英語(yǔ)四級(jí)翻譯在線學(xué)習(xí)

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)電子時(shí)代早已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，成了一個(gè)家喻戶曉的食物，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在使用著網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)著自己的生活。
第一次接觸網(wǎng)絡(luò)，是在學(xué)校的信息課上，計(jì)算機(jī)房，電腦的屏幕閃著微光，還發(fā)出嗚嗚的聲音，讓人忍不住想要去碰，但卻十分害怕，生怕一個(gè)不小心就讓他再也無(wú)法被使用，但最終孩子的天性還是戰(zhàn)勝了心中的恐懼感，一雙凍得有些紅腫的手，在鍵盤上慢慢地打著，在網(wǎng)絡(luò)的世界暢流，此時(shí)此刻，我們的世界仿佛只有自己，直等到下課的鈴聲響起，我們才依依不舍地關(guān)閉電腦，但心卻依然在網(wǎng)絡(luò)中彷徨，第一次，接觸網(wǎng)絡(luò)，竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)網(wǎng)絡(luò)是這么有趣。
漸漸地，我與網(wǎng)絡(luò)的接觸日密繁多，從害怕到期待，我徘徊在網(wǎng)絡(luò)中，在繁雜的生活中，找尋著樂趣，我開始發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活可以這么美好，除了煩惱，除了競(jìng)爭(zhēng)，生命中還有很多有意思的事。
我與電腦就則樣成為了朋友，曾經(jīng)，我一直在臥室與電視為伴，是個(gè)不折不扣的宅女，我很少與人交談，久而久之，我也變得不太愛說話，但是，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，正在那個(gè)世界里，人們都是用文字交談，與任何人都是陌生人，因?yàn)槟吧孕湃?，因?yàn)樾湃嗡越徽?，在網(wǎng)絡(luò)上，你無(wú)法知道是誰(shuí)與你交談，也正是因?yàn)檫@昂，我們才可以無(wú)所不談，我不記得什么時(shí)候我知道了它的存在，但我知道因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的存在我開始試著與人交談，擁有能夠與我共同分享快樂與痛苦的朋友，接觸網(wǎng)絡(luò)竟發(fā)現(xiàn)交談是這么有趣。
我與網(wǎng)絡(luò)似乎至此而已，我從沒有深入地接觸網(wǎng)絡(luò)，或許是自己的自制力，也許是作為學(xué)生有太多的壓力，根本沒有世界去深入地接觸網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)，它帶給了我恩多原來(lái)我無(wú)法知曉的知識(shí)，也豐富了我的課余生活，更拉近了人與人之間的距離，拉近我們?cè)?jīng)久遠(yuǎn)的心。
如今，我與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)相伴很久了，但我始終慶幸我結(jié)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)，是它，讓我在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠有機(jī)會(huì)放縱自己信受約束的心，我堅(jiān)信每一個(gè)人曾經(jīng)都有過真實(shí)和真誠(chéng)，而網(wǎng)絡(luò)正是幫助我們?cè)缁卦灸莻€(gè)純真，率真的自己的幫手。
網(wǎng)絡(luò)是一種工具，但他不同于其他的工具，它雖然沒有思想，但卻始終像我的一個(gè)朋友一樣陪伴著我，同我一起成長(zhǎng)。

在線學(xué)習(xí)，可以陪著孩子，小孩子學(xué)東西當(dāng)面還好，遠(yuǎn)程很容易忽略一些東西，適當(dāng)保留課件，結(jié)束后幫助孩子回顧內(nèi)容。你自己別看的睡著就好

在線英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)這個(gè)方法還是挺可靠的，在線英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以通過看英語(yǔ)電視，看美劇呀、看一些英語(yǔ)視頻呢這些都行，通過多看一些美劇就可以提高英語(yǔ)聽力的水平。不過看美劇聽英語(yǔ)音樂是不會(huì)提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)的。要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)在練好英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力的話，現(xiàn)在最好的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力的方法就是網(wǎng)上說的電話英語(yǔ)啊，enging的電話英語(yǔ)是通過電話傳播授課內(nèi)容。只通過聲音傳遞內(nèi)容上課，所以要求學(xué)生要有更高的注意力，因此對(duì)提高聽力有很大的幫助，同時(shí)在聽他人說話的同時(shí)，自己也要開口說話，這種學(xué)習(xí)方式被認(rèn)為是鍛煉聽力和口語(yǔ)的最佳方法，還有，電話英語(yǔ)最大的優(yōu)勢(shì)就是將上課內(nèi)容全程錄音可以供課后復(fù)習(xí)。他們基本根據(jù)不同學(xué)生的不同實(shí)際學(xué)習(xí)情況，量身定做為他們進(jìn)行課程安排，合理貼心。

自己到書院買書和練習(xí)吧，畢竟高考不是網(wǎng)上考試。

大學(xué)生出來(lái)工作大都會(huì)認(rèn)為自己必須得坐辦公室什么之類的。你有這個(gè)想法很正常。沒有說誰(shuí)必須教你（教會(huì)了徒弟糗了師傅），完全靠自己啦，多問才是途徑。慢慢就習(xí)慣啦！沒有誰(shuí)可以一步登天的。

