初一英語連環(huán)畫

大結(jié)局：已經(jīng)擁有了所有記憶的夏文希，卻緊緊抱住了葉佑寧，自己再也不愿遺忘葉佑寧，不愿讓葉佑寧獨(dú)自守著所有的回憶，獨(dú)自接受時空的懲罰。

二人并排躺在海灘上，身體漸漸透明消失。沒有任何時光機(jī)的時空重置，2006年3月1號， 葉佑寧轉(zhuǎn)學(xué)的第一天。放學(xué)時，一個拿著氣球的小孩經(jīng)過自己身邊，看到氣球的葉佑寧害怕的閉上了眼睛，耳邊卻突然出現(xiàn)了一雙手護(hù)住自己，他緩緩睜開眼睛，面前夏文希的笑臉逐漸清晰。

劇情介紹：

在平行時空中“高冷學(xué)霸”葉佑寧（施柏宇飾）和“向日葵女孩”夏文希（陳昊宇飾）的甜蜜“奇遇”。

兩人在億萬分之一的概率下相遇，重啟高中生活，重遇青春玩伴，重溫青澀初戀，這場跨越時空的對話，為美好的年少時光更籠罩一層奇幻色彩。

大結(jié)局：已經(jīng)擁有了所有記憶的夏文希，卻緊緊抱住了葉佑寧，自己再也不愿遺忘葉佑寧，不愿讓葉佑寧獨(dú)自守著所有的回憶，獨(dú)自接受時空的懲罰。

二人并排躺在海灘上，身體漸漸透明消失。沒有任何時光機(jī)的時空重置，2006年3月1號， 葉佑寧轉(zhuǎn)學(xué)的第一天。放學(xué)時，一個拿著氣球的小孩經(jīng)過自己身邊，看到氣球的葉佑寧害怕的閉上了眼睛，耳邊卻突然出現(xiàn)了一雙手護(hù)住自己，他緩緩睜開眼睛，面前夏文希的笑臉逐漸清晰。

劇情介紹：

在平行時空中“高冷學(xué)霸”葉佑寧（施柏宇飾）和“向日葵女孩”夏文希（陳昊宇飾）的甜蜜“奇遇”。

兩人在億萬分之一的概率下相遇，重啟高中生活，重遇青春玩伴，重溫青澀初戀，這場跨越時空的對話，為美好的年少時光更籠罩一層奇幻色彩。

大結(jié)局：夏文希穿梭了時空。

相關(guān)劇情

葉佑寧問夏文希為什么要找過來，他做這么多就是希望夏文希能繼續(xù)好好生活，但夏文希卻說自己不想在沒有葉佑寧的時空中生活，她無法忘記葉佑寧，夏文希感覺自己的時間不多了，但她能找到葉佑寧已經(jīng)很高興了，她愿意和葉佑寧一起消失，不愿再回到?jīng)]有葉佑寧的世界中。

接受命運(yùn)的兩人一起坐在海邊，兩人彼此相依，靜靜地等待最后時刻的到來。葉佑寧說如果重來一次，他寧愿沒有時光機(jī)出現(xiàn)過，他只要夏文希好好活下去，但夏文希卻說自己不后悔認(rèn)識葉佑寧，她能夠和葉佑寧分享這么多時空的記憶，她已經(jīng)很幸福了。

說完這番話，夏文希無力地躺倒在沙灘上，慢慢地消失了，不久后，葉佑寧也消失了。兩人消失后，時間線再次重啟，又回到了開學(xué)的那天，這一次沒有時空穿梭，夏文希還是和葉佑寧產(chǎn)生了交集，也許在這個時空，兩人擁有了全新的，完美的，屬于他們兩人的愛情故事。

劇情簡介

在平行時空中“高冷學(xué)霸”葉佑寧（施柏宇飾）和“向日葵女孩”夏文希（陳昊宇飾）的甜蜜“奇遇”。兩人在億萬分之一的概率下相遇，重啟高中生活，重遇青春玩伴，重溫青澀初戀，這場跨越時空的對話，為美好的年少時光更籠罩一層奇幻色彩。

網(wǎng)劇《循環(huán)初戀》講述的是跨越時空的愛情。在平行時空中，男女主角以億萬分之一的概率下相遇，他們相遇之后，重新經(jīng)歷了高中的生活，也重遇了以前的玩伴，并且他們之間發(fā)展出一段令人向往的美好的愛情。

學(xué)會運(yùn)敏繪制連環(huán)畫的步驟是先設(shè)計出個性鮮明的人物形象，接著是場景，然后安排好人物和場景出現(xiàn)的構(gòu)思位置，最后整理思路，完善細(xì)節(jié)即可。具體如下：

第一步是稿晌在人物造型上要設(shè)計出形象明朗的、個性突出的人物造型來，這樣既有利于區(qū)別人物，還有利于展現(xiàn)主人公的性格特點(diǎn)。

第二步設(shè)計好場景。因?yàn)閳鼍霸O(shè)計不僅能夠展現(xiàn)連環(huán)畫的發(fā)展脈絡(luò)，還可以交代故事發(fā)生的歷史背景，烘托主題的作用。

第三步是做好畫面的構(gòu)思構(gòu)圖旁敬枝。也就是安排好人物與場景的大致位置，準(zhǔn)確展現(xiàn)清潔氛圍。

第四步就是收拾整理了，對于一些人物形象神情、筆墨線條進(jìn)行細(xì)節(jié)上的整理，進(jìn)一步完善畫面效果就可以了。

注意事項(xiàng)：

1、上色前都可以修改，但是下筆一點(diǎn)要慎重，可以先用鉛筆勾勒。

2、新手可以先從簡單的整理思路開始，不要太過于激進(jìn)。

啊！這哪里是班級，這是豬窩，艾我草，天天在豬窩學(xué)習(xí)你們也呆的下去，班主任如是說。

牛郎織女初見連環(huán)畫的具體畫法要根據(jù)故事情境發(fā)展相呼應(yīng)，具體畫法步驟如下：

七夕(七月初七傍晚)坐看牽?？椗?，是民間的習(xí)俗。相傳，這一天夜晚是織女與牛郎在鵲橋相會之時。

1、牛郎和織女初次見面。

2、牛郎織女的愛情遭到反對。

3、牛郎織女被迫分開不能相守。

4、牛郎孤身一人只有老牛與他陪伴相依。

5、天上織女格外的思念凡間牛郎。

6、織女私會牛郎許下終身，二人相守相依。

7、牛郎織女在人間恩愛相守。

8、牛郎織女過著男耕女織的生活。

9、牛郎織女后來又生下了兩個孩子。

10、有一天，天庭發(fā)現(xiàn)了織女，就派天兵天將下屆捉拿。

11、織女被迫與牛郎和兒女分別。

12、牛郎用挑子挑著一雙兒女前去追織女。

13、牛郎快要追上織女的時候，王母娘娘拔下銀簪劃了一道銀河。

14、牛郎織女只能隔河相望，不解相思之苦。

15、每年的農(nóng)歷七月七日時，喜鵲飛渡銀河，為牛郎織女架上一座橋。

16.牛郎織女利用鵲橋得以短暫相會，凄美愛情終結(jié)。

這兩本地理雜志，都適合青少年閱讀。前一本是美國特別面向中國少年讀者而編寫的雜志，但后一本是我們自己編寫的面向少年讀者的雜志，側(cè)重點(diǎn)是介紹我國的地理概況的。鑒于我國現(xiàn)在的各方面已經(jīng)融入了世界，所以還是前一本雜志更適合我國的少年讀者，以便于更加地開闊眼界。