的情況，你可以選擇裝傻。而如果你意識到的問題是讓你不能忍受的，那么就是調(diào)整心態(tài)了。。就是因為你能想到別人意識不到的，所以就更給你鍛煉自己包容寬闊事物的機會了。。。聰明的人向來不會讓自己陷入鋒芒畢露的境地，他們都會隱藏自己。。而你也一樣，這個問題你發(fā)現(xiàn)了，就放在心里，或者只跟最貼近的人談?wù)勛约旱目捶?，如果這個問題已經(jīng)到了人盡皆知的地步，這個時侯你對它的看法早就變得更加理智客觀了。。這時你再發(fā)表你的看法就遠比別人獨到了。。其實我覺得敏感，可以讓自己不會跟別人人云亦云。因為那是你自己發(fā)現(xiàn)的。。但是敏感經(jīng)常會讓自己受傷，所以自己要學(xué)著發(fā)泄，多找朋友傾聽，自己也要學(xué)會淡然。。。即使你意識到某個人或某件事，它極不合常理，那么你也不要太堅持己見。。它存在自然有它的理，你學(xué)會忽視，學(xué)會不接近就好了。。
其實我就是。。好多事我心里都有個底。。然后我就不說。。等別人跟自己提的時候在發(fā)表意見。。。感覺有點奸詐呵呵呵
不過真的有別人不知自己知時的痛苦。。。。。這個只能自己悟得開才行。。別人說再多都是沒用的

該敏感是敏感，該遲鈍是遲鈍

送你一個成語：勤能補拙

還有要相信天下沒有免費的午餐…

吃點核桃，棗，果果，多運動，勤動腦。

努力加油?。?！

1、首先要對學(xué)生遲到的原因進行調(diào)查分析。老師要學(xué)生提前5分鐘進入課堂，當有學(xué)生遲到后，老師對于遲到的學(xué)生不能一開始就粗暴對待，不問原因就用各種納段懲罰措施，這樣學(xué)生會叛逆抵抗，效果肯定不好。應(yīng)該第一時間搞清楚學(xué)生遲到的原因，有的是家太遠，有的學(xué)生是身體不適，這些是可以很好解決的。如果是學(xué)生生活習(xí)慣不好，那就要從行為習(xí)慣上去改變學(xué)生仿茄薯了。

2、制定好班規(guī)，讓學(xué)生對到校時間有規(guī)范性。老師需要以身作責，自己每天提前10分鐘到教室里，帶著學(xué)生早讀，還可以在新學(xué)期開學(xué)的第一天，制定好班規(guī)，讓學(xué)生牢記班級的管理制度，并在上面寫上自己名字。這樣如果學(xué)生違反班規(guī)，就應(yīng)該甘愿受到一定的處罰，而不會和班主任或者老師起沖突。

3、給學(xué)生制定目標和方向，展望未來的美好前景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于經(jīng)常遲到的孩子，老師需要和孩子的家長進行聯(lián)系和溝通，遲到的孩子多數(shù)是學(xué)習(xí)散漫的孩子，對學(xué)習(xí)沒有興趣自然不愿意備者早點來學(xué)校。應(yīng)該給學(xué)生制定目標和方向，展望未來的美好前景，多激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛上讀書，才能從根本上解決問題。

4、搞班級“一對一”活動，讓紀律模范學(xué)生幫助帶動遲到學(xué)生。讓表現(xiàn)好的學(xué)生，一起幫助老遲到的學(xué)生，班上肯定有學(xué)習(xí)勤奮、紀律保持良好的學(xué)生模范代表?？梢栽诎嗉壐恪耙粚σ弧被顒樱屵@些榜樣學(xué)生和遲到學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活上的好朋友，感染帶動經(jīng)常遲到的學(xué)生遵守紀律。

5、用“補時間”的形式幫助遲到學(xué)生建立起時間概念。老師需要記錄學(xué)生遲到的時間，對于遲到的學(xué)生，放學(xué)后必須到老師辦公室接受教育和學(xué)習(xí)。一方面可以深入了解學(xué)生情況，增強師生感情。另一方面讓學(xué)生知道，時間是有限的，遲到耽誤的時間必須用放學(xué)后的時間補回來。

6、和經(jīng)常遲到的學(xué)生的家長保持溝通聯(lián)系，給出具體的指導(dǎo)意見。

7、當學(xué)生老遲到時，老師可約談孩子的家長一起討論，避免孩子遲到的問題。都說問題學(xué)生的養(yǎng)成是和他們的家庭是分不開的。很多家長教育失誤導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣性遲到。老師應(yīng)該學(xué)會和學(xué)生家長及時溝通，給家長具體的指導(dǎo)意見，拿出具體的解決辦法。這樣學(xué)校和家長聯(lián)手一起教育學(xué)生，往往效果更好。