劍哥教你來釣魚

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.讓幼兒感受到別人的關(guān)愛,體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂。2.激發(fā)幼兒與同伴交往的愿望,能與自己喜歡的哥哥姐姐交朋友。3.指導(dǎo)幼兒使用簡單的交往用語,如:請(qǐng)、謝謝等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
　　1.活動(dòng)前了解選定的大班幼兒的交往水平,同大班教師共同協(xié)商制定方案。2.大班幼兒準(zhǔn)備禮物,如: 折紙、繪畫、小制作等作品。3.活動(dòng)前對(duì)幼兒作簡單介紹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望?；顒?dòng)過程：
　　1. 班級(jí)中的一半幼兒同合作班級(jí)交換,小班的這個(gè)活動(dòng)同合作班的“大帶小”活動(dòng)同時(shí)逝行。2. 介紹兩個(gè)班幼兒認(rèn)識(shí), 引導(dǎo)幼兒相互問候。3.引導(dǎo)大班幼兒王主動(dòng)邀請(qǐng)弟弟妹妹,相互介紹自己的姓名,給弟弟或妹妹贈(zèng)送禮物,結(jié)為好朋友。4. 鼓勵(lì)幼兒和哥哥姐姐一起選擇自己喜歡的區(qū)域,自己喜歡做的事情,如: 繪畫、握手只木、唱歌跳舞、看圖書、講故事等。5. 談話活動(dòng),讓幼兒說說今天交了幾個(gè)大朋友,叫什么名字, 做了哪些事情 ?6. 此活動(dòng)可根據(jù)幼兒人人數(shù)分組進(jìn)行。教師應(yīng)多給幼兒提供與好朋友一起交往的機(jī)會(huì), 如: 共同做游戲《你猜是什么》。

假設(shè)哥哥釣X條魚，弟弟釣Y條魚
那么：X-Y=20
3*Y=X
所以：X=3*Y
代入第一個(gè)公式：
3*Y-Y=20
（3-1）*Y=20
2*Y=20
Y=10
X=30
所以哥哥釣魚30條，弟弟釣魚10條

意思是要發(fā)財(cái)了

《你快回來》

《釣魚記》歌詞：
手兒拿著釣魚竿
一起散步到海灘
太陽好大 趕快撐起傘
戴上斗笠 甩魚竿
釣魚 釣魚 釣到什么魚
看我釣到一只 小金魚
好可愛哦
釣魚 釣魚 釣到什么魚
看我釣到一只 吳郭魚
好好吃哦
釣魚 釣魚 釣到什么魚
看我釣到一只 美人魚
好美麗哦
釣魚 釣魚 釣到什么魚
看我釣到一只 大白鯊
救命哦

假設(shè)哥哥釣了A條，弟弟釣了B條，那么哥哥A=B+20，A=3B?？傻?B=B+20，即2B=20，得B=10條，得到弟弟釣了10條。

叫我一聲哥，我就教你

1、姜太公釣魚是發(fā)生于商周時(shí)期的歷史傳說故事。說的是商紂暴虐，周文王決心推翻這樣的局面。太公姜子牙受師傅之命，下界幫助文王。

2、但姜子牙覺得自己半百之齡、又和文王沒有交情，很難獲得文王賞識(shí)。于是在文王回都途中，在河的一邊，用沒有魚餌的直鉤釣魚，嘴里不斷地嘮叨：“快上鉤呀上鉤！愿意上鉤的快來上鉤!”再一看，姜太公釣魚的魚鉤離水面有三尺高，并且是直的，不是彎的，上面也沒有釣餌。

3、魚鉤是彎的，但是姜子牙卻用直鉤、不用魚餌。于是主動(dòng)跟他交談，發(fā)現(xiàn)這真是個(gè)大有用之才，招入帳下。后來姜子牙幫助文王和他的兒子推翻商紂統(tǒng)治，建立了周朝，他做了周文王的國相，幫助周文王整頓政治和軍事，對(duì)內(nèi)發(fā)展生產(chǎn)，使人民安居樂業(yè)；對(duì)外征服個(gè)部族，開拓疆土，削弱商朝的力量。最后得出歇后語：姜太公釣魚—愿者上鉤。