英語作文初三關于提供建議

獻可替否

成語解釋：指臣對君進獻可行的計策，建議廢止不可做的事。

讀音：xiàn kě tì fǒu

出處：南宋范曄《后漢書·胡廣傳》:“臣聞君以兼覽博照為德，臣以獻可替否為忠?！?/p>

白話釋義：我聽說你去參閱博照為德，我把勸善規(guī)過是忠誠。

擴展資料

近義詞：上書言事、獻可替不

1、上書言事

讀音：?shàng shū yán shì

解釋：指向朝廷書面提出對國家大事的看法或建議。現(xiàn)多指向上級寫信提建議或意見。

出處：北宋司馬光《資治通鑒·漢紀十》：“臨菑人主父偃、嚴安，無終人徐樂，皆上書言事。”

白話釋義：臨菑人主父偃、嚴安，無終人徐樂，都上書言事。

2、獻可替不

讀音：xiàn kě tì bù

解釋：獻：進；替：廢。指勸善歸過，提出興革的建議。

出處：南朝·梁·簡文帝《答徐摛書》：“但今與古殊，時有監(jiān)撫之務，竟不能絀邪進善，少助國章，獻可替不，仰裨圣政?！?/p>

白話釋義：但現(xiàn)在與古代不同，當時有監(jiān)撫的事務，最后不能排除嗎進好，少助國章，諍言進諫不，仰裨圣政。

1、獻計獻策：主動為別人出世枝扒謀劃策；
2、出謀劃策：出：計謀；劃：籌劃；制定計謀策略，多指為人出主意；
3、敬陳管見：敬陳：恭敬地陳述；管見：從管子里觀看東西，所見極小，指淺陋的見解搭賀；意為畢恭畢敬地闡明自己淺陋的
見解或建議，多用于自謙詞；
4、直抒己見：直：直爽；抒：抒搜昌，；表達；坦率地說出自己的意見；
5、上書言事：指向朝廷書面提出對國家大事的看法或建議；現(xiàn)多指向上級寫信提建議或意見。

做小束口袋？蛋糕的底也行。光是白色的不太好弄，覺得不織布主要是做小東西的，就是kitty貓白色的多也是需要做眼睛和粉色的蝴蝶結(jié)的，最好還是能配上一點顏色，要不覺得還是不太好做

考試迫在眉睫，給你兩點建議：1. 關鍵詞。第一部分看好關鍵詞，大膽的在腦海中嘗試關鍵詞的發(fā)音，原文中聽到類似發(fā)音，答案就在附近?？梢匀ケ本┬聳|方的聽說速成班級去學習一下。2. 詞性。預測空格的詞性，根據(jù)詞性聽寫答案。注意：聽力答案一般都是比較簡單的詞。注意單詞拼寫。

我以前就是考過自考本科，說實話自考本科也就對在職的那幫人有用，他們需要一個學歷，但是如果想要換個更好的學習的話，完全可以去上成人的函授的，這樣子的本科，這樣來的本科來的更快。自考本科我當時付出了很大的時間和精力，大概有兩年多的時間吧。

借車合同
年 月 日 點 分，乙方 向車主甲方借車（車牌照：遼，發(fā)動機號，車輛識別代碼）出門， 年 月 日 點 分歸還（歸還日期在車輛歸還時填寫）。車主無償提供車輛,雙方經(jīng)檢驗車身 ，車況 ，車內(nèi) 。
車輛借出期間，（燃料費，過橋費，高速費）由乙方自行承擔，如發(fā)生交通事故，導致一切人員間接或直接（傷亡或傷殘）所產(chǎn)生的一切費用，均由乙方一方全額承擔。車輛借出期間，車輛損壞 ，由乙方必須在四S店修理后經(jīng)車主甲方檢驗同意后歸還，車輛無修復價值或丟失，乙方按本車購買發(fā)票為準，全額賠償。車輛借出期間，所發(fā)生的交通違章經(jīng)查證后由乙方受理。
經(jīng)雙方審核無疑議后，雙方簽字合同即時生效。

甲方：
乙方：

就是說每個人的人生生活以及陸瞎氏追求都是不一樣的，所以不用用一個模式去衡量別人的人生，去規(guī)劃和建議別人的人生。舉個例子說，一個人結(jié)婚以后婚姻很不幸，而后又離婚了。不能因為自己結(jié)婚了離婚了，然神祥后就勸別人千萬不要結(jié)婚早散，結(jié)婚是很不幸的，是會離婚的。

一、視聽模仿，加強口語訓練
在英語學習視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，采用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄像機、投影機等直觀教學手段，讓學生多進行視聽模仿。聲情并茂的情景會話錄音會給學生一種身臨其境之感。
二、用英語教學
用英語組織教學，可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知欲，提高學生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中。
三、值日生匯報制度
上課前由值日生用英語報告。開始時，可用最簡單的日常用語，以后逐漸加深?？勺屩等丈崆皽蕚洌瑢懺诠P記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學生把所學的知識內(nèi)容運用到值日匯報的內(nèi)容中去。經(jīng)過一段時間的訓練，由看著材料到不看材料講述，以提高學生的學習興趣和學習熱情。有利于培養(yǎng)學生的聽說讀寫各方面的能力。
四、在游戲中學習
小孩愛玩游戲，若能把游戲帶入學習，那將是一種學習革命，昨天學校舉行了一次英語演講故事比賽，一個一年級的小男孩，他的英語口語征服了在場所有評委，后來學校的英語老師就請了孩子的爸爸到學校做介紹，小孩的父親說孩子喜歡玩單詞拼寫游戲，詞匯量現(xiàn)在已經(jīng)超出了高中水平。
五、扮演角色，會話表演
把表演帶進課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學生表演，把講臺變成舞臺，學生是演員，教師是導演，或師生共同表演。盡量讓學生把所學內(nèi)容，按設定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學生得到大量的聽說機會。
六、增加聽力、口試檢測
增加聽力、口試檢測并且合理安排好分數(shù)比例，可以進一步強化學生的聽說意識，提高聽說水平。

我認為每個班級都不要出校門，沒有禮貌因為這是不好的習慣，有很多人都不喜歡你在學校講話也要有禮貌看見老師要問好，不要看見老師沒有禮貌