初二學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困境

作為父母，不要給孩子太大的壓力，也不要太過放任自由。

您需要先去了解孩子為什么感覺到困難。找到原因，才可以對癥下藥。

比如您的孩子對數(shù)學(xué)不是很敏感，在這方面真的不是很擅長。那您就需要適當(dāng)降低對孩子在這一方面的期望。

假如是內(nèi)容本身比較復(fù)雜(初中數(shù)學(xué)應(yīng)該都還可以的)，可以先讓孩子有一種迎難而上的挑戰(zhàn)欲望。然后鼓勵孩子多鉆研，多與老師溝通。如果孩子比較害羞，作為父母可以先和老師做一定溝通讓老師多注意一下自己的孩子。當(dāng)然如果您自身有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也有時間那么也可以輔導(dǎo)孩子的功課，不要著急，耐心的幫助他。

如果，您的孩子是因?yàn)橐恍┢渌氖虑榉中膶W(xué)習(xí)。比如上課開小差，沒有好好聽講，以至于只是漏缺。就要好好和他溝通一下，告訴他，這個階段的重要性之類的。

總的來說，個人感覺初中數(shù)學(xué)的難度還是可以的。只要您耐心指導(dǎo)，往好的方向引導(dǎo)您的孩子，他一定會有所進(jìn)步的。

您好 我個人看法是只要上課聽講 每天保證一定量的習(xí)題（具體量還得看您自身?xiàng)l件 因人而異） 所謂上課聽講 就是能保證一節(jié)課至少有30分鐘全神貫注的時候 現(xiàn)在做的習(xí)題把錯誤的地方重新找出來好好看 弄明白哪里不會 積極去問老師自己不會的地方（如果你努力 老師很愿意解答 喜歡上進(jìn)的學(xué)生 所以一定要敢于問 時間把握好 不要打擾老師休息） 相信您很快就能進(jìn)班級前10名 加油！

　　進(jìn)入初三，一些基礎(chǔ)差的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上老師講課的進(jìn)度，學(xué)習(xí)成績開始下滑，成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理。有關(guān)老師表示，學(xué)困生脫困要從樹立自信入手。

　　初三學(xué)習(xí)困難的學(xué)生當(dāng)中，有許多是因?yàn)榛A(chǔ)差，或者其他科目拉了后腿，導(dǎo)致總成績不理想；有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有在課堂上掌握好知識點(diǎn)，在多次考試中成績總是呈現(xiàn)“走下坡路”的趨勢，造成了他們的自卑心理，覺得自己不如他人。

　　要讓初三學(xué)習(xí)困難的孩子樹立自信，首先，要給自己制定近期目標(biāo)，每一次考試前可制定一個經(jīng)努力能達(dá)到的分?jǐn)?shù)線，爭取每次考試成績有進(jìn)步。不要把自己和成績好的學(xué)生相比，要和自己比，通過考試分?jǐn)?shù)的提升來增加自信心。其次，要對成績有可能提升的科目多復(fù)習(xí)，多向老師和同學(xué)請教。再次，還要自我鼓勵，樹立信心，在潛意識里告訴自己“我行，我一定可以”。即使失敗，也不要?dú)怵H，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)知難而上的學(xué)習(xí)精神，用積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)。

　　老師要幫助特“困”生找回信心。對學(xué)得好的科目多鼓勵；課上多給展示機(jī)會，幫助他們排除不自信的心理障礙。家長也要幫孩子樹立信心。不要表現(xiàn)出對孩子失望的情緒，要多和孩子溝通，共同尋找成績不好的原因，為孩子創(chuàng)造利于成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這個問題有些太含糊了，大學(xué)生在大學(xué)中會有很多情況遭遇，很好的處理這些問題也不是那么容易的，沖突也容易形成。所以，需要更詳細(xì)的問題，具體是哪個方面呢！？

江郎才盡算不。南朝的江淹，字文通，他年輕的時候，就成為一個鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩和文章在當(dāng)時獲得極高的評價。 可是，當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后，他的文章不但沒有以前寫得好了，而且退步不少。他的詩寫出來平淡無奇，而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個字來； 偶爾靈感來了，詩寫出來了，但文句枯澀，內(nèi)容平淡得一無可取。于是就有人傳說，有一次江淹乘船攜悶停在禪靈寺的河邊，夢見一 個自稱叫張景陽的人，向他討還一匹兆隱哪綢緞，他就從懷中掏出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說，有一次江淹在冶亭中睡午覺，夢見一個自稱郭璞的人，走到他的身邊，向他索筆，對他說：“文通兄，我有一支筆在你那兒已經(jīng)族碼很久了，應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽了，就順手從懷里取出一支五色筆來還他。據(jù)說從此以后，江淹就文思枯竭，再也寫不出什么好的文章了。

作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場。
數(shù)學(xué)家華羅庚，因家境貧困，從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。但一有空，就借幾本數(shù)學(xué)書來看，他用5年時間自學(xué)了高中三年和大學(xué)初年級的全部數(shù)學(xué)課程。18歲那年染上了傷寒病，為此，家里的東西全部當(dāng)光，而病情不見好轉(zhuǎn)。幸好有家人的精心照顧，總算保住了生命，但卻成了終身殘疾。后來在原就學(xué)的中學(xué)老師的關(guān)懷下，到這所中學(xué)里當(dāng)勤雜工。他一有空就借書看，傷殘的左腿時常疼痛得鉆心，他仍一心在數(shù)學(xué)王國的海洋里劈波斬浪，將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后……

你很沒責(zé)任感，父母親把你養(yǎng)大供你上大學(xué)，你卻不領(lǐng)情，不知報恩，不型皮運(yùn)掘好好讀書，這得多傷父
母心。你卜悄差現(xiàn)在要做的就是好好讀書，積極上進(jìn)，
不要和后進(jìn)孩子來往。有時間可以看〈了凡四
訓(xùn)〉、現(xiàn)代因果錄等書。提高做人的內(nèi)含，做一
個有理想、有志氣的人。等畢業(yè)后，為社會、為
眾生多做工作，并為國家作出貢獻(xiàn)來回報父母。
要振作起來，加油。

山窮水盡

走投無路

無米之炊

危在旦夕

岌岌可危

阽危之域

四面楚歌

大難臨頭

剛畢業(yè)沒有工作的時候

逆境成才的名言警句

1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

2、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

3、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

4、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

5、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

6、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓。

7、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。