請(qǐng)問需要什么幫助？

背口訣

在五線譜中,高音譜表的5條線是自下而上的排列的,最下面的是第一線,一次類推往上是第二 第三 第四 和第五線,我們要背的就是這些線上的音



請(qǐng)跟我說:高音譜表一線mi 二線sol三弦si 四線re 五線fa



低音譜表中五條線的順序是自上而下的排列



請(qǐng)跟我說:低音譜表一線la 二線fa 三弦re 四線si五線sol



一定要根據(jù)鍵盤來(lái)背這些線上的音,高音譜表上的一線mi是在中央C右側(cè)的那個(gè)MI,低音譜表上的一線la 是在中央C左側(cè)的那個(gè)la ,然后按照線的順序高音譜表上線上的音依次向右側(cè)排列,低音譜表上線上的音依次向左側(cè)排列



2 看音的進(jìn)行方向和音之間的距離



在五線譜上,音越來(lái)越往高走,在琴鍵上就會(huì)越來(lái)越往右側(cè)走,反之,則往左側(cè)走



這就是五線譜上音的走向和鍵盤上音的走向的關(guān)系



五線譜上音與音之間的距離,我們只要知道幾個(gè)基本距離就好了



在五線譜中,相鄰的兩個(gè)線上音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的兩個(gè)間(就是線與線之間的空格)上的音之間的關(guān)系是隔一個(gè)音的關(guān)系;相鄰的線與間之間的音的關(guān)系是挨著的關(guān)系.



五線譜上音與音之間的基本關(guān)系就是這三種,那么,其它的距離關(guān)系都可以通過音與音之間所隔的線和間來(lái)間接推算出來(lái).比如,高音譜表上三線si,那么有一個(gè)音在在五線上方的間里,那么這個(gè)音我可以用幾種方法可以找到,第一種就是背線上的音,高音譜表五線fa ,那這個(gè)音比f(wàn)a又高一個(gè),則這個(gè)音就是sol;第二中方法,就是通過三線si來(lái)計(jì)算,這兩個(gè)音之間隔了兩條線.那么線和線之間的音是隔一個(gè)音的關(guān)系,那么最上面的線就和si 是隔一個(gè)音再隔一個(gè)音的關(guān)系,則比最高的線再高一個(gè)音就應(yīng)該是sal .



練習(xí)時(shí)要注意看到五線譜上音向上走,手就向右側(cè)移動(dòng),五線譜上音向下走,手就向左側(cè)移動(dòng);音和音之間的距離是挨著,手指就挨著用;音與音之間是隔著的關(guān)系,手指也就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法來(lái)安排.



3 要上下兩行對(duì)著一起看



要兩行一起,上下對(duì)著看五線譜,比如上面一行有一個(gè)單音,下面一行有一個(gè)和弦,那么就將這幾個(gè)音一起看,同時(shí)反應(yīng)手指在鍵盤上的位置/.然后,再橫向的看下一組音,同樣是上下對(duì)著看



這樣,就可以看到兩個(gè)聲部之間的交叉點(diǎn)和配合了(就是對(duì)位),也可以看到兩個(gè)聲部的走向,也可以縮小注意力集中的范圍,做到100%正確

趣美優(yōu)課 比較專業(yè)

五線譜是由五條平行的橫線組成的。五線譜的五條線和由這五條線所形成的間，均由下而上數(shù)，分別為：第一線、第二線、第三線、第四線、第五線；第一間、第二間、第三間、第四間。
為了記錄更高的音或更低的音，有時(shí)需在五線譜的上方或下方臨時(shí)加短橫線。
加在五線譜上方的短橫線（或間）自下往上數(shù)分別為：上加一線、上加二線------；上加一間、上加二間------。
加在五線譜下方的短橫線（或間）自上往下數(shù)分別為：下加一線、下加二線------；下加一間、下加二間------。
關(guān)于音符，這里不多贅述，怎樣快速認(rèn)識(shí)五線譜，向你介紹一個(gè)竅門：
先記住幾個(gè)可以起標(biāo)識(shí)作用的音（以高音譜表為例）
1、中央C（小字1組）：下加一線
2、小字2組C：第三間
3、小字3組C：上加2線
這三個(gè)音的位置記住了，其他音的位置就好記了。記住相鄰的線與線（或間與間）之間都是3度關(guān)系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。

（以低音譜表為例）
1、中央C（小字1組）：上加一線
2、小字組C：第二間
3、大字組C：下加2線
這三個(gè)音的位置記住了，其他音的位置就好記了。和高音譜表一樣，相鄰的線與線（或間與間）之間也都是3度關(guān)系，（1、3、5、7）或（2、4、6、1）。
另外，一定要注意看準(zhǔn)譜號(hào)（是高音譜號(hào)還是低音譜號(hào)）、拍號(hào)（是2/4拍還是3/4拍）、調(diào)號(hào)（幾個(gè)升號(hào)？幾個(gè)降號(hào)），還注意區(qū)分不同音符的時(shí)值（幾分音符），這些都要很細(xì)心。特別是在鋼琴上雖然說一般情況下左手彈的下面一行的譜表通常是低音譜表，但有時(shí)為了記譜的方便（避免過多加線）有時(shí)左手出現(xiàn)高音譜表，右手出現(xiàn)低音譜表也很常見，所以要特別細(xì)心。
五線譜識(shí)譜還是要多練，熟能生巧。
推薦兩本書
1、《從零開始學(xué)簡(jiǎn)譜》
2、《從零開始學(xué)五線譜》
以上這兩本都是上海音樂學(xué)院出版社出版，書店里有售。
如果你希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)樂理知識(shí)的話李重光的《音樂理論基礎(chǔ)》（人民音樂出版社），這本書很不錯(cuò)，是一部權(quán)威著作